五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課 有特點(diǎn)的人臉 ▏人美版_第1頁
五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課 有特點(diǎn)的人臉 ▏人美版_第2頁
五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課 有特點(diǎn)的人臉 ▏人美版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課有特點(diǎn)的人臉|人美版一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解人物肖像畫的發(fā)展歷程和特點(diǎn);通過畫一幅自己的肖像畫,掌握描繪人物面部特征的技能;通過學(xué)習(xí)畫家們的作品,掌握肖像畫的表現(xiàn)手法及技巧;培養(yǎng)觀察能力,提高審美水平。二、教學(xué)內(nèi)容肖像畫的發(fā)展歷程;人物面部特征的描繪方法;肖像畫的表現(xiàn)手法及技巧。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解肖像畫的發(fā)展歷程和特點(diǎn);掌握描繪人物面部特征的技能;理解肖像畫的表現(xiàn)手法及技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)掌握描繪人物面部特征的技巧;理解肖像畫的表現(xiàn)手法及技巧。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過呈現(xiàn)多幅具有特點(diǎn)的肖像畫,引導(dǎo)學(xué)生感受畫家們的表現(xiàn)手法和技巧。例:莫里斯?厄爾米特的肖像畫、安東尼奧?佩拉皮奧的肖像畫等。2.學(xué)習(xí)肖像畫的發(fā)展歷程及特點(diǎn)講解肖像畫的定義,并簡述肖像畫的歷程;介紹肖像畫的特點(diǎn),如:獨(dú)特的表現(xiàn)方式、形象的刻畫等。3.掌握描繪人物面部特征的技能通過頭部的基本構(gòu)造圖和比例尺,讓學(xué)生掌握描繪人物面部特征的技巧;逐步講解人物眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的特點(diǎn)和描繪方法,并讓學(xué)生在課堂上模仿;讓學(xué)生在課堂上基于自己的面部特征,嘗試畫一幅自己的肖像畫。4.學(xué)習(xí)肖像畫的表現(xiàn)手法及技巧通過多幅肖像畫的對比,介紹不同的表現(xiàn)方式和技巧;引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析肖像畫的構(gòu)圖、色彩等特點(diǎn),通過模仿學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法和技巧。5.總結(jié)幫助學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)習(xí)的肖像畫知識和技巧,體驗(yàn)肖像畫的魅力。五、作業(yè)自己的肖像畫;模仿老師所給的肖像畫進(jìn)行練習(xí)。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生們逐步掌握了肖像畫的基本知識和技巧,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和審美水平,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中,要注意引

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論