基層信息員新聞寫作和信息報道交流發(fā)言稿范文

基層信息員新聞寫作和信息報道交流發(fā)言稿范文??向觀眾推薦介紹我們這個課題的由來，主要內(nèi)容以及所要達(dá)到的目的的新聞發(fā)布會類型的稿件，結(jié)果這篇稿子分別被州網(wǎng)和省網(wǎng)全都采用：學(xué)生體檢每年都要寫，去年我把注意力放在醫(yī)生身上，以現(xiàn)場新聞的手法描繪，效果不錯。開學(xué)典禮是我們年年都回避不了的，去年，我寫了《汪清六中2020年開學(xué)典禮彰顯文化、品牌、人文特色引發(fā)師生強(qiáng)烈心靈共鳴》這篇報道時，沒有按照慣常的套路去寫：先是交代時間，然后哪位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，學(xué)生獲獎之類的套路。而是以引發(fā)師生三次強(qiáng)烈心靈共鳴為敘述主線，突出細(xì)節(jié)描寫，運用白描手法去描寫場面，結(jié)果這一篇不同尋常的開學(xué)典禮信息，得到了省網(wǎng)高健部長的青睞，這也是我寫之前所沒有想到的。我在寫《汪清六中舉辦師德報告會全面解讀師德標(biāo)兵樸航瑛的師愛“密碼”》也是給逼出來的，樸航英老師之前到過很多學(xué)校作過報告，很多學(xué)校的信息員老師，寫有關(guān)于她的信息寫的相當(dāng)好，尤其是廟嶺小學(xué)的白淑紅老師采寫的樸老師信息，給我這個后來者很大壓力。逼得沒辦法，在聽了樸老師的報告后，我拽著她不放好一通采訪，也就是與她聊天，覺察到她鮮為人知的個性，后來又參看了她的博客上的一些文章，挖掘了她個人獨有的細(xì)節(jié)，特點，看到了樸老師很多以前未曾觸碰到的一面，從而形成了在省網(wǎng)發(fā)表的那篇文章，樸老師后來打來電話向我表示感謝，她說感到非常滿意，認(rèn)為寫得很細(xì)，信息量也很大。去年秋季體育運動會我也是著重在細(xì)節(jié)上寫了兩個老師在運動場的歡快舉動，稍顯與眾不同，被省網(wǎng)看中。四是要有大局觀，跳出本校采集信息。省網(wǎng)、州網(wǎng)審核信息的領(lǐng)導(dǎo)、老師所站的高度肯定是我們基層學(xué)校無法比擬的。在我們基層學(xué)?？磥砗苤卮蟮氖虑椋谑≈菽沁吙磥碇皇切∈虑?。比如去年我縣很多學(xué)校替省里、州里承辦了很多活動，如果只是單純寫學(xué)校如何為活動付出、準(zhǔn)備，命中率不會很高，但是我們?nèi)绻軌蚝芎玫匕盐沾缶?，變單純的寫學(xué)校，為在大事件發(fā)生的大背景下寫學(xué)校如何努力，既發(fā)了稿子，又宣傳了學(xué)校，力爭實現(xiàn)雙羸，效果有可能會不一樣。去年我縣各學(xué)校遵照局和進(jìn)修學(xué)校的要求，積極主動地開展了送課下鄉(xiāng)活動，各個學(xué)校也寫了不少這方面的信息，但是很可惜命中率不太高，如果能從整個大局著眼，把各校送教情況整合一下，效果可能會更好一些。今年2月24日，州局黃龍錫局長到我縣視察我縣高中參加州統(tǒng)考情況，我沒有單純只寫黃龍錫局長，咱們的縣教育局李局長到汪清六中視察，而是把州縣領(lǐng)導(dǎo)'請進(jìn)'整個汪清各高中迎考的大背景下，由于立意起點把握得較好，文章被延邊教育信息網(wǎng)刊登。去年四月，我校承辦了全縣高考考生體檢工作，之前我本想只寫學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生各方面如何進(jìn)行體檢準(zhǔn)備，前幾年也一直這么寫，但當(dāng)時我就想，老這么寫也沒什么意思。于是，我試著換角度，跳出本校視角，站在教育局的角度，采寫了《汪清縣教育局多措并舉認(rèn)真做好2020年高考體檢工作》一文，當(dāng)然稿件當(dāng)中也“夾塞”加進(jìn)了六中領(lǐng)導(dǎo)老師如何為體檢服務(wù)的‘私房'話，結(jié)果被延邊信息港采用，并刊登在2020年5月20日的《延邊日報》上。五是珍惜自己的發(fā)稿興奮點，這是題外話，去年在電教室卞老師的指導(dǎo)和幫助下，我于6月27日在省網(wǎng)發(fā)了第一篇稿子，之后，七、八、九三個月，只有零星入帳，而進(jìn)入10月份、11月份，我連續(xù)在省網(wǎng)發(fā)表了20余篇稿件，事后總結(jié)，主要可能自己處在一個比較興奮而且興奮期比較長的一個平臺，這就要求我平常盡量有意識地培養(yǎng)自己的每月每天的生物鐘，每個月學(xué)校都有自己的報道重點，需要把握好。而每一天怎么辦，盡管我們提倡事件一旦發(fā)生立即寫信息，但我們信息員大多身兼數(shù)職，信息可能來不及馬上或者當(dāng)天就寫，怎么辦？！晚上干脆就放棄，放在第二天寫，就一天而言，早晨七八點鐘是一天當(dāng)中頭腦最清醒的時刻，也是事件發(fā)生后大腦進(jìn)行邏輯整合后效果最好的時段，一般來說，我每天早晨來到學(xué)校，除了必須處理的急事之外，就坐在電腦前，那時思如泉涌，很多稿件都是一氣呵成。另外，省、州網(wǎng)每天審核稿件的高峰期也是在上午九點到十點半之間，如果他們能在第一時間內(nèi)看到你的稿子，如同我們在早上的菜市場新買的帶有晶瑩露水的新鮮蔬菜一樣，命中率一定會大大提高的。2020年我在加強(qiáng)學(xué)校對外宣傳，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)知名度這一方面，做了一定工作,我感覺，做好這項工作的最大前提在于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，就我而言，只要我寫發(fā)信息，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子無條件地給予支持，活動組織、會場布景盡可能聽取我的意見，保證了我最大的寫作自由度。由于自身限于所處中層干部的位置，有些問題和事件難免會落于局限性，有時陷于本位主義，但高俊華校長、劉輝副書記、何錫春副校長都能夠分別從校領(lǐng)導(dǎo)的高度，為我提供創(chuàng)意和素材，提供子彈和寫作的源泉。這一點我永遠(yuǎn)心存感激。當(dāng)然，我們也不能只等著領(lǐng)導(dǎo)去找我們，更多的時候，我們更應(yīng)該積極主動地去找領(lǐng)導(dǎo)要新聞，要信息。新聞寫作是一門永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù)，一篇新聞信息的優(yōu)劣，通常是仁者見仁，智者見智，新聞寫作沒有最好，只有更好，只是所處角度不同，讀者所獲得的印象也不一致。在座的有遠(yuǎn)見卓識的各位領(lǐng)導(dǎo)，還有不少是教育新聞戰(zhàn)線上的行家里手。而我只是普通一兵，只是懷著一顆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心，把我個人在新聞信息報道過程中一些不太成熟的體會，向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一匯報，以起到一個拋磚引玉、學(xué)習(xí)提高的作用，不當(dāng)之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。去年我縣教育信息報道工作相繼在省、州、縣取得優(yōu)異成績，固然與我們信息員隊伍的辛勤工作分不開，但更大的功勞應(yīng)該首先歸功我們所處的這個偉大時代，歸功于我們奮發(fā)有為的局領(lǐng)導(dǎo)們帶領(lǐng)全縣兩萬余名師生，在汪清這塊充滿希望的田野上，克難求進(jìn)，辛勤耕耘，上演了一幕幕氣吞山河、波瀾壯闊、激動人心的育人大戲，形成了汪清教育大發(fā)展大繁榮的大好局面。正是2020年汪清教育事業(yè)的大發(fā)展大繁榮中涌現(xiàn)出來的無數(shù)新人新事新風(fēng)尚，為我們信息員工作提供了取之不盡、用之不竭、源源不斷的創(chuàng)作源泉。說到這里.，我也十分感謝進(jìn)修學(xué)校電教部的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的無私奉獻(xiàn)和辛勤付出，正是你們在幕后默默無聞地工作，在讀者和我們信息員之間架起了一座暢通無阻的橋梁與四通八達(dá)的信息紐帶，才有了今天我縣教育信息這一道道繁花似錦、靚麗動人的風(fēng)景線。時光流逝，2020年盡管有欣喜，但有缺憾、有不足，我至今引以為愧和遺憾的是我所在的學(xué)校去年沒有被評為信息宣傳報道先進(jìn)單位，這