觸電急救資料

課題名稱觸電急救授課教材《電工》（低壓運行維修）授課人方書祥授課類型實操授課時間2013.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道人觸電后脫離電源的方法知道如何進行急救前的準(zhǔn)備工作會兩種急救的方法能力目標(biāo)1、能根據(jù)觸電的實際情況，合理的運用脫離電源的方法。2、會根據(jù)觸電者實際情況，正確進行急救前的準(zhǔn)備工作3、掌握兩種急救方法：口對口人工呼吸，胸外心臟按壓法。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生的興趣，樂于救人，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，養(yǎng)成安全操作的習(xí)慣。教學(xué)重點觸電急救的方法教學(xué)難點觸電急救的方法學(xué)情分析授課對象是電工專業(yè)一年級學(xué)生。他們電工基礎(chǔ)較弱,對直觀的事物感興趣，對抽象知識的學(xué)習(xí)有畏難情緒。但專業(yè)學(xué)習(xí)興趣高，喜歡應(yīng)用信息化技術(shù)教學(xué)的課堂。學(xué)習(xí)過程中若融入專業(yè)、信息化技術(shù)，融入到學(xué)生動手過程中，會促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的完整達(dá)成,學(xué)習(xí)效率明顯提高。本課是《電工》的重點知識，通過學(xué)習(xí)學(xué)生對觸電急救知識得到掌握。教學(xué)策略采用理實一體、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，應(yīng)用多種信息化技術(shù)手段進行演示，講解，訓(xùn)練，展示評價。在教師精心設(shè)置的模擬實際情景及任務(wù)中，通過教師引導(dǎo)，學(xué)生小組合作、探究的形式進行理論學(xué)習(xí)實際操作,并進行分工協(xié)作方式進行任務(wù)實施。再通過小組展示，組間評價，教師評價、拓展提高，等方式及完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。信息化資源1、觸電實景視頻。2、觸電急救操作，學(xué)生上課實錄。3.課堂教學(xué)PPT。4.學(xué)生上課圖片、專業(yè)圖片。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖信息化設(shè)計一．創(chuàng)設(shè)情境引入任務(wù)創(chuàng)設(shè)情境引入：工廠、農(nóng)村人員觸電事故視頻觀看視頻，感受情境。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣利用場景視頻創(chuàng)設(shè)情境引入任務(wù)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為新知學(xué)習(xí)埋下伏筆。二．提出任務(wù)1．分小組:根據(jù)學(xué)生的實際情況進行分組（兩人）。利用ppt打出右圖，明確小組學(xué)習(xí)的目的。從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，協(xié)作意識，團隊意識以及學(xué)會溝通。共同去完成任務(wù)。2．下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引領(lǐng)學(xué)生分析任務(wù)是學(xué)生明確要完成的任務(wù)3．下發(fā)資料，引領(lǐng)，巡視輔導(dǎo)，完成理論學(xué)習(xí)1．下發(fā)任務(wù)單；2．學(xué)習(xí)資料，利用資料開展自學(xué)3．小組討論，完成學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)，填寫任務(wù)單上的有關(guān)項目4、利用計算機調(diào)取教師機上的視頻、ppt資料如：小組合作，任務(wù)驅(qū)動完成理論學(xué)習(xí)，做好完成任務(wù)的知識準(zhǔn)備利用操作平臺的電腦教師機和學(xué)生機，讓學(xué)生調(diào)取任務(wù)單和資料進行自主學(xué)習(xí)。師生互動。三．知識儲備展示引導(dǎo)學(xué)生把任務(wù)單的知識儲備分組進行展示由師生共同進行評價1。展示學(xué)習(xí)成果小組完成后，把學(xué)習(xí)成果發(fā)到教師機上。2．進行組間評價，填評價表通過展示與評價，提高學(xué)生的表達(dá)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團隊意識，合作意識1．利用電腦把學(xué)習(xí)成果，發(fā)到教師機。2．利用多媒體進行知識展示。四．任務(wù)完成教師監(jiān)督指導(dǎo)，給出肯定客觀的評價學(xué)生分組在CPR上進行人工呼吸；心肺復(fù)蘇術(shù)的練習(xí)通過實操鍛煉動手能力利用多媒體投影進行人工呼吸、心肺復(fù)蘇術(shù)的指導(dǎo)五．展示評價教師對學(xué)生評價進行統(tǒng)計，對個組進行評說明評比結(jié)果1．由一組展示人工呼吸2．有另一組展示心肺復(fù)蘇術(shù)3.其他組進行評價展示結(jié)果，綜合評價，體驗成功喜悅利用電腦進行小組評價教師評價利用ppt進行評價說明六．知識拓展總結(jié)知識課下利用網(wǎng)絡(luò)資源及教材對拓展問題進行學(xué)習(xí)，做出方案承前啟后，拓展知識利用ppt展示拓展的問題板書設(shè)計實操觸電急救一、引言(學(xué)會觸電急救的必要性)二、觸電急救的基本原則三、常見的幾種觸電方式四、脫離電源的方法五、心肺復(fù)蘇人工急救法六、安全注意事項班級：小組：姓名：評價項目評價標(biāo)準(zhǔn)評價依據(jù)評價方式得分小計學(xué)生自評10%小組互評20%教師評價20%職業(yè)素養(yǎng)1．人身安全與設(shè)備安全2．設(shè)備整理，工位清潔1．有安全問題一票否決2。設(shè)備整理，工位清潔