初中期末個人總結(jié)400字(3篇)

初中期末個人總結(jié)400字(3篇)初中期末個人總結(jié)400字篇一

xx的《登壇山記》是桐城派的典范之作，這篇文章我自己在初中學(xué)過，以前給學(xué)生講過，大專階段也學(xué)過，但只有這一回給學(xué)生講解過之后，才算對文章對了更進(jìn)一步的理解。我的思路是，學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解登泰山的路線，應(yīng)當(dāng)了解在文中要表現(xiàn)的重點內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)了解透過本文要表現(xiàn)的思想等，在這根底上，給學(xué)生簡潔地介紹桐城派“義理、考據(jù)、辭章”的主見。由于有了充分的預(yù)備，所以在學(xué)生爭論過程中，能夠給學(xué)生恰如其分的指導(dǎo)，自己覺得游刃有余，學(xué)生們學(xué)習(xí)得積極好玩，收效較大。

兩節(jié)課的教授，說明白一個道理：上好一節(jié)課的前提之一是教師應(yīng)當(dāng)對這一節(jié)課有了比擬獨到地深入的理解(不是人云亦云)，否則，沒有意思，自己也覺得無論實行什么方法，首先提不起教師的興趣，怎能感染學(xué)生。另外，完全放開手腳，讓學(xué)生自己探討學(xué)習(xí)，固然，這需要教授者有很強的駕馭課堂的力量，否則，自然從過去的“填鴨式”變成“放羊式”了。

三、試題課的講解

為了提高學(xué)生的應(yīng)試力量，從這一學(xué)期開頭，試題的講解注意培育學(xué)生的自我解析力量，即不做具體的講解，相當(dāng)于考場上初次見到這個題目，該怎么做就怎么做。這樣就可以避開學(xué)生有較大的依靠性。我一貫的做法是根本上不提倡也不反對提前預(yù)習(xí)做題，而是當(dāng)堂做題，一次熬煉學(xué)生的應(yīng)激力量與自我做題的速度與精確性。之一方面有了肯定的良好反響。固然，還需要不斷的訓(xùn)練提高。

再搞以文言文學(xué)習(xí)的根底上，這一學(xué)期連續(xù)實行課堂講解、課后制作卡片結(jié)合的方法。尤其是這一學(xué)期通過廣泛實行爭論的訓(xùn)練方法，學(xué)生通過課本下面的具體解釋、結(jié)合平常的文言學(xué)問，加以爭論，根本能解決重點的字詞句式及大意。長期進(jìn)展這種訓(xùn)練，培育了學(xué)生的主動性，自身不斷地積存訓(xùn)練，力量也就自然而然地得到了提高。

五、語文學(xué)習(xí)興趣的培育

興趣是最好的動力。要想充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就要想方法讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容感興趣。方法之一自然是把課文講深講透，把試題講深講透，一步一步地，由淺入深地講解，將自己設(shè)想成一個中等程度的學(xué)生，這個“學(xué)生”會如何理解這篇課文、這道試題，有了這種設(shè)身處地的想法，也就能想出適合于學(xué)生的思路，固然這個思路確定是從學(xué)生動身，又高于學(xué)生的。師生自然就能到達(dá)溝通，到達(dá)學(xué)問的溝通與傳授。其他方法就是教師的語文素養(yǎng)了，包括粉筆字、一般話，閱讀及朗讀力量以及廣泛的課外學(xué)問。這些方面我自身覺得還不夠。

總之，語文教學(xué)是一個紛繁簡單的工作。從事十多年語文教學(xué)我得到了很多，同時也發(fā)覺了自身的許多缺乏。尤其是自己至今還缺少一個系統(tǒng)的長遠(yuǎn)的讀書規(guī)劃，不能夠持之以恒閱讀大量的課外書籍，僅僅圉于課堂教學(xué)，局限于一篇文章的“文本”講解，沒有從根本上充實自己，沒有有規(guī)劃地學(xué)習(xí)與語文有關(guān)的中外學(xué)問，尤其是中國古典文學(xué)的學(xué)習(xí)和理解。沒有進(jìn)展系統(tǒng)的有規(guī)劃的語文討論，不能夠從語文教學(xué)中走出來，不能自拔于繁瑣的每天如此的教學(xué)工作，不能高屋建瓴地搞好語文教學(xué)。說究竟，就是自己的學(xué)問儲藏還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自己的討論力量還很低，還需要在這一方面下大氣力，深功夫。因此，在今后漫長的教學(xué)生涯中，我還要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合素養(yǎng)，切實為提高學(xué)生語文素養(yǎng)更好地效勞。

初中期末個人總結(jié)400字篇二

一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡快，

4篇[智庫]。一星期的軍訓(xùn),使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)仔細(xì)真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是遵守本分，每次都是仔細(xì)訓(xùn)練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時我就想，無論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺得：值!

軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多也得到了很多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生快速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的閱歷，取長補短和同學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。

另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時候，對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是許多，在這些方面吃了許多虧。在生活上開頭自己一個人住校很緊急，但是在教師的同學(xué)的幫忙和鼓舞下，經(jīng)過一個學(xué)期的實際生活使我特別喜愛這所學(xué)校。喜愛現(xiàn)在的生活方式。來學(xué)校這半年的時間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊急而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，肯定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活確定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培育自己的興趣和愛好，多看些課外書擴(kuò)大自己的學(xué)問面，這樣不僅能讓我學(xué)到許多的東西，還可以培育和發(fā)覺自己的興趣、愛好，通過這些還可以交許多的好朋友。

現(xiàn)在已經(jīng)生疏的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔膜。大家都和諧相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省試驗中學(xué)合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是由于如此，我才有時機(jī)遇到他們，遇到這么多的朋友，熟悉到這么多的好同學(xué)，這些都是我來到這兒的特別大的收獲。

一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，肯定團(tuán)結(jié)同學(xué)相互幫忙、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)懷、相互愛惜。整個學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎大意，經(jīng)常是會做的題由于馬虎做錯丟分;在紀(jì)律方面：能夠嚴(yán)格要求自己，維護(hù)班級和寢室的榮譽;在生活方面：經(jīng)過一個學(xué)期的時間，我已經(jīng)完全融入這個學(xué)校、這個氣氛，習(xí)慣這個生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。

初中不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和溝通的場所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會的地方，

。我感覺到我們現(xiàn)在所承受的教育是一個多層面的，所以我肯定會好好把握這個難得的時機(jī)，珍惜這段珍貴的時間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的初中學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。

由于我知道，凡事要靠自己!

初中期末個人總結(jié)400字篇三

在這個學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對教師布置的作業(yè)，能夠仔細(xì)完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商議，或者向教師請教。

其次，改良了學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有很多不同。小學(xué)時代我們就像教師的仆人，被教師催著趕著向前走。而初中更注意自主學(xué)習(xí)，教師講的不再滿意我們的需要。于是，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)規(guī)劃：

(1)堅持做課外習(xí)題。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講。把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了較好的成績。

第一次月考語文103.5分，數(shù)學(xué)91分，英語97分。位班級第6名，年級第39名。期中考試語文93分，數(shù)學(xué)93分，英語96分。位班級第1名，年級第8名。除此之外，還在全國中學(xué)生英語競賽中以136分的成績獲一等獎，位大連市第10名，年級第1名。

取得了這些成績，只代表過去。我信任，只要我不懈努力，在20xx年我會取得更優(yōu)異的成績!

在紀(jì)律方面，根本可以做到：敬重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

教師說過，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。