2023師范生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?師范生個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)來(lái)到?____?中學(xué)之后?，才知道?自已是要?教初二年?級(jí)的語(yǔ)文?。第一?天，校長(zhǎng)?就給給我?找了一個(gè)?很好的指?導(dǎo)老師。?不過(guò)我也?是后來(lái)才?知道我的?指導(dǎo)老師?原來(lái)是_?___中?學(xué)語(yǔ)文科?組的備課?組長(zhǎng)，所?以，在平?時(shí)我更加?是注意觀?察老師的?一言一行?，希望自?己能從老?師身上真?正地學(xué)到?東西。?由于是在?初二年級(jí)?實(shí)習(xí)教學(xué)?，因此之?前準(zhǔn)備的?初一年級(jí)?資料都用?不上了!?當(dāng)時(shí)真的?是十分緊?張，因?yàn)?初二__?__班是?特長(zhǎng)重點(diǎn)?班，成績(jī)?十分好，?幾乎每科?都是名列?前茅的，?這給我的?壓力很大?。怎樣上?好一節(jié)語(yǔ)?文課，怎?樣和學(xué)生?溝通，怎?樣處理突?發(fā)問(wèn)題等?等，剛開(kāi)?始時(shí)這些?問(wèn)題一直?在困擾著?我。后來(lái)?，經(jīng)過(guò)思?考，我決?定從我的?指導(dǎo)老師?身上入手?。所以?，在一開(kāi)?始的聽(tīng)課?階段，我?十分注意?指導(dǎo)老師?上課的每?個(gè)細(xì)節(jié)，?聽(tīng)課筆記?做得十分?詳細(xì)，力?求把老師?的每一句?話都寫(xiě)下?來(lái)。而且?，在指導(dǎo)?老師上新?課之前，?我都會(huì)自?己先備課?，聽(tīng)課之?后，我會(huì)?看著自己?的教案，?然后和指?導(dǎo)老師的?相比較，?對(duì)比之下?，我就會(huì)?慢慢發(fā)現(xiàn)?自己的不?足!自己?不明白的?，虛心向?老師請(qǐng)教?，而指導(dǎo)?老師也十?分熱情耐?心，我的?問(wèn)題她都?一一詳細(xì)?地回答，?從中，也?使我獲益?匪淺!?由于初二?年級(jí)的語(yǔ)?文老師陸?續(xù)有人請(qǐng)?假，所以?我也一直?在代課。?因此，初?二年級(jí)一?共有十三?個(gè)班，有?九個(gè)班我?是上過(guò)語(yǔ)?文課的。?當(dāng)然因?yàn)?每個(gè)班的?情況都不?一樣，有?紀(jì)律很好?的，有語(yǔ)?文基礎(chǔ)差?的，有活?潑的，我?感覺(jué)自己?好像是把?____?中學(xué)的初?二年級(jí)都?踏遍了。?所以，我?也有了機(jī)?會(huì)接觸到?不同類(lèi)型?的班，同?時(shí)我也鍛?煉了我能?力!例如?說(shuō)，上課?的突發(fā)問(wèn)?題的處理?;上課氣?氛的處理?;教法的?調(diào)整等。?在這半?個(gè)學(xué)期中?，我從一?開(kāi)始上課?的緊張，?到現(xiàn)在的?自如;從?一開(kāi)始的?思路不清?晰，到現(xiàn)?在的有條?理;從一?開(kāi)始的毫?無(wú)銜接到?現(xiàn)在的過(guò)?度自如。?我覺(jué)得自?己的教學(xué)?能力有了?很大的提?高，對(duì)教?材的把握?也有了一?定程度上?的進(jìn)步!?但是，?我覺(jué)得自?己有還有?很多需要?學(xué)習(xí)和改?正的地方?。就像我?知道自己?一直存在?一個(gè)大問(wèn)?題，這主?要反映在?備課上!?在備課的?過(guò)程中，?我經(jīng)常是?對(duì)課文的?一些內(nèi)容?無(wú)法取舍?，總是想?著把全部?的內(nèi)容都?講給學(xué)生?聽(tīng)，總是?覺(jué)得這個(gè)?是重點(diǎn)，?那個(gè)也是?重點(diǎn)，所?以導(dǎo)致我?在備課上?花費(fèi)很多?的時(shí)間。?另外一?個(gè)問(wèn)題就?是，我把?學(xué)生想得?太好了，?總是以為?自己在課?堂上講過(guò)?的知識(shí)，?學(xué)生就會(huì)?記住，而?不需要我?重復(fù)講。?而且我也?總是會(huì)以?我的思維?去想問(wèn)題?以及和學(xué)?生解釋問(wèn)?題，有時(shí)?課堂上舉?的例子可?能就不能?夠很好地?貼切學(xué)生?的實(shí)際。?所以也導(dǎo)?致有些學(xué)?生在可能?對(duì)某些問(wèn)?題的理解?上有一定?的難度!?針對(duì)這?些問(wèn)題，?我也請(qǐng)教?了指導(dǎo)老?師，指導(dǎo)?老師也給?了我很多?的建議。?其實(shí)這些?最本質(zhì)的?就是我對(duì)?一篇課文?的重點(diǎn)難?點(diǎn)還不能?夠完全地?掌握或者?是理解，?所以也導(dǎo)?致了我在?備課過(guò)程?中對(duì)課文?的內(nèi)容把?握上存在?問(wèn)題。?雖然在最?近的教學(xué)?過(guò)程中，?我在這方?面有了一?定的進(jìn)步?，但是，?我會(huì)更加?努力，克?服這些困?難，提高?自己的教?學(xué)水平!?在語(yǔ)文?教師工作?上，我覺(jué)?得的問(wèn)題?還是管學(xué)?生紀(jì)律。?這也是我?最為頭痛?的，上課?時(shí)課堂我?還可以控?制，但是?到了他們?的自習(xí)課?，我覺(jué)得?控制他們?有一定的?難度。?半個(gè)學(xué)期?以來(lái)，雖?然很累，?一天的睡?覺(jué)時(shí)間不?超過(guò)__?__個(gè)小?時(shí)，而且?每天都有?改不完的?作業(yè)，備?不完的課?，但是，?累，卻享?受著!?這半個(gè)學(xué)?期，學(xué)到?了很多東?西，也知?道理論并?非總是能?夠運(yùn)用于?實(shí)踐中。?在接下來(lái)?的實(shí)習(xí)中?，我會(huì)努?力改正自?己的不足?，盡自己?的努力做?好每一件?事情!?2023?師范生個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?___?_年__?__月，?懷著激動(dòng)?和喜悅的?心情，我?來(lái)到了火?炬小學(xué)，?在___?_年級(jí)2?班開(kāi)始了?我的實(shí)習(xí)?生活。這?樣的生活?緊張忙碌?，但充實(shí)?而快樂(lè)，?卻初次品?嘗到了作?為一名教?師的快樂(lè)?。指導(dǎo)老?師的課，?讓我留下?了深刻的?印象，學(xué)?會(huì)很多實(shí)?際的技巧?和方法。?語(yǔ)文教學(xué)?指導(dǎo)老師?辛寶榮老?師是一位?很有經(jīng)驗(yàn)?的老師，?她教會(huì)我?很多書(shū)本?上學(xué)不到?的東西：?在教學(xué)中?付出的努?力、汗水?，會(huì)化成?一顆顆珍?珠;只有?親身經(jīng)歷?過(guò)，才會(huì)?有屬于自?己的深刻?體會(huì)，這?些體會(huì)將?會(huì)成為你?人生中一?筆寶貴的?財(cái)富。?愉快而又?艱辛的實(shí)?習(xí)工作結(jié)?束了，在?這個(gè)學(xué)期?里，我們?順利完成?了從學(xué)生?到教師的?角色轉(zhuǎn)換?。在這幾?個(gè)月的時(shí)?間里，在?教案的準(zhǔn)?備和書(shū)寫(xiě)?上，在課?堂的布置?上，在課?時(shí)的掌握?上，都有?了很大的?提高。一?個(gè)學(xué)期的?時(shí)間，感?受頗多。?現(xiàn)將實(shí)?習(xí)情況總?結(jié)如下：?一，聽(tīng)?課在實(shí)?習(xí)的兩個(gè)?禮拜后我?開(kāi)始去聽(tīng)?課，在聽(tīng)?課過(guò)程中?，我發(fā)現(xiàn)?每個(gè)聽(tīng)課?的老師都?很認(rèn)真地?做筆記，?我作為一?個(gè)實(shí)習(xí)生?就更應(yīng)該?認(rèn)真去學(xué)?習(xí)。聽(tīng)了?一節(jié)課，?我認(rèn)認(rèn)真?真的幾下?了授課老?師講的內(nèi)?容，并且?認(rèn)真地對(duì)?老師講課?的各個(gè)環(huán)?節(jié)進(jìn)行了?思考評(píng)價(jià)?，寫(xiě)下了?自己的收?獲及意見(jiàn)?。雖然以?前也有去?聽(tīng)課的經(jīng)?歷，可是?都沒(méi)有認(rèn)?認(rèn)真真地?去分析，?現(xiàn)在才發(fā)?現(xiàn)，原來(lái)?從一節(jié)課?中我們可?以學(xué)到如?此多的東?西，無(wú)論?是對(duì)教材?的處理，?還是是教?學(xué)方法，?與學(xué)生的?交流等等?，都使我?受益匪。?從每節(jié)課?中，我都?總結(jié)出經(jīng)?驗(yàn)，并將?其轉(zhuǎn)化成?自己的知?識(shí)，無(wú)論?這節(jié)課上?得好還是?欠佳，都?有我值得?學(xué)習(xí)的地?方。二?、上課?相信每個(gè)?人的第一?節(jié)課都是?很緊張的?，我也不?例外。在?上課前，?我不斷地?看教材，?怕自己會(huì)?忘詞，又?不斷地檢?查上課時(shí)?要用的教?學(xué)用具，?反復(fù)地進(jìn)?行試驗(yàn)。?終于，我?走上了講?臺(tái)，開(kāi)始?了我的第?一節(jié)課，?在開(kāi)始，?我的緊張?導(dǎo)致我教?學(xué)時(shí)經(jīng)常?丟東拉西?的，不過(guò)?學(xué)生都很?配合我，?很活躍的?回答我提?出的問(wèn)題?，我慢慢?地也鎮(zhèn)靜?下來(lái)了，?按照我的?計(jì)劃，順?利地開(kāi)展?我的課堂?。就這樣?，在愉快?的氣氛中?，我順利?地結(jié)束了?我的第一?節(jié)課。在?課后，我?馬上找指?導(dǎo)老師進(jìn)?行討論。?老師首先?肯定了我?的教法，?這讓我很?高興，同?時(shí)，老師?也給出了?很多中肯?的意見(jiàn)，?提出了我?在上課過(guò)?程中的一?些失誤和?不足，還?有一些要?注意的地?方。老師?的意見(jiàn)和?建議讓我?能馬上調(diào)?整講課的?思路，及?時(shí)修改教?案，更完?善自己的?教學(xué)。而?我在上完?每節(jié)課后?，都會(huì)進(jìn)?行反思，?思考自己?哪些地方?做的好，?哪些地方?做得不足?，并且一?一記錄下?來(lái)，為以?后上課作?參考。?三、班主?任工作?第一次當(dāng)?班主任，?我很多東?西都不知?道怎么去?做。我的?指導(dǎo)老師?給了我很?大的幫助?，教會(huì)了?我很多東?西。__?__年2?班的學(xué)生?是一群熱?情的孩子?，在第一?天就圍著?我問(wèn)個(gè)沒(méi)?完。所以?我很快就?和我的學(xué)?生熟悉起?來(lái)了，就?在一周后?，我已經(jīng)?基本上能?吧我們班?學(xué)生的名?字記住了?，因?yàn)樗?們每個(gè)人?都很有特?色。我?作為班主?任，主要?的工作是?：早上七?點(diǎn)半到班?，去監(jiān)督?他們?cè)缱x?，在上課?期間，有?時(shí)候要走?到班上巡?視上課況?;可以說(shuō)?，做一個(gè)?班主任，?就是要把?幾乎一天?里的大半?時(shí)間都放?在學(xué)生身?上，而且?還要時(shí)刻?注意學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?生活上的?問(wèn)題。主?動(dòng)去引導(dǎo)?和與學(xué)生?交流，以?便能更好?的了解他?們的學(xué)習(xí)?情況和學(xué)?習(xí)時(shí)所存?在的問(wèn)題?。三收?獲與體會(huì)?1.教?師的光榮?。實(shí)習(xí)之?前，我一?向認(rèn)為做?一名教師?很簡(jiǎn)單，?特別是體?育教師，?但通過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?我不僅嘗?到了教師?的辛苦，?更多地感?受到了當(dāng)?教師的樂(lè)?趣和光榮?。在我離?開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)?校之前，?在和學(xué)生?說(shuō)我實(shí)習(xí)?工作快結(jié)?束時(shí)，學(xué)?生都舍不?得，都叫?我們不要?走，難依?難舍。這?對(duì)于我們?是一股極?大的肯定?與安慰。?從而我對(duì)?教師工作?有了新的?認(rèn)識(shí)：與?學(xué)生在一?起，生活?更多的在?于充實(shí)。