




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.2.4絕對(duì)值第一章
有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解絕對(duì)值的表示方法,會(huì)計(jì)算有理數(shù)的絕對(duì)值2、理解絕對(duì)值的幾何意義3、理解絕對(duì)值的非負(fù)意義
兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛了10千米,到達(dá)A、B兩處.它們的行駛路線相同嗎?行駛的路程分別是多少?距離原點(diǎn)有多遠(yuǎn)?
0-1010OBA10千米10千米創(chuàng)設(shè)情境
一般地,數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)的絕對(duì)值,記作||.例如,上面的問題中,在數(shù)軸上表示數(shù)-1的點(diǎn)和表示數(shù)1的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離都是1,所以,1與-1的絕對(duì)值都是1,即|1|=1,|-1|=1.絕對(duì)值概念:知識(shí)歸納練習(xí)1:-2的絕對(duì)值表示它離原點(diǎn)的距離是
個(gè)單位,記作
.練習(xí)2:-0.8的絕對(duì)值是
.練習(xí)3:口答:(1)|+6|=
,||=
,|8.2|=
;(2)|0|=
;(3)|-3|=
,|-|=
,|-0.6|=
.
268.2030.60.8鞏固練習(xí)數(shù)的絕對(duì)值的一般規(guī)律:
1.一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;3.0的絕對(duì)值是0.即:①若>0,則|
|=;②若<0,則|
|=–;③若=0,則|
|=0.2.一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);共同歸納|a|≥0.
1.有沒有絕對(duì)值等于-2的數(shù)?一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值會(huì)是負(fù)數(shù)嗎?為什么?不論有理數(shù)取何值,它的絕對(duì)值總是什么數(shù)?問題學(xué)生活動(dòng)不論有理數(shù)取何值,它的絕對(duì)值總是正數(shù)或0,即對(duì)任意有理數(shù),總有≥0.2.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系?問題學(xué)生活動(dòng)
一對(duì)相反數(shù)雖然分別在原點(diǎn)兩邊,但它們到原點(diǎn)的距離是相等的.所以互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等.(1)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是4
,則這數(shù)是-4.(2)|3|>0.
(3)|-1.3|>0.(4)有理數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù).(5)若a=-b,則|a|=|b|.(6)若|a|=|b|,則a=b.(7)若|a|=-a,則a必為負(fù)數(shù).(8)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等.1、判斷下列說法是否正確.×√√√×××√練一練2、判斷并改錯(cuò):(1)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于本身,則這個(gè)數(shù)一定是正數(shù);()(2)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù),這個(gè)數(shù)一定是負(fù)數(shù);()(3)如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等,那么這兩個(gè)數(shù)一定相等;()(4)如果兩個(gè)數(shù)不相等,那么這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定不等;()(5)有理數(shù)的絕對(duì)值一定是非負(fù)數(shù);()(6)有理數(shù)沒有最小的,有理數(shù)的絕對(duì)值也沒有最小的;()(7)兩個(gè)有理數(shù)為a
、b,若a>b,則|a|>|b|.()鞏固練習(xí)練習(xí)3:____的相反數(shù)是它本身,_______的絕對(duì)值是它本身,_______的絕對(duì)值是它的相反數(shù).練習(xí)4:|-|的相反數(shù)是
;若||=2,則=
.練習(xí)5:絕對(duì)值小于3.5的整數(shù)是
.練習(xí)6:已知:,則x=
,y=
.-3,-2,-1,0,1,2,30非負(fù)數(shù)非正數(shù)±2-32課堂練習(xí)
1.如果|-2a|=-2a,則a的取值范圍是()
A.a>0B.a≥0C.a≤0D.a<0C拓廣探究2.若|a-2|+|2b-6|=0,求2a+b的值.3.已知|x|=3,|y|=2,且x>y,求x和y的值。1.一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 彩鋼板墻施工方案
- 膝部護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)課件
- 關(guān)于按揭車合同范例
- 半包個(gè)人采購合同范例
- 廠房電力改造合同范例
- 公司財(cái)務(wù)部門的組織架構(gòu)協(xié)同調(diào)整計(jì)劃
- 隔離區(qū)的安全管理實(shí)踐計(jì)劃
- 與同事建立良好關(guān)系的練習(xí)計(jì)劃
- 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的誤差分析與調(diào)整計(jì)劃
- 倉庫信息化建設(shè)計(jì)劃
- 幼兒園獲獎(jiǎng)公開課:大班語言繪本《好消息壞消息》課件
- 打井工程施工合同范本
- 2025年岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫1套
- 《采購管理策略》課件
- 《校園安全教育(第二版)》 課件 項(xiàng)目一 走進(jìn)安全教育;項(xiàng)目二 維護(hù)校園治安
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收技術(shù)方案
- 人效的指標(biāo)體系及其“落地雙引擎”
- 2025年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀講座
- 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2022年修訂版原版
- 平面構(gòu)成(普通高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè))全套教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論