個(gè)性化輔導(dǎo)觀察物體

0龍文教育逞0龍文教育逞教師4對(duì)4個(gè)性化輔導(dǎo)講義22杭州龍文教育科技有限公司杭州龍文教育科技有限公司杭州龍文教育科技有限公司課題觀察物體教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察，分析事物的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建簡(jiǎn)單的空間想象力。3、能分辨較復(fù)雜物體不同角度所觀察的情況。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、變形象思維為抽象思維。2、明晰物體組合擺放的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生:科目:看到的面都是兩個(gè)或三個(gè)相鄰的面，不可能一次看到長(zhǎng)方體相對(duì)的面，運(yùn)用這個(gè)知識(shí)可以解答一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理問(wèn)題”。興趣探索，根據(jù)以下幾幅圖找出1的對(duì)面是幾，2的對(duì)面是幾，3的對(duì)面是幾。第—階段第—次課教師：潘春梅請(qǐng)學(xué)生們猜師出示由若干小正方體組合而成的正面圖形是由幾個(gè)小正方體組合而成的，并說(shuō)明理由。師：看來(lái)要了解物體的真面目看一面是不夠的，今天我們就一起來(lái)探索較復(fù)雜物體的觀察請(qǐng)學(xué)生們猜（1）用5個(gè)小正方體擺從正面看到的圖形（你能擺出幾種不同的方法）。也是（2）用四個(gè)小從左邊看3面看

也是（2）用四個(gè)小從左邊看3面看從左面看也是（有多少種不同擺法，最少要用多少個(gè)小正方體，最多只能用多少個(gè)小正方體。）鞏固作業(yè)1、下面是小紅給一個(gè)物體從不同方向拍的照，觀察是從什么方向拍的。（）（）（）2、這是8個(gè)小正方體拼成的形狀，畫出從不同方向看到的形狀。前面看：（）左面看（）上面看（)實(shí)踐平臺(tái)：用6個(gè)同樣大小的正方體可以擺出哪些有趣的圖形，請(qǐng)擺一擺,把你擺的結(jié)果畫下來(lái)或者寫下來(lái)。智力沖^浪:拼成了一個(gè)圖形，明明從一個(gè)方向看到這樣的圖形（），智力沖^浪:拼成了一個(gè)圖形，明明從一個(gè)方向看到這樣的圖形（），這4個(gè)可能是怎樣拼的。1、一次最多能看見(jiàn)長(zhǎng)方體的（）個(gè)面。）面看到的圖形是。個(gè)性化輔導(dǎo)講義個(gè)性化輔導(dǎo)講義33力龍文教育教師4對(duì)1看到的圖形是從（）面看到的圖形是;從（）面）面看到的圖形4、請(qǐng)分別在括號(hào)里注明下面四張照片是從房子的哪一面拍的。7n7n（）5、下面是小紅給一個(gè)物體從不同方向拍的照，觀察是從什么方向拍的。）。【①C②第二課時(shí)1、從（）面看6、從上面觀察所看到的圖形是（③b】填空⑴/:廠a7從（）杭州龍文教育科技有限公司從（）面看龍文教育教師龍文教育教師4對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)講義從（）面看從（）面看eft從（）面看二、選擇。（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、從正面觀察B，所看到的圖形是（）?！劲伲┝Ⅲw圖形從左面看，所看見(jiàn)的圖形是r~h②③：】3、從上面觀察2、下面（【①所看到的圖形是（）。【①③0】【①C②4、從右面觀察所看到的圖形是（）。出②③出，這是5、一個(gè)由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是由（）個(gè)正方體組成的立體模型。正面左面右面【①4②6③9】三、“動(dòng)手操作”顯身手。36分正面F面立體圖形從上面、正面和左面看的形狀分別是什么？畫一畫P"T"IT11L-4：丄L.限公司左面?zhèn)€性化輔導(dǎo)講義個(gè)性化輔導(dǎo)講義55杭州龍文教育科技有限公司龍文教育mlLffl正廠I—HIIL廠I—FIIL一一一1卜1————U.L-U.11\1'十f111111i卜11-」L-1