高三語(yǔ)文主題讀寫(xiě)素材182解謎人生掌握頻率開(kāi)啟可能

高三語(yǔ)文主題讀寫(xiě)素材（第182期）主題：解謎人生，掌握頻率，開(kāi)啟可能【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。音叉是一種常見(jiàn)的調(diào)音工具，當(dāng)把一柄音叉的振動(dòng)頻率調(diào)到與防彈玻璃相一致的振動(dòng)頻率時(shí)，連子彈都無(wú)法洞穿的防彈玻璃就會(huì)裂成碎片，這就是音叉效應(yīng)。東漢鄭玄《詩(shī)譜序》中記載:舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。"以上兩則材料告訴我們:人生百事，總有過(guò)不去的坎，解不開(kāi)的難，一旦我們找準(zhǔn)頻率"，或善于舉一綱”，或善于解一卷"，一切皆有可能豁然開(kāi)朗。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【佳作賞析一】解謎人生，掌握頻率，開(kāi)啟可能近日，我讀到了一則關(guān)于音叉的材料，引發(fā)了我對(duì)人生的思考。原來(lái)，當(dāng)音叉的振動(dòng)頻率與防彈玻璃相一致時(shí)，即便是子彈也無(wú)法洞穿它。這種現(xiàn)象被稱為音叉效應(yīng)。同時(shí)，在東漢鄭玄的《詩(shī)譜序》中也提到了“舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明”。這兩則材料告訴我們一個(gè)道理：在人生百事中，只要找準(zhǔn)頻率、善于把握機(jī)會(huì)，就有可能突破困境、豁然開(kāi)朗。從這個(gè)引發(fā)的聯(lián)想和思考出發(fā)，我深感人生如同一場(chǎng)解謎游戲。每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的坎坷和難題。有時(shí)候我們感覺(jué)困頓不前，束手無(wú)策。但如果我們能夠?qū)W會(huì)尋找那個(gè)“頻率”，就能夠打破困局。那么什么是這個(gè)“頻率”呢？我認(rèn)為，“頻率”代表著正確的方法或者態(tài)度。正如音叉調(diào)整到與防彈玻璃相一致的振動(dòng)頻率后可以產(chǎn)生破壞力一樣，當(dāng)我們找到正確的方法和態(tài)度時(shí)，也能夠戰(zhàn)勝困難。比如，在學(xué)習(xí)上，我們可以通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果；在人際交往中，我們可以善于傾聽(tīng)、換位思考，以建立良好的人際關(guān)系。只有通過(guò)不斷調(diào)整自己的“頻率”，才能更好地解決問(wèn)題。另外，引用《詩(shī)譜序》中的句子：“舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明?！边@句話告訴我們，在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，“舉一綱”或者“解一卷”都是關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常遇到許多看似無(wú)法解決的難題。但如果能夠抓住其中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行思考、分析和解決，就會(huì)豁然開(kāi)朗。就像閱讀一本書(shū)一樣，只要理解了其中一個(gè)章節(jié)或者一個(gè)概念，整個(gè)內(nèi)容也會(huì)變得清晰明了。因此，在人生的道路上，我相信只要找準(zhǔn)那個(gè)“頻率”，或善于“舉一綱”，或善于“解一卷”，就能夠突破困境、豁然開(kāi)朗。每個(gè)人都有自己的頻率，只要我們不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就能夠逐漸找到并把握住它。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持積極的心態(tài)、勇于嘗試新事物，并且不斷提升自己的能力?？傊?，人生如同一場(chǎng)解謎游戲，而我們就是其中的解謎人。只有通過(guò)找準(zhǔn)頻率、善于舉一綱或解一卷，才能夠開(kāi)啟可能。讓我們以積極的心態(tài)面對(duì)困境，在探索中成長(zhǎng)，在努力中取得成功。相信每一個(gè)解謎人都能在這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)采！【佳作賞析二】頻率之道，開(kāi)啟人生的可能近日，我讀到了一則關(guān)于音叉的材料，引發(fā)了我對(duì)人生的思考。原來(lái)，當(dāng)音叉的振動(dòng)頻率與防彈玻璃相一致時(shí)，連子彈都無(wú)法洞穿它。這種現(xiàn)象被稱為音叉效應(yīng)。同時(shí)，在東漢鄭玄的《詩(shī)譜序》中也提到了“舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明”。這兩則材料告訴我們一個(gè)道理：在人生百事中，只要找準(zhǔn)頻率、善于把握機(jī)會(huì)，就有可能突破困境、豁然開(kāi)朗。從這個(gè)引發(fā)的聯(lián)想和思考出發(fā)，我深感人生如同一場(chǎng)解謎游戲。每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的坎坷和難題。有時(shí)候我們感覺(jué)困頓不前，束手無(wú)策。但如果我們能夠?qū)W會(huì)尋找那個(gè)“頻率”，就能夠打破困局。那么什么是這個(gè)“頻率”呢？我認(rèn)為，“頻率”代表著正確的方法或者態(tài)度。正如音叉調(diào)整到與防彈玻璃相一致的振動(dòng)頻率后可以產(chǎn)生破壞力一樣，當(dāng)我們找到正確的方法和態(tài)度時(shí)，也能夠戰(zhàn)勝困難。比如，在學(xué)習(xí)上，我們可以通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果；在人際交往中，我們可以善于傾聽(tīng)、換位思考，以建立良好的人際關(guān)系。只有通過(guò)不斷調(diào)整自己的“頻率”，才能更好地解決問(wèn)題。另外，《詩(shī)譜序》中的句子：“舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明?！备嬖V我們，在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，“舉一綱”或者“解一卷”都是關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常遇到許多看似無(wú)法解決的難題。但如果能夠抓住其中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行思考、分析和解決，就會(huì)豁然開(kāi)朗。就像閱讀一本書(shū)一樣，只要理解了其中一個(gè)章節(jié)或者一個(gè)概念，整個(gè)內(nèi)容也會(huì)變得清晰明了。因此，在人生的道路上，我相信只要找準(zhǔn)那個(gè)“頻率”，或善于“舉一綱”，或善于“解一卷”，就能夠突破困境、豁然開(kāi)朗。每個(gè)人都有自己的頻率，只要我們不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就能夠逐漸找到并把握住它。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持積極的心態(tài)、勇于嘗試新事物，并且不斷提升自己的能力。總之，人生如同一場(chǎng)解謎游戲，而我們就是其中的解謎人。只有通過(guò)找準(zhǔn)頻率、善于舉一綱或解一卷，才能夠開(kāi)啟可能。讓我們以積極的心態(tài)面對(duì)困境，在探索中成長(zhǎng)，在努力中取得成功。相信每一個(gè)解謎人都能在這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)采！【閱讀拓展】（一）坐在臨窗的桌旁坐在臨窗的桌旁，目光可以停留在室內(nèi)，也可以看看窗外，是一段可以由自己選擇的愜意時(shí)光。我常一個(gè)人坐在臨窗的桌子旁邊，一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊想著自己的心事?？梢詫⒛抗馔Ａ粼谑覂?nèi)，長(zhǎng)久地想著某些事情，又常會(huì)被室外光影的晃動(dòng)所吸引，一個(gè)人的注意力可以游走于內(nèi)與外、動(dòng)與靜之間，此時(shí)真是微妙而美好的獨(dú)處時(shí)光。我家有兩張桌子，一張是餐桌，一張是書(shū)桌，兩張桌子都是黃柏木的，都臨窗而放，我喜歡這種淺淡的黃色和桌面依稀可見(jiàn)的木質(zhì)紋理。我時(shí)常坐在桌子的旁邊，看看書(shū)，想想心事。坐在客廳臨窗的餐桌邊，可以看看室內(nèi)的家具、裝飾的小物件，想象并重復(fù)著生活中的種種場(chǎng)景。坐在書(shū)房臨窗的書(shū)桌邊，可以閑閑地看看書(shū)，也可以看看書(shū)櫥里面擺放的書(shū)，看著那些或整齊、或參差的書(shū)脊，再抬頭看一眼墻上掛著的一兩幅書(shū)畫(huà)，便覺(jué)得饒有興味了。坐在臨窗的桌旁，便能看見(jiàn)陽(yáng)光從窗外斜斜地照進(jìn)來(lái)。如果靜坐一會(huì)兒，還會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光在桌邊移動(dòng)的影子，緩慢而又鎮(zhèn)靜；看見(jiàn)陽(yáng)光下飛舞的微塵，凌亂而又不安，就像我們的心境，總是處于動(dòng)與靜之間。臨窗的桌旁，是看風(fēng)景的好地方。窗外的風(fēng)景，也總在變或不變之間，總是我們見(jiàn)過(guò)的熟悉或陌生的樣子。春天的綠葉，夏天的風(fēng)雨，秋天的落葉，冬天的雪，或是一場(chǎng)濃霜，都是似曾相識(shí)的模樣。而不遠(yuǎn)處的市聲，路上行人的話語(yǔ)，不管清晰還是模糊，都不會(huì)引起我太多的注意，我的注意力集中在臨窗的一隅。我所住的小城就在長(zhǎng)江邊，江邊的一座舊碼頭，已經(jīng)廢棄不用，被改建成了一座臨江的圖書(shū)館，那是一個(gè)美麗而有情趣的圖書(shū)館。圖書(shū)館呈長(zhǎng)方形，面積不大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸向江面，四周有大面積的落地窗。我常在周末去那兒閑坐，有時(shí)自帶一本正在讀的書(shū)去，有時(shí)從圖書(shū)館里隨意找一本書(shū)，尋一處自己喜歡的臨窗座位坐下來(lái)，一邊看江景，一邊隨意翻翻書(shū)。偶爾會(huì)遇上朋友，便坐在一起聊上幾句，而我更喜歡一個(gè)人隨意地看看江水，看看江心的小洲。圖書(shū)館的屋頂上，掛著許多被截成長(zhǎng)短不一的竹筒，那些竹筒看上去像江面泛起的波浪，只是更圓潤(rùn)一些；也像是江風(fēng)吹過(guò)的竹林，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)竹葉的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)竹笛清脆的聲音。我看著懸掛著竹筒的屋頂，會(huì)想起許多，想起我從某個(gè)竹林走過(guò)時(shí)的感受；想起鄭板橋于雨夜，臥聽(tīng)衙齋之外雨打竹葉的聲音；想起木心在莫干山的雪夜里，聽(tīng)到竹子被雪重壓的斷裂之聲，也許還會(huì)想起更多與竹有關(guān)，或是無(wú)關(guān)的事情。而此時(shí)的窗外，正風(fēng)和氣清，遠(yuǎn)處的沙洲臥于江心，仿佛會(huì)隨著江中的波浪起伏，一帶碧色里，是寂然無(wú)聲的村莊和人家。寬闊的江面上，有輪船正逆江而上，秋冬季節(jié)的江面，泛著深淺不同的藍(lán)色，有陽(yáng)光閃爍，閃爍著油畫(huà)般的色彩。到了春夏季節(jié)，混濁的江水開(kāi)始上漲，水面離我們?cè)絹?lái)越近，水聲就在腳下。此時(shí)，臨窗的位置也不敢久坐了。隨著江水的上漲，那座圖書(shū)館也會(huì)暫時(shí)關(guān)閉一段時(shí)間。在江邊，坐在圖書(shū)館臨窗的桌邊，能看到江水的遠(yuǎn)逝，江心沙洲的平遠(yuǎn)。坐車(chē)遠(yuǎn)行時(shí)，我總喜歡選擇白天，選擇坐在臨窗的座位上。當(dāng)列車(chē)疾駛時(shí)，靜靜地看著車(chē)窗附近的景物飛快地從眼前消失，而遠(yuǎn)處的田野、村莊、山與河，移動(dòng)得要慢一些，你能看清它們的模樣，看著前方的遠(yuǎn)山排闥而來(lái)，看著一條河流蜿蜒而來(lái)，又不知去向何方，我迷惑于那些從未知走向未知的窗外風(fēng)景，一路不知疲倦。坐飛機(jī)時(shí)，如果選擇臨窗的座位，倘能遇上晴好的天氣，便能看到平時(shí)看不到的如沙盤(pán)般的風(fēng)景。每次外出時(shí)，我都喜歡帶一本心愛(ài)的書(shū)，攤在面前的小桌板上，看看風(fēng)景，讀讀書(shū)。也許人生的旅途，就像是坐在臨窗的桌旁，看看風(fēng)景讀讀書(shū)吧。（二）看樹(shù)那日，我被寺中一棵長(zhǎng)著“眼睛”的樹(shù)震住了?；疑臉?shù)干，從上至下，布滿了“眼睛”：或大，或??；或圓，或橢圓，或三角；或好奇，或淡然，或熱情，或冷漠。它們打量著，沉思著。它們是大大小小的同色節(jié)疤。我望著它們，它們也就一齊滴溜溜地看著我。“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默、非常驕傲。從不依靠、從不尋找?！边@是三毛關(guān)于樹(shù)的文字，深情又似無(wú)情，恰似樹(shù)。人到中年，也像了樹(shù)，即使心中藏著火焰，也波瀾不驚。因此，也就喜歡看樹(shù)。我所在的校園里有很多樹(shù)。操場(chǎng)邊是幾棵柳樹(shù)，前天還是綠中泛黃，昨日就突然清灰了，瘦成細(xì)線似的柳葉在寒風(fēng)中絲絲搖曳，縷縷分明。一排柳就像一大幅工筆畫(huà)，簡(jiǎn)凈，清淡。一旁的銀杏經(jīng)不起幾番風(fēng)雨，落了滿頭的金發(fā)，只挺直著軀干，在云天里與風(fēng)為友。玉蘭僅存的數(shù)枚闊大葉片，如盞似碟，似乎想盛放更多的時(shí)光。梧桐依然是士大夫的模樣，水杉則是身著灰袍的隱士。梅樹(shù)黧黑的勁枝鐵干，是烈士仁人的錚錚鐵骨。紫薇唯余光溜溜的樹(shù)身，但我知道它們正在樹(shù)干里編織著苞蕾，春風(fēng)才暖，它的禿枝上便會(huì)“嘭嘭嘭”地綻開(kāi)千萬(wàn)片綠葉，很快就有一團(tuán)團(tuán)五顏六色的火焰，跳躍在明媚的枝頭。我最關(guān)注的還是龍爪槐。相較于春夏的翠葉紛披、綠意可人，我更喜歡它此刻的模樣：渾身上下片葉不存，墨色枝干屈曲伸展，遒勁有力，宛若飛龍?jiān)谔?，搏擊風(fēng)云。這一棵棵樹(shù)，在冬日空曠寥遠(yuǎn)的天宇下，形態(tài)有別，姿勢(shì)各異，卻一色風(fēng)骨卓然，或清雅如水墨，或端凝若雕塑，默默地看著人間?！叭朔遣菽?，孰能無(wú)情”，人皆以為草木無(wú)情，我倒覺(jué)得，樹(shù)恰恰是最有情的。你看，春天，它們枝葉豐滿，讓人眼前一亮。夏天，它們依舊葳蕤，葉若華蓋，遮驕陽(yáng)，送清風(fēng)，贈(zèng)人愜意的陰涼。秋來(lái)了，它們大多毫不猶豫地脫下一身華服，讓所有的葉子安然歸于塵土，既把自己還給了自己，也還給世界一個(gè)爽朗開(kāi)闊的天空。到了冬天，它們很多都全身裸裎，看似枯枝敗葉，又絕非真正的朽木。它們只是開(kāi)啟了沉思的模式，默默地思考人生，像高深莫測(cè)的哲人，給人大片大片的留白。而只要稍稍留心，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些禿枝上，一粒粒小芽苞正悄悄生長(zhǎng)著，它們是在悄悄積蓄著生命的力量，靜待來(lái)年春天的華麗轉(zhuǎn)身。樹(shù)，絕不僅僅是植物，它和天空一樣，是有靈性的，甚至還有著清澈的眼睛。就像我看到的那棵樹(shù)。有人告訴我，那些“眼睛”是剪枝愈合后的傷痕，每只眼睛其實(shí)都是一段刻骨銘心的傷痛。人也是樹(shù)，是會(huì)行走的樹(shù)。當(dāng)然，樹(shù)也會(huì)行走，只是它們走得慢。或許也可以說(shuō)，樹(shù)是靜默的人。誰(shuí)敢說(shuō)，樹(shù)不會(huì)思考不會(huì)流淚呢？而我們的眼睛，是否也曾是身體上一根旁逸斜出的枝丫？我們要珍惜我們的眼睛，多看，多思，少喧鬧，少浮躁，像樹(shù)那樣沉默、善良。做一棵樹(shù)，挺立在時(shí)間的曠野里，挺好?！鹃喿x訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。救贖薛培政東方剛露出魚(yú)肚白，護(hù)林員老長(zhǎng)泰便肩扛板斧，帶著獵犬“黑豹”，走在了雜草沒(méi)膝的山道上。一條盤(pán)旋在路邊的花蛇，似乎聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，昂頭吐著信子望了望，“簌簌”地爬向雜草深處；臥在草叢中的野兔，支楞耳朵聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜后，也“嗖”的一下躍進(jìn)灌木叢中；還有那群被驚動(dòng)的山雞，“咕咕、咕咕”的叫著飛向遠(yuǎn)處?！斑住祈バ觾?，俺老漢又不是妖怪——”他邊說(shuō)邊苦笑著坐在那塊臥牛石上。老長(zhǎng)泰年輕時(shí)一身蠻力氣，兩三人抬不動(dòng)的物件，他雙手搬起走得呼呼生風(fēng)；當(dāng)兵練投手榴彈，出手就是百十米，槍打得也不賴，因斗字不識(shí)一升，復(fù)員回了家。飯量也大得出奇，一頓飯能吃五六個(gè)大餅子，為這家里每年開(kāi)春就斷糧，快三十了還打著光棍。那年臘月，鵝毛大雪下得鋪天蓋地，當(dāng)人們都窩在家里貓冬時(shí)，野狼血洗了生產(chǎn)隊(duì)的羊圈，一夜之間，七只山羊命喪狼口，看著未被叼走的幾只死羊，全隊(duì)的人都流淚了。望著哀哀戚戚的人群，女隊(duì)長(zhǎng)蕭桂英鐵青著臉發(fā)話了：“還有爺們嗎？若有就給我站出來(lái)！這狼得逞后，肯定還會(huì)來(lái)叼羊，誰(shuí)若能把狼打死，我一分錢(qián)彩禮不要，就嫁給他！”猶如石破天驚，大家驚愕的目光投向了女“掌門(mén)”。醒過(guò)神來(lái)的小伙子們，立馬變得躍躍欲試，可再看那血肉模糊的死羊，又個(gè)個(gè)慫得奪拉下了腦袋。就見(jiàn)站在人群后邊的長(zhǎng)泰，往前擠了擠甕聲甕氣地問(wèn)道：“此話當(dāng)真？”“君子一言，駟馬難追，不過(guò)你要提死狼來(lái)見(jiàn)俺！”桂英怒眉一揚(yáng)干蹦脆地把話撂給了他。長(zhǎng)泰一言不發(fā)回到家后，找了一根碗口粗的車(chē)木，又到村代銷(xiāo)點(diǎn)賒了五斤地瓜燒酒。入夜，他便反穿羊皮祆蹲到了羊圈邊。在冰天雪地里連守兩夜后，第三天清晨，他穿著那件被撕扯掉前襟的破羊皮祆，帶著滿身的血印，拖著死狼敲開(kāi)了桂英家的門(mén)。這下，傻大黑粗的長(zhǎng)泰露臉了。縣長(zhǎng)為他披紅戴花，獎(jiǎng)他一輛金鹿牌自行車(chē)，公社獎(jiǎng)他一支獵槍，大隊(duì)安排他做了護(hù)林員，女隊(duì)長(zhǎng)蕭桂英也沒(méi)食言。此后，長(zhǎng)泰就像威風(fēng)凜凜的大英雄，每天身背獵槍，帶著獵狗，長(zhǎng)年巡邏在黑虎山澗。久了，他對(duì)各類(lèi)鳥(niǎo)獸的習(xí)性，熟悉得就像自己的手掌，平時(shí)斬獲的獵物，就連村里鄉(xiāng)親也沒(méi)少分享。可那年過(guò)了秋，鄉(xiāng)鄰們就見(jiàn)他像著魔了似的，兩眼呆呆地望著遠(yuǎn)處，嘴里還不停地叨叨：“鳥(niǎo)獸也是有性命的主兒，也拖兒帶女的?。　逼拮庸鹩⒁灿X(jué)出異常，再三追問(wèn)下，長(zhǎng)泰哭訴著道出實(shí)情。為防野豬糟蹋莊稼，那個(gè)陰雨密布的傍晚，他在一片玉米地旁布下了獵套。翌日晨起查看時(shí)，不由得驚呆了：兩頭狍子幼崽在雨中圍著那頭被套死的野生母狍子，發(fā)出撕裂般的哀鳴。他想起了幼時(shí)爹下葬時(shí)的情景，心里頓時(shí)涌起一陣悸痛，懊悔地朝自己身上揮了一拳后，淚水就和著雨水流了下來(lái)。打那后，他再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)狩獵的念頭。山中無(wú)甲子，寒盡不知年。常年風(fēng)餐露宿在深山密林里的長(zhǎng)泰，在日復(fù)一日的巡山護(hù)林中變老了。村里的護(hù)林員已換過(guò)幾任，老伴兒也跟著子女進(jìn)了城，他卻死活不肯下山，說(shuō)惦記著那筆心債哩。記不清從何時(shí)起，“野味熱”像山里人打擺子一樣彌漫開(kāi)來(lái)，山下的鎮(zhèn)上，遠(yuǎn)處的城里，星羅棋布的野味館散發(fā)出誘人的濃香，安詳靜謐的黑虎山卻失去了往日的平靜。鄉(xiāng)親們就發(fā)現(xiàn)老長(zhǎng)泰變得越來(lái)越暴躁了，像跟誰(shuí)結(jié)下仇似的，還在巡山的路上罵起了人：“挨千刀的王八蛋，作孽吧，總有一天會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！”聽(tīng)說(shuō)老長(zhǎng)泰曾赤手打死過(guò)野狼，不斷有人找上門(mén)來(lái)。那天，倆外鄉(xiāng)人駕車(chē)找上門(mén)來(lái)，送上兩箱好酒和厚厚的一沓現(xiàn)鈔后，求他幫助獵殺一頭野狼，并說(shuō)事成后再加倍付款。哪知老長(zhǎng)泰像受了侮辱似的，晃了晃手中的板斧，怒目圓睜地吼道：帶上這些破玩意，給我滾蛋！”那些年，巡山的老長(zhǎng)泰不停地與盜獵者周旋，一次次拆除對(duì)方布下的獵套、陷阱和細(xì)網(wǎng)，仍不時(shí)發(fā)現(xiàn)被網(wǎng)粘或繩套的鳥(niǎo)獸尸體。心力交瘁的他，三番五次跑鄉(xiāng)里、到縣上找領(lǐng)導(dǎo)：“再不禁獵，黑虎山上的帶毛的東西就被獵光了！”“斷人財(cái)路遭人恨吶——”老長(zhǎng)泰說(shuō)那次巡山，見(jiàn)一只黃羊被套住了，正要上前解綁，兩支火藥槍從身后對(duì)準(zhǔn)了他：“再他媽擋道，就送你老東西上天！”幸虧獵犬“黑豹”猛撲上去，盜獵者才嚇逃了。后來(lái)，成為自然保護(hù)區(qū)的黑虎山，組建了專業(yè)護(hù)林隊(duì)，年近八旬的老長(zhǎng)泰也被省政府評(píng)為護(hù)林模范。老長(zhǎng)泰似乎沒(méi)拿這榮譽(yù)當(dāng)回事，每天依然在莽莽林區(qū)中巡邏。當(dāng)縣里派專車(chē)進(jìn)山接他到省城接受表彰的時(shí)候，卻見(jiàn)他住的窩棚上落鎖了，只有眼前滿目的青翠和陣陣的鳥(niǎo)鳴聲。（選自《微型小說(shuō)選刊》2018年第18期）1.下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開(kāi)頭部分的環(huán)境描寫(xiě)與結(jié)尾“滿目的青翠”和“陣陣的鳥(niǎo)鳴聲”形成呼應(yīng)，構(gòu)建了一個(gè)充滿生機(jī)與活力的大自然。B.老長(zhǎng)泰當(dāng)兵出身，本性淳樸善良，看到那些血肉模糊的死羊及人們哀戚的表情，他甘愿冒著危險(xiǎn)去打狼，為民除害。C.小說(shuō)采用虛實(shí)結(jié)合的手法寫(xiě)老長(zhǎng)泰打狼，他那件被撕扯掉前襟的破羊皮襖和滿身的血印是實(shí)寫(xiě)，打狼的情節(jié)虛寫(xiě)。D.老長(zhǎng)泰這個(gè)人物形象鮮明，文中使用動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等多種手法來(lái)表現(xiàn)他的樸質(zhì)憨厚與嫉惡如仇。2.這篇小說(shuō)構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折有致，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。3.這篇小說(shuō)以“救贖”為題目有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。答案與解析1.B【解析】此題考查對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。解答此題，應(yīng)從人物形象、手法分析、環(huán)境描寫(xiě)、主題理解等角度分析判斷。答題時(shí)明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正