杭州中考科學(xué)模擬卷

仿真試卷9第仿真試卷9第頁(yè)2017年杭州市各類高中招生文化考試全真模擬試卷9科學(xué)考生須知：1.本試卷滿分為160分，考試時(shí)間為120分鐘。2.答題前，在答題紙上寫(xiě)姓名和場(chǎng)地號(hào)。3.必須在答題紙的對(duì)應(yīng)答題位置上答題，寫(xiě)在其他地方無(wú)效。答題方式見(jiàn)答題紙上說(shuō)明。4.考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1,C-12,N-14,O-16,F-19,Na-23,Mg-24,Al-27,Si-28,P-31,S-32,Cl-35.5,K-39,Ca-40,Ti-48,Mn-55,Fe-56,Cu-64,Zn-65,Br-80,Pd-106,Ag-108,I-127,Ba-137,Pt-195,Au-197,Hg-201）試題卷選擇題（本大題共有20個(gè)小題，每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1．如表物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是（）物質(zhì)用途性質(zhì)A氧氣作火箭發(fā)射的助燃劑氧氣具有可燃性B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)C小蘇打治療胃酸過(guò)多小蘇打能與鹽酸反應(yīng)D氮?dú)夂附咏饘贂r(shí)做保護(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑2．下列歸納或類推中，正確的是（）A．將鹽酸滴入某試樣中，有氣泡產(chǎn)生，則原試樣中一定含有碳酸根離子B．中和反應(yīng)生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．含碳、氫元素的物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水，則完全燃燒生成二氧化碳和水的可燃物中一定含有碳元素和氫元素D．氧化物都含氧元素，則含氧元素的化合物都是氧化物下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（）A．向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水C．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量D．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石4．某研究小組測(cè)定Cu～Fe合金和Al～Fe合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．向5.6g其中一種合金粉末中加入100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，并產(chǎn)生ag氫氣．下列說(shuō)法正確的組合是①當(dāng)粉末為Cu～Fe合金時(shí)，反應(yīng)所得溶液中一定含有Fe2+和Cu2+；②當(dāng)粉末為Cu～Fe合金時(shí)，若a為0.1g，則該種合金中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%；③當(dāng)粉末為Al～Fe合金時(shí)，a＜0.2g；④當(dāng)粉末為Al～Fe合金時(shí)，所需稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞9.8%；（）A．①③ B．②③ C．②④ D．③④5．今年5月1日起國(guó)家禁止使用面粉增白劑，過(guò)氧化苯甲酰（化學(xué)式為C14H10O4）這種使用多年的面粉增白劑正式退出人們的餐桌．下列關(guān)于過(guò)氧化苯甲酰的說(shuō)法正確的是（）A．屬于無(wú)機(jī)化合物B．相對(duì)分子質(zhì)量為242gC．碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為7：5：2D．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)6．某工業(yè)鹽酸中因含有少量FeCl3（不含其它雜質(zhì)）而顯黃色，測(cè)知該鹽酸中H+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為88：97，則其中Fe3+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為（）A．1：97 B．1：3 C．3：1 D．3：977．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A，B，C，D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g461114反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)15084A．密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22gD．該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：9：111：80下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）點(diǎn)燃酒精燈 B．稱量10.05g固體C．液體加熱 D．量取9.5mL液體9．下列關(guān)于火山的敘述正確的是（）=1\*GB3①火山是地球內(nèi)部能量釋放的一種劇烈形式=2\*GB3②火山噴發(fā)現(xiàn)象多發(fā)生在板塊的中間地帶=3\*GB3③所有火山都有明顯的火山錐=4\*GB3④全球火山主要分布在環(huán)太平洋的陸地和周圍海區(qū)以及地中?！柴R拉雅山一帶=1\*GB3①=2\*GB3② B.=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=4\*GB3④資料一中國(guó)疾控衛(wèi)生應(yīng)急中心倪大新指出：任何地方傳染病引起的健康威脅都是全球性的．“埃博拉”病毒是人類有史以來(lái)所知道的最可怕的病毒之一，致病率極高．預(yù)防埃博拉病毒的疫苗已經(jīng)通過(guò)了靈長(zhǎng)類動(dòng)物的安全檢測(cè)，志愿者已陳成功接受了實(shí)驗(yàn)性疫苗的早期測(cè)試．某科研所在測(cè)試埃博拉疫苗對(duì)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的免疫效果實(shí)驗(yàn)中，用身體狀況相當(dāng)?shù)?0只猴子平均分成A、B兩組，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：組別第一次處理第二次處理處理情況結(jié)果處理情況結(jié)果A組注射埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗不患病注射埃博拉病毒不患病B組不注射埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗不患病注射埃博拉病毒患病材料二埃博拉疫情還沒(méi)結(jié)束，肆虐美洲和非洲的塞卡病毒又席卷而來(lái)，并已陸續(xù)進(jìn)入我國(guó)境內(nèi)，截至2016年5月28日，我國(guó)境內(nèi)共確診了8例患者．根據(jù)以上資料回答下列問(wèn)題：（1）埃博拉病毒是引起埃博拉傳染病的（2）2016年3月19日，山東警方破獲了一起特大假疫苗案件，給人們敲響了警鐘．假疫苗對(duì)傳染病的預(yù)防會(huì)帶來(lái)極大的危害，如果在資料一的實(shí)驗(yàn)中給A組猴子第一次處理時(shí)注射的是假疫苗，則在經(jīng)過(guò)第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會(huì)患病，原因是（3）我國(guó)某邊境口岸發(fā)現(xiàn)了輸入性塞卡病毒感染案例，疾控防疫部門(mén)立即對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于．（4）志愿者接受埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗注射，則其所注射的物質(zhì)和免疫類型是A．抗原特異性免疫B．抗體特異性免疫C．抗原非特異性免疫D．抗體非特異性免疫．實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題（本大題共42分）27．（6分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后，準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證有關(guān)因素是否真的影響了光合作用，如圖為他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要．（2）通過(guò)將植物放置在黑暗處一段時(shí)間的目的是▲．（3）步驟e是檢驗(yàn)植物葉片中是否生成了．（4）若葉片未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，可得出的結(jié)論是光合作用需要．28.（9分）某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）a儀器的名稱為▲；甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為哪個(gè)組合更便于控制反應(yīng)▲（填寫(xiě)甲或乙）．（2）甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?，你認(rèn)為可能的原因是▲；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置D之前可接入如圖裝置▲（填字母序號(hào)），在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為▲．乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)思考討論后，設(shè)計(jì)了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為▲．29.（7分）學(xué)習(xí)完“酸、喊、鹽的性質(zhì)”后，老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上，讓同學(xué)們區(qū)分．下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過(guò)程：【討論交流】李壯：區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合，產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象．大家椐此來(lái)說(shuō)一說(shuō)，區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑，并說(shuō)明理由；王志：我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸，理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象．馬凌：我選擇的是碳酸鈉溶液．理由是▲．張?jiān)疲厚R凌，你說(shuō)的我沒(méi)有聽(tīng)懂，你能再給我講一遍嗎？在大家的幫助下，張?jiān)撇坏靼琢耍€選出了其他兩種溶液，如▲溶液和▲溶液，最后得到大家的贊許．【實(shí)驗(yàn)探究】大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)察到的現(xiàn)象，判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液，乙試管中原溶液為石灰水．（2）大家對(duì)乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣．馬凌經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗(yàn)試劑，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①馬凌從乙試管中取少溶液加入到另一支新試管中，再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液，觀察到只有白色沉淀生成．于是，他得出結(jié)論：“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣”．但組長(zhǎng)李壯對(duì)這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是▲（用化學(xué)方程式表示）②大家討論完李壯的質(zhì)疑后，制定出測(cè)定溶液酸堿度的方法來(lái)驗(yàn)證他的質(zhì)疑，并査閱資料得知氯化鈣溶液呈中性，大家都鼓勵(lì)張?jiān)苼?lái)做實(shí)驗(yàn)．張?jiān)茰y(cè)出乙試管中剩余溶液的pH▲7（填“＞”、“＜”或“=”），證實(shí)了馬凌的結(jié)論是錯(cuò)誤的．探究活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們充分體驗(yàn)到合作探究的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅！30.（7分）某無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng)：（1）【實(shí)驗(yàn)探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變▲色，寫(xiě)出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式▲．（2）【實(shí)驗(yàn)探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：①白色沉淀E是▲．②小明認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒(méi)有碳酸氫銨．小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確，他的理由▲．為了使小明的結(jié)論正確，小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng)，他的做法是▲．31.（7分）在某興趣小組的同學(xué)觀察到：①飛機(jī)在起飛和航行時(shí)機(jī)翼的仰角不同；②飛機(jī)越大其機(jī)翼越大．他們想探究“機(jī)翼獲得升力的大小與機(jī)翼仰角、機(jī)翼面積有什么關(guān)系？”（注：機(jī)翼仰角為機(jī)翼下表面與水平面的夾角，機(jī)翼面積指機(jī)翼在水平面上投影的面積）他們利用塑料泡沫等材料自制了三個(gè)質(zhì)量相同、形狀相同、面積不同的機(jī)翼模型，把圓柱形空心筆穿過(guò)“機(jī)翼”并固定在“機(jī)翼”上，將一根金屬桿從筆桿中穿過(guò)并上下固定，確?！皺C(jī)翼”能沿金屬桿在豎直方向移動(dòng)，將“機(jī)翼”掛在測(cè)力計(jì)的下方，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）用鼓風(fēng)機(jī)對(duì)著“機(jī)翼”吹風(fēng)模擬飛機(jī)在空中飛行，當(dāng)鼓風(fēng)機(jī)向右吹風(fēng)時(shí)，以氣流為對(duì)照物，飛機(jī)向▲飛升；（2）為了研究“機(jī)翼”獲得的升力與仰角的關(guān)系，他們對(duì)同一個(gè)“機(jī)翼”吹風(fēng)，并保持風(fēng)速不變，只改變“機(jī)翼”▲的大小，觀察并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)，在其他條件相同時(shí)，更換面積不同的“機(jī)翼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：（每次吹風(fēng)前測(cè)力計(jì)示數(shù)均為3.5N）2753955660°（水平）3.23.02.6較小3.02.92.4較大2.92.82.3最大3.12.92.7①在上述實(shí)驗(yàn)中，吹風(fēng)前后測(cè)力計(jì)示數(shù)的▲即為“機(jī)翼”獲得升力的大小；②通過(guò)分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：▲；③實(shí)驗(yàn)時(shí)，“機(jī)翼”沿金屬桿上升，金屬桿對(duì)筆桿有向▲的摩擦力，因此測(cè)得的升力應(yīng)▲（選填“大于”“小于”或“等于”）“機(jī)翼”實(shí)際獲得的升力．32.（6分）同學(xué)們利用“伏安法”測(cè)量未知電阻RX的阻值，所用電源電壓為3V，RX阻值約為5Ω．（1）實(shí)物電路如圖甲，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接好．（2）閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙，則通過(guò)電阻RX的電流I=▲A，計(jì)算出RX=▲Ω．（3）利用現(xiàn)有的器材和電路，在已經(jīng)規(guī)范使用器材的前提下，如何使測(cè)量結(jié)果更接近真實(shí)值？▲分析、計(jì)算題（本大題共32分）33.（6分）為倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，某科研機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了新型路燈．工作原理如圖所示，控制電路中R2為半導(dǎo)體硅制成的光敏電阻，R2阻值隨光強(qiáng)（國(guó)際單位坎德拉，符號(hào)：cd）變化的規(guī)律如下表所示，工作電路中開(kāi)關(guān)S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定，光照足夠強(qiáng)時(shí)，R2兩端的電壓很小，開(kāi)關(guān)S2和與b點(diǎn)接觸，處于斷開(kāi)狀態(tài)，路燈L關(guān)閉；當(dāng)光強(qiáng)降為20cd時(shí)，R2兩端的電壓剛好升至2V，開(kāi)關(guān)S2與c點(diǎn)接觸，電路接通，路燈L正常工作．已知，控制電路和工作電路中電源電壓分別為6V和220V，路燈L正常工作時(shí)流為1A．光強(qiáng)/cd510202540…電阻/Ω40201085…求：（1）若路燈L每天正常工作8小時(shí)，其消耗的電能；（2）工作電路剛好接通時(shí)，R1接入電路的阻值；（3）保持R1接入電路的阻值不變，當(dāng)R2兩端的電壓為1V時(shí)，R2的阻值是多大？分析表格中光強(qiáng)與電阻數(shù)據(jù)的規(guī)律，確定此時(shí)光強(qiáng)是多大；34.（5分）如圖所示，鋼筆吸墨水時(shí)，把筆上的彈簧片按下后松開(kāi)，墨水就被吸進(jìn)橡皮管內(nèi)．請(qǐng)用液體壓強(qiáng)的知識(shí)解釋其中的道理．35.（6分）如圖所示，利用滑輪組裝置勻速拉動(dòng)水平面上的物體．已知物體在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動(dòng)的距離為1m．當(dāng)物體質(zhì)量為2kg時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為50%，不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦力．求：（1）物體質(zhì)量為2kg時(shí)，在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力；（2）動(dòng)滑輪的重力；（3）物體質(zhì)量為10kg，以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F的功率．36.（5分）工業(yè)上侯氏制堿法得到的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，化驗(yàn)員要對(duì)每批次的純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)室中取27g純堿樣品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質(zhì)量為60g），每次充分反應(yīng)后都進(jìn)行稱量，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入純堿樣品的質(zhì)量/g5.45.45.45.45.4電子天平的示數(shù)/g163.2166.4169.6175180.4（1）第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是▲g．（2）計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（3）計(jì)算所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？37.（10分）人類社會(huì)需要充足的能源、良好的環(huán)境。近年來(lái)，能源問(wèn)題形勢(shì)日益嚴(yán)峻，由能源問(wèn)題引發(fā)的傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全問(wèn)題也日益突出。（1）我國(guó)南海蘊(yùn)藏著