置身詩(shī)境緣景明情復(fù)習(xí)“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞吳俊葦印

默寫《蜀相》，自行評(píng)改，錯(cuò)一字扣5分，90以上過(guò)關(guān)，下課后立即拍照上傳。中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第二單元置身詩(shī)境緣景明情品味、感受意境，需要注意幾點(diǎn)：

1、要“沉浸其中”，暫時(shí)忘掉周圍的一切，對(duì)外界的各種因素視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，全身心地投入到一個(gè)想像的世界中。

2、要借助自己已有的生活體會(huì)和審美經(jīng)驗(yàn)，在想像中讓自己進(jìn)入到詩(shī)人用文字勾勒的場(chǎng)景中，去感受、體會(huì)，從而與詩(shī)人取得共鳴。當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“置身詩(shī)境”和“緣景明情”這兩種鑒賞方法的時(shí)候，也不妨綜合運(yùn)用前面學(xué)過(guò)的“以意逆志”和“知人論世”兩種方法，幫助我們更準(zhǔn)確、迅速地把握詩(shī)歌意境。置身詩(shī)境緣景明情中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞復(fù)習(xí)內(nèi)容課程溫習(xí)概述“置身詩(shī)境、緣景明情”的地位概述“置身詩(shī)境、緣景明情”的方法123置身詩(shī)境緣景明情共選10篇古典詩(shī)詞賞析示例（1篇）自主賞析（4篇）推薦作品（5篇）《春江花月夜》/張若虛《夜歸鹿門歌》/孟浩然《夢(mèng)游天姥吟留別》/李白《登岳陽(yáng)樓》/杜甫《菩薩蠻》（其二）/韋莊《旅夜書懷》/杜甫《新城道中》（其一）/蘇軾《揚(yáng)州慢》/姜夔《長(zhǎng)相思》/納蘭性德《積雨輞川莊作》/王維課程回顧

主要學(xué)習(xí)如何通過(guò)對(duì)古典詩(shī)歌中意象的把握，發(fā)揮想象，體會(huì)和品味中國(guó)古典詩(shī)歌特有的意境美。內(nèi)容主要以典范的唐宋詩(shī)詞為主，文學(xué)時(shí)期跨度相對(duì)不大，層次及形式也較為單一。

涉獵了從唐初張若虛到清初的納蘭性德，包括代表中國(guó)古典詩(shī)詞高峰的李白、杜甫、蘇軾等詩(shī)人的作品，風(fēng)格多元，重點(diǎn)突出。置身詩(shī)境緣景明情1、“置身詩(shī)境，緣景明情”是建立在第一單元“以意逆志，知人論世”要求的對(duì)詩(shī)句、文辭的準(zhǔn)確解讀、對(duì)詩(shī)人生平和為人的探究的基礎(chǔ)之上，再在鑒賞詩(shī)詞的基礎(chǔ)上拓展開(kāi)來(lái)，比較全面和深入地了解作者和詞風(fēng)等文學(xué)常識(shí)，為今后的詩(shī)歌學(xué)習(xí)作好知識(shí)的積累。

2、“置身詩(shī)境，緣景明情”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)詩(shī)境的品味，而詩(shī)歌意境的構(gòu)成依賴的是意象和意象之間的組合。掌握意象、意境兩個(gè)概念和兩者之間的關(guān)系。

3、“置身詩(shī)境，緣景明情”強(qiáng)調(diào)對(duì)詩(shī)歌意境美的解讀，要通過(guò)聯(lián)想和想象，賞析含蓄、雋永、景理情渾然天成的畫意詩(shī)情，體味詩(shī)歌的意境美。4、“置身詩(shī)境，緣景明情”強(qiáng)調(diào)對(duì)詩(shī)歌意境的深度理解，要根據(jù)詩(shī)歌意象的特點(diǎn)以及情景之間的關(guān)系，采取相應(yīng)的欣賞方法，體會(huì)詩(shī)境中景、理、情。5、“置身詩(shī)境，緣景明情”強(qiáng)調(diào)的對(duì)詩(shī)歌意境的欣賞，還必須通過(guò)誦讀這種最基本的讀詩(shī)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此要在誦讀中置身詩(shī)境，緣景明情，提升賞析景理情渾然天成的能力。6、“置身詩(shī)境，緣景明情”要掌握詩(shī)歌鑒賞一些基本方法，尤其是情景結(jié)合的基本方式?！爸蒙碓?shī)境、緣景明情”的地位置身詩(shī)境緣景明情“置身詩(shī)境、緣景明情”的方法吟誦意象想象與聯(lián)想意境明情置身詩(shī)境緣景明情置身詩(shī)境

就是讀者借助聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的意象和畫面，沉浸在想象世界中，得到審美享受。置身詩(shī)境術(shù)語(yǔ)指詩(shī)人借以表達(dá)思想情感的具體可感的物象或畫面，它可以是人，也可以是花、草、蟲(chóng)、魚等自然景物。形象“意”就是詩(shī)人的思想、情感、意念、感興?！跋蟆本褪俏锵?、形象?！耙庀蟆本褪菨B透著詩(shī)人主觀感情的客觀物象，是“意”和“象”的統(tǒng)一。意象是指詩(shī)人的主觀情意與客觀物象互相交融而形成的、足以使讀者沉浸其中的想像世界。意境

是詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和聯(lián)綴所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)境界。是整體的，空靈的。它突破和超越了具體的意象啟發(fā)讀者產(chǎn)生聯(lián)想和想象，進(jìn)入到詩(shī)人所創(chuàng)造的那個(gè)無(wú)限豐富和廣闊的藝術(shù)空間。即“境生象外”。由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由于某概念而引起其他相關(guān)的概念。也作“想像”，是一種憑空（或者憑借經(jīng)驗(yàn)）構(gòu)想的思維。聯(lián)想想象置身詩(shī)境掌握常用表述意境的術(shù)語(yǔ)意境常見(jiàn)的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的二組概念蒼涼雄渾莽蒼遼闊高遠(yuǎn)壯闊晦澀深遠(yuǎn)空寂幽靜寧謐朦朧蕭條明快荒涼冷寂置身詩(shī)境用屬于概括意境特點(diǎn)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（）明月松間照，清泉石上流（）野曠天底樹(shù)，江清月近人（）渡頭余落日，墟里上孤煙（）千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉（）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色（）雄渾壯麗幽靜清明沉郁孤愁和諧靜謐開(kāi)闊蒼涼高遠(yuǎn)遼闊置身詩(shī)境置身詩(shī)境的方法1.品味意境，要借助自己已有的生活體會(huì)和審美經(jīng)驗(yàn)，與詩(shī)人取得共鳴。2.通過(guò)聯(lián)想，想象，進(jìn)入詩(shī)人所描繪的、我們未經(jīng)歷過(guò)的境界，獲得新奇的審美體驗(yàn)。3.對(duì)于某些想象奇特的作品，要充分發(fā)揮自己的想象力，借助聯(lián)想和類比，盡量構(gòu)想出詩(shī)人為我們描繪的奇幻的世界。一、借助意象，品味意境置身詩(shī)境1.重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞。二、認(rèn)知精妙詞語(yǔ)，體會(huì)意境王安石“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”中的“濺”“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。

張先“云破月來(lái)花弄影”的“弄”字，宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，盡人皆知一個(gè)“鬧”字把詩(shī)人心頭感到的蓬勃春意寫出來(lái)了，一個(gè)“弄”字把詩(shī)人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的美寫出來(lái)了。（動(dòng)詞的提煉是古詩(shī)煉字的主要內(nèi)容。）置身詩(shī)境2.要關(guān)注修飾語(yǔ)。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。一個(gè)“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。“潛”、“細(xì)”，脈脈綿綿，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切?！堕|怨》王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。前兩句寫少婦經(jīng)過(guò)梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。一個(gè)“忽”字，突出闖入眼簾的柳色，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場(chǎng)景，想起了丈夫，不禁傷感?！昂觥弊謱⑦@種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩(shī)耐人尋味之處。

置身詩(shī)境3.要關(guān)注特殊詞（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（《聲聲慢》李清照）增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(《登高》杜甫)使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。置身詩(shī)境江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。意境：

.凄涼雄壯示例1：意象：

.片云孤月落日秋風(fēng)置身詩(shī)境使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

五、六句寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開(kāi)闊，意境雄渾。王國(guó)維稱之“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，故用“大”；邊塞荒涼，沒(méi)有奇觀異景，烽火臺(tái)的濃煙更醒目，一個(gè)“孤”寫出了景物的單調(diào)；一個(gè)“直‘表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美；沙漠沒(méi)有山巒林木，黃河一覽無(wú)余，所以“長(zhǎng)”；一個(gè)“圓”卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。一個(gè)“圓”和“直”，把詩(shī)人的孤寂情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象的描繪中。示例2：

用意象組合及詞眼品讀法對(duì)頸聯(lián)這二句詩(shī)進(jìn)行賞析！置身詩(shī)境請(qǐng)分析下列詩(shī)句的意境特點(diǎn)：1、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（）2、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（）3、朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。（）4、“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”。（）置身詩(shī)境蕭瑟悲涼靜穆淡遠(yuǎn)蒼涼孤寂雄渾開(kāi)闊緣景明情

在具體閱讀某一篇作品時(shí)，我們要根據(jù)作品中意象自身的特點(diǎn)、組合方式，以及情景之間的關(guān)系，采取相應(yīng)的欣賞方法，體會(huì)獨(dú)特的意境，領(lǐng)悟作者的感情。緣景明情緣景明情的方法①篇幅短小，意象常見(jiàn)的詩(shī)歌，欣賞時(shí)只需將意象連綴起來(lái)，就可以在一個(gè)簡(jiǎn)約、明凈的畫面中，體會(huì)的作者的詩(shī)思。

②意象跳躍性大，要根據(jù)詩(shī)中的關(guān)鍵點(diǎn)，用自己的想象來(lái)補(bǔ)充、連綴，使之形成一個(gè)完整的意境，體會(huì)作者的思路和情感。③讀“有句無(wú)篇”的作品，要對(duì)那些能以小見(jiàn)大、著重表現(xiàn)自然界或生活中不為常人所注意的瞬間之美、新奇之美的佳句多加玩賞，品出其精微的詩(shī)意來(lái)。④某些詩(shī)歌的意境和韻味，全靠結(jié)尾出的以景言情之句，方顯出其言有盡而意無(wú)窮，對(duì)于這樣以景語(yǔ)作結(jié)的作品，應(yīng)揣摩、感悟其中蘊(yùn)含的詩(shī)情。緣景明情江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨(dú)，苦無(wú)知音之感。“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯，開(kāi)闊，又體現(xiàn)了作者“心猶壯”的樂(lè)觀與曠達(dá)。意境：

.凄涼雄壯示例1：意象：

.片云孤月落日秋風(fēng)緣景明情歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。

這首詩(shī)借寫田園勞作之樂(lè)，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想；但把這首詩(shī)和其他的詩(shī)對(duì)比來(lái)看，作者的“愿”其實(shí)有它特殊的內(nèi)涵－－不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界里失去了自我！示例2：緣景明情夢(mèng)游天姥吟留別李白?？驼勫?，煙濤微茫信難求。越人語(yǔ)天姥，云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，慄深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開(kāi)。青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。置身詩(shī)境緣景明情何景？何情？夢(mèng)到剡溪

白天景象

夜間景象神仙洞府

清幽寂靜特點(diǎn)？壯美奇絕離奇險(xiǎn)怪壯麗輝煌夢(mèng)中仙境象