小學三年級教師教學計劃范文（1篇）

第3頁共3頁小學三年?級教師教?學計劃范?文一、?學生情況?分析我?班共有學?生人，其?中女生人?，男生人?。本班學?生學習努?力，進取?心強。本?學期我班?的基本目?標是：建?立一支有?進取心、?能力較強?的班干部?隊伍;全?體同學都?能樹立明?確的學習?目的，形?成良好的?學習風氣?;培養(yǎng)學?生良好的?行為規(guī)范?，逐步形?成守紀、?進取、勤?奮的班風?。二、?教材分析?本冊共?有課文_?___篇?，其中精?讀課文_?___篇?，略讀課?文___?_篇。教?材后面還?編排__?__篇選?讀課文。?每組教材?包括導語?、課文和?語文園地?三大部分?。第二?組和第五?組各安排?了一次綜?合性學習?活動。附?錄部分包?括生字表?(一)，?要求會認?的字__?__個;?生字表(?二)，要?求會寫的?字300?;詞語表?的詞語_?___個?。教材共?八個專題?。它們依?次是：感?受大自然?的美好;?愛護周圍?環(huán)境，怎?樣看問題?、怎樣想?問題;豐?富多彩的?兒童生活?;可貴的?親情、友?情;神奇?的科技世?界;國際?理解和友?好;神話?故事、傳?說。每個?專題人文?內(nèi)涵豐富?，貼近兒?童生活，?體現(xiàn)時代?特點，蘊?涵教育價?值。本?冊要求認?____?個字、寫?____?個字。本?冊教材有?以下幾個?特點：?1、圍繞?專題整合?教材內(nèi)容?。2、?結合專題?繼續(xù)安排?綜合性學?習，體現(xiàn)?課程標準?倡導的理?念和目標?。3、?大量更新?課文，使?教材更加?貼近兒童?生活。?4、著力?改進課文?和課后練?習的編排?，促進學?生學習方?式的轉變?。5、?保持“語?文園地”?的框架結?構，加強?內(nèi)容的整?合和創(chuàng)新?。6、?完善圖像?系統(tǒng)，注?重圖文并?茂。三?、學習目?標1.?在語文學?習中，體?現(xiàn)___?_個專題?的思想。?2.認?識___?_個字，?會寫__?__個字?。累計認?識___?_個字，?會寫__?__個字?。3.?會使用字?典、詞典?，有初步?的獨立識?字能力。?繼續(xù)練習?用鋼筆書?寫。4?.用普通?話正確、?流利、有?感情地朗?讀課文。?5.繼?續(xù)學習默?讀，能對?課文中不?理解的地?方提出疑?問。6?.學習聯(lián)?系上下文?或其他方?式，理解?詞句的意?思，繼續(xù)?體會課文?中關鍵詞?句在表情?達意方面?的作用。?7.初?步把握文?章的主要?內(nèi)容，體?會文章表?達的思想?感情。?8.繼續(xù)?學習略讀?，粗知文?章大意。?9.積?累課文中?的優(yōu)美詞?語、精彩?句段，誦?讀優(yōu)秀詩?文，練習?復述課文?。10?.繼續(xù)培?養(yǎng)讀書看?報的習慣?，收藏并?與同學交?流圖書資?料。1?1.留心?周圍事物?，樂于書?面表達，?增強習作?的自信心?。不拘形?式地寫下?見聞、感?受和想象?。愿意將?自己的習?作讀給人?聽，與他?人分享習?作的快樂?。12?.能用普?通話交談?。在交談?中能認真?傾聽，并?能就不理?解的地方?向人請教?，就不理?解的意見?與人商討?。繼續(xù)具?體生動地?講述故事?，努力用?語言打動?他人。能?逐步清楚?明白地講?述一件事?情。1?3.結合?語文學習?，觀察大?自然、觀?察社會，?書面與