師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案萬福中學(xué)初中部將開展師生讀書活動(dòng)，旨在形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。該活動(dòng)以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體語文教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高。該活動(dòng)的整體目標(biāo)是通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，彰顯學(xué)校的整體辦學(xué)特色。具體目標(biāo)包括教師方面和學(xué)生方面。教師方面，通過開展讀書活動(dòng)，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底，打造一支學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍。學(xué)生方面，通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。該活動(dòng)的對(duì)象為全校語文教師和學(xué)生?；顒?dòng)指標(biāo)包括能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡(jiǎn)單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。該活動(dòng)的實(shí)施途徑包括精心組織形成網(wǎng)絡(luò)和注重指導(dǎo)培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)校要把讀書活動(dòng)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動(dòng)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時(shí)，利用廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實(shí)組織好班級(jí)晨讀、和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目。閱讀指導(dǎo)課應(yīng)該納入學(xué)校的課程計(jì)劃，閱讀指導(dǎo)老師應(yīng)該教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。此外，學(xué)校還應(yīng)該開辦“好書介紹”、“讀書心得”等宣傳欄目，教會(huì)學(xué)生寫讀書筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。為了營(yíng)造閱讀氛圍，師生應(yīng)該配合讀書活動(dòng)的開展，努力保證讀書時(shí)間。學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話。學(xué)校應(yīng)該重視和加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)，淘汰那些知識(shí)陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢(shì)要求的書籍。每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該建立圖書角，可以由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書，也可以由各班級(jí)學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。此外，還應(yīng)該積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫，為學(xué)生讀書營(yíng)造良好氛圍。為了激發(fā)師生的讀書興趣，各學(xué)校應(yīng)該積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和競(jìng)賽。平時(shí)各班應(yīng)該開好每月一次的讀書班會(huì)。學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，定期出版手抄報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)。要利用學(xué)校和班級(jí)的宣傳欄、黑板報(bào)開設(shè)“閱讀專欄”，報(bào)道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作。還應(yīng)該積極鼓勵(lì)師生向各級(jí)各類刊物投稿，參加各類論文、作文評(píng)比。每學(xué)期應(yīng)該選取一些重要的節(jié)日開展一次讀書節(jié)活動(dòng)，匯報(bào)閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況裝入成長(zhǎng)記錄袋。為了順利開展讀書活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)該在啟動(dòng)階段（2019年9月）制定本年級(jí)讀書活方案，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。在實(shí)施階段（2019年10月），學(xué)校要妥善安排好每天的讀書時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。1.明確讀書內(nèi)容：學(xué)校積極開展“和好書交朋友”活動(dòng)，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。2.狠抓讀書效果：各學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要開展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，組織好讀書班會(huì)和讀書節(jié)活動(dòng)，及時(shí)檢查和反饋，確保計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)，使讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。3.總結(jié)評(píng)價(jià)階段：學(xué)校全面總結(jié)、評(píng)價(jià)讀書活動(dòng)開展以來的各項(xiàng)工作，對(duì)優(yōu)秀的讀書團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一年度讀書活動(dòng)計(jì)劃和方案。教研中心組織讀書知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)選出“書香校園”、“書香班級(jí)”和“書香學(xué)生”。4.活動(dòng)保障：教師要高度重視讀書活動(dòng)的開展，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，制訂相應(yīng)的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動(dòng)全體師生讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。教研中心將組成讀書活動(dòng)督查組