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文檔簡介
2023年安徽省滁州市單招語文一模測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.下列作家與他們的字、號、謚號、別稱一一對應(yīng)有誤的一組是()
A.李白—青蓮居士歐陽修—六一居士白居易—香山居士
B.杜甫—子美柳宗元—子厚蘇軾—子瞻
C.范仲淹—文正陸游—放翁柳宗元—柳泉居士
D.陶淵明—五柳先生韓愈—昌黎先生李清照—易安居士
2.下列句子中沒有錯別字的一句是()
A.中國人歷來講究禮上往來,于是每逢年節(jié)便有“禮”往來穿梭,甚至發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點的怪事。
B.辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘,鋪就了李欣通往成功的道路,如同水道渠成,瓜熟蒂落。
C.在哲學(xué)漫漫的長途上,康德仿佛是一片寧靜的湖,因為浩瀚,所以既使有翻卷不已的波瀾也被人們忽略了。
D.沒有了愚公移山的大氣、精衛(wèi)填海的執(zhí)著、夸父逐日的熱烈和嫦娥奔月的飄逸,故少兒時所讀的神話不再。
3.下列各句中成語使用正確的一句是()
A.在球迷的呼吁下,教練使用了巴喬,他在賽場上果然深孚眾望,多次挽救了意大利隊。
B.有時候,解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn),于是問題便茅塞頓開,這種一下子使問題解決的頓悟,便是所謂靈感。
C.薛寶釵巧妙而自然地利用了她豁達(dá)的行為、端方的品格,與林黛玉虛與委蛇,從而贏得了她的尊敬。
D.在國際會議上,雖然他的話我不懂,我的話他也不懂,但我們憑著手勢和動作,便言為心聲了。
4.下列詞語中加括號的字,每對的讀音完全相同的一項是()
A.(秩)序/旗(幟)瘟(疫)/戰(zhàn)(役)(著)陸/(著)想
B.經(jīng)(營)/均(勻)河(畔)/(叛)逆松(柏)/(柏)油
C.(畝)產(chǎn)/計(謀)(僥)幸/(矯)健關(guān)(卡)/(卡)殼
D.奴(隸)/戰(zhàn)(栗)(奈)何/按(捺)嗚(咽)/哽(咽)
5.下列句子的排序,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①在那邊,在他們的后面,在林子的上空,還有雷雨。②丹柯和所有的人都浸在雨水洗干凈了的新鮮空氣和陽光的海洋里。③草葉上帶著一顆一顆鉆一樣的雨珠在閃亮。④可是在這兒,太陽發(fā)出了燦爛的光輝,草原一起一伏,好象在呼吸一樣。
A.①③④②B.②③①④C.①②③④D.②①④③
6.下列各句中,沒有語病的一句是()
A.我國運動健兒凱旋歸來,無論到什么地方,都受到群眾的熱烈歡迎。
B.這次外出比賽,我一定說服老師和你一起去,這樣你就不會太緊張了,可以發(fā)揮得更好。
C.曾記否,我與你認(rèn)識的時候,還是個十來歲的少年,純真無暇,充滿幻想。
D.我們已經(jīng)把許多人造物送出地球,但迄今為止還沒有在別的星體上發(fā)現(xiàn)我們的同類和其他生命的同類。
7.對下面古詩句的理解錯誤的一項是()
A.月下飛天鏡,云生結(jié)海樓,仍憐故鄉(xiāng)水,乃是迷行舟。“天鏡”、“海樓”寫荊江一帶的奇妙、美景,是比喻寫法。
B.明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?賦予“青天”以生命,直接同他對話,是擬人寫法。
C.筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。聲名從此大,淚沒一朝伸。“驚風(fēng)雨”、“泣鬼神”贊揚李白文才出眾,是夸張寫法。
D.輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長堤隱隱笙歌處處隨?!拜p舟短棹”寫泛舟游湖,景色迷人,是借代寫法。
8.下列各句中,括號內(nèi)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.沒有人因(富甲一方)而被長久紀(jì)念,相反,人們念念不忘的,大都是超脫于追逐物質(zhì)利益的人。
B.暮春時節(jié)是玉蘭的盛花期,4月上旬,這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了(含英咀華)的花蕾。
C.持續(xù)近四個月的動亂,使得中央記者的工作環(huán)境日益惡化,5名工作人員盡管性格各異,受教育水平不同,但他們(相濡以沫),共同度過了一段黑暗的日子。
D.現(xiàn)在長江地區(qū)的養(yǎng)殖散戶不想負(fù)擔(dān)處理死豬的成本,便(以鄰為壑),把流到別的地界的河當(dāng)作死豬的掩埋場。
9.下列四組成語中字形全都正確的一組是()
A.顯赫一時勝卷在握水乳交溶英容笑貌
B.騰挪迭宕稗官野史知人論世義氣相投
C.富麗堂皇流連忘返翻來覆去倉皇四顧
D..咸與維新迫不急待心曠神怡飽經(jīng)蒼桑
10.下列有關(guān)文學(xué)常識表述有誤的一項是()
A.初唐“四杰”是指杜牧、王勃、駱賓王、王維。
B.普希金,俄國詩人,俄羅斯近代文學(xué)的奠基者。
C.茅盾,現(xiàn)代著名作家,其代表作有長篇小說《子夜》、中篇小說《林家鋪子》。
D.蒲松齡,清代小說家。他的代表作《聊齋志異》是我國古代優(yōu)秀的文言短篇小說集。
11.依次填入句中橫線處的詞語,正確的一項是()①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場,并做出了緊急。③保險絲是電路安全的報警器。當(dāng)電路里的電流超過允許值時,保險絲就會,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。
A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化
12.下列有關(guān)《邊城》內(nèi)容的表述,不正確的一項是()
A.這部短篇小說融入了作者對家鄉(xiāng)的深情厚誼,有著美化和理想化的傾向。
B.小說借助桃源上行七百里酉水流域一個小城市中幾個凡夫俗子,被一件普通人事牽連在一處時,各人應(yīng)有的一分哀樂,為人類“愛”字作一度恰如其分的說明。
C.在作者的筆下,湘西的青山綠水和原始民風(fēng)充滿著善意、和諧,體現(xiàn)出一種“優(yōu)美、自然、健康”的人生。
D.小說生動地表現(xiàn)了普通人的生活情趣,以及他們那古樸淳厚、樂觀而充實的精神風(fēng)貌。
13.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┏墒斓睦笾?,大多?shù)是深紅色或紫色。生在樹頭,從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造,___________紅色映入眼簾,___________把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”,都很逼真。___________整株樹以至成片的樹林,___________就成為“飛焰欲橫天”,“紅云幾萬重”的絢麗景色了。
A.可是如果因為所以B.只有因而至于那C.只要就然而那D.因為所以至于那
14.關(guān)于文學(xué)常識的表述,不正確的是()
A.小說的語言包括人物語言和敘述人語言,其中人物語言要符合人物的身份,體現(xiàn)人物的性恪特點,它不同于作家自己的語言,不會打上作者語言習(xí)慣的印記。
B.古典詩歌的音韻菱主要體現(xiàn)在格律上,格律就是詩詞在字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、對偶、押韻等方面的格式和規(guī)則。
C.在散文中,理念與詩情的結(jié)合,想象與現(xiàn)實的交融,觀點與形象的統(tǒng)一,都是憑借語言來完成的。
D.閱讀欣賞劇本,要認(rèn)識劇本舞臺性、集中性的特點,善于在高度集中的場面和場景中抓住尖銳的戲劇沖突,由戲劇沖突分析人物形象,由人物形象挖掘劇本主題。
15.下列各句中,沒有語病的一句是()
A.自從他加入學(xué)校田徑隊的那一天起,就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。
B.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?
C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計,蜜蜂每釀造一斤蜜,大約要采集50萬朵的花粉。
D.中學(xué)生上網(wǎng)吧,已經(jīng)引起了教育工作者特別是廣大班主任老師的重視。
16.下列出自李白詩作的一項是()
A.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
B.白發(fā)三千丈,緣愁似個長。
C.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。
D.-騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。
17.下列各句中,翻譯有誤的一句是()
A.道之所存,師之所存也。翻譯:道存在的(地方),就是老師在的(地方)。
B.寡君之以為戮,死且不朽。翻譯:(如果)我們國君把我們殺了,(雖然)死了,也將不腐朽。
C.舉類邇而見義遠(yuǎn)。翻譯:舉的是近旁事類,而表達(dá)的意思很深遠(yuǎn)。
D.且遷我如振落葉耳,而固吝者何?。翻譯:況且調(diào)動我的官職就像搖動樹讓枯葉落下來一樣容易,可是(你父親卻)堅決不肯出力,為什么呢?
18.下列詞語中的注音有錯誤的一項是()
A.盥(guàn)洗忖(cǔn)度戲謔(xuè)朱拓(tuò)
B.炮(páo)烙間(jiàn)或吮(shǔn)吸窈(yǎo)陷
C.驚詫(chà)目眩(xuàn)怪誕(dàn)貪婪(lán)
D.鄙(bǐ)視對撞(zhuànɡ)嗜(shì)好浩瀚(hàn)
19.下列地支與其生肖配對正確的是()
A.子——兔B.巳——蛇C.酉——猴D.申——雞
20.下列各組詞語中沒有錯別字的一組()
A.煽情水蒸汽心心相印治標(biāo)不治本
B.裝璜烏龍球突如其來一言以蔽之
C.鏈接可憐相額手稱慶萬變不離其宗
D.演繹制高點眾志成城君子一言,四馬難追
參考答案
1.C[解析]講解:蒲松齡號“柳泉居士”。
2.D[解析]講解:A項,上—尚;B項,道—到;C項,既—即
3.A[解析]講解:B主語不對,應(yīng)該是人茅塞頓開。C虛與委蛇指對人虛情假意,敷衍應(yīng)酬D言為心聲,言語是人們思想情感的反映。
4.A[解析]講解:其他各項錯誤為:B經(jīng)jīng營均jūn勻C畝mǔ產(chǎn)計謀móuD奈nài何按捺nà
5.D[解析]講解:排序題要反復(fù)多讀幾遍,在讀的過程中把能確定的先排出來,然后再斟酌不太確定的,可以結(jié)合選項進(jìn)行排除。此題要注意每句開頭的提示詞,如“在那邊”、“可是在這兒”等。
6.D[解析]講解:A選項語義重復(fù),凱旋包含歸來的意思,應(yīng)刪去歸來。B選項有歧義,可理解為我和你一起去,或者老師和你一起去。C選項有歧義,是我是個十來歲的少年,還是你是個十來歲的少年。
7.D[解析]講解:非借代
8.BB【解析】A項“富甲一方”意為“擁有的錢財在地方上居第一位”,與“超脫于物質(zhì)利益”構(gòu)成相反的意思,使用恰當(dāng);B項“含英咀華”意為“嘴里含著花朵,品味話的芬芳,比喻品味、體會詩文中的精華”,不能用來形容“花蕾”;C項“相濡以沫”比喻同處困境,以微薄之力相互救助,此處運用合乎語境;D項“以鄰為壑”意為拿鄰國當(dāng)作大水坑,把本國的洪水排到那里去,比喻只圖自己一方的利益,把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。
9.C[解析]講解:A烜赫一時,勝券在握,水乳交融,音容笑貌B騰挪跌宕,意氣相投D迫不及待,飽經(jīng)滄桑。
10.A[解析]講解:A選項為王勃、楊炯、駱賓王、盧照鄰
11.C[解析]講解:“原型”指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人,“原形”指原來形狀;本來面目。含貶義。由“原型”一詞,排除AD?!疤幹巍保才?;處理。處罰;懲治?!疤幹谩鞭k理;安排。懲辦發(fā)落。二者辨析:“處治”指處分,懲治;“處置”,①表示處理,②指發(fā)落、懲治。語境需要“處理”義。“融化”常用于文學(xué)中?!叭刍背S糜谖锢韺W(xué),指加熱到一定程度的物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。此過程需要吸收熱量,因而從火字旁。“溶化”常用于化學(xué),指固體溶解,或固態(tài)物質(zhì)在另一種液態(tài)物質(zhì)中分散成單個分子或離子的擴(kuò)散過程。此過程不需加熱,但必須有液體,所以用三點水旁。
12.A[解析]講解:美化不對
13.B[解析]講解:關(guān)聯(lián)詞語的題要多讀題干,弄清句子之間的邏輯關(guān)系,然后根據(jù)關(guān)系做出選擇。因為“從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造”,只能看見紅色,所以用“只有”,下面一句是因果關(guān)系,用“因而”。由“整株樹以至成片的樹林”可知是要講到整體的荔枝,而由“至于”引起最恰當(dāng),后面的“那”也比較容易做出選擇。
14.A[解析]講解:“不會打上作者語言習(xí)慣的印記”是錯誤的。
15.DA項語序不當(dāng),應(yīng)把“自從他”改為“他自從”;B項錯用反問句的否定形式,“誰又能否認(rèn)……呢”即“誰都得承認(rèn)”,原句成了
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