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《1~5的認(rèn)識、比大小練習(xí)》同步試題

一、接著畫

察看目的:能夠正確理解數(shù)的意義。

答案:略

分析:利用接著畫的過程、讓學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)與事物是一一對應(yīng)的關(guān)系、能依照數(shù)數(shù)畫出相應(yīng)數(shù)量的圖形、在練習(xí)的過程中將數(shù)與形初步成立聯(lián)系。

二、請你給每一節(jié)車廂標(biāo)上車廂號

察看目的:掌握5以內(nèi)各數(shù)的次序。

答案:1、3、4、5。

分析:在排列數(shù)次序的過程中、使學(xué)生對數(shù)的次序有明確的認(rèn)識、并能夠利用數(shù)的次序解決簡單的問題。

三、數(shù)一數(shù)、比一比

察看目的:能夠正確數(shù)物體的個數(shù)、并正確的進(jìn)行數(shù)大小的比較。

答案:有3個、有4個、有2個、有5個

3>2或2<34<5或5>4

分析:結(jié)合不同樣樣的情境、讓學(xué)生領(lǐng)悟到數(shù)在生活中的應(yīng)用、并能夠應(yīng)用所學(xué)過比多少的知識解決簡單的數(shù)學(xué)識題。

四、數(shù)一數(shù)、說一說、圖中有幾個人?你還想數(shù)什么?

1

考目的:能正確數(shù)出事物的個數(shù)、并能正確運用1-5各數(shù)行數(shù)量的表示。

答案:1把太陽、2個人、3只螃蟹、4棵椰子、5只海??

分析:合物行數(shù)數(shù)的、熟的數(shù)1-5各數(shù)、并能將數(shù)與物成立系。

五、涂一涂、比一比、寫一寫

考目的:能通一一的方式、正確判斷5以內(nèi)數(shù)的大小、并能正確的寫各數(shù)。

答案:不唯一。

分析:在涂、比、寫的程、學(xué)生知道利用一一的方式能夠判斷出數(shù)的大小、初步浸透一一的思想。

六、填一填

考目的:能正確比5以內(nèi)數(shù)的大小、掌握比大小的方法。

答案:5>32<4

3<54>2最后一答案不唯一。

分析:在比兩個數(shù)的大小、學(xué)生領(lǐng)悟到數(shù)的大小是相而言、并能依照前面兩的形式、

自己合自己知的理解、一數(shù)行大小的比。

七、最后一個涂什么色、涂一涂、數(shù)一數(shù)

2

有()個、有()個。

察看目的:能夠發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律、依照規(guī)律正確的涂色、正確寫出每一種事物的數(shù)量。

答案:最后一個涂紫色。有5個、有4個。

分析:讓學(xué)生經(jīng)過有序的

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