小小動(dòng)物園 微課

習(xí)作：小小動(dòng)物園語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)新知導(dǎo)入八字須，往上翹，說(shuō)話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。新知講解忠誠(chéng)溫厚、勤勞

溫和調(diào)皮憨厚、懶威嚴(yán)狡猾新知講解

同學(xué)們都對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣？我的爸爸非常威嚴(yán)，就像一只大老虎。我的爺爺是一位勤勤懇懇的農(nóng)民，就像一頭牛。外在特征生活習(xí)慣性格脾氣總結(jié)一下：我們可以從外在特征生活習(xí)慣性格脾氣三個(gè)方面入手，找一個(gè)動(dòng)物來(lái)比喻你的家人。習(xí)作構(gòu)思（一）仿照例子，趣說(shuō)人物

要求：選擇家人來(lái)介紹，說(shuō)特點(diǎn)，聯(lián)想動(dòng)物。

我叫________，我的________他/她___________________，就像_____________________________________。我叫________，我的________就像___________________，他/她_____________________________________。新知講解

把每一個(gè)人都比作一種動(dòng)物，這是人物和動(dòng)物的關(guān)系。通過(guò)每個(gè)人不同方面的特點(diǎn)，來(lái)描寫(xiě)人物。這在我們作文中也是常見(jiàn)的，這叫做“抓住特點(diǎn)”。

回想發(fā)生在家人身上的事，選擇典型事件表現(xiàn)家人與動(dòng)物相似的特點(diǎn)。

抓住特點(diǎn)新知講解在我們家，我親愛(ài)的姐姐，簡(jiǎn)直像一只小百靈鳥(niǎo)，整天在媽媽身邊飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽送她去培訓(xùn)班，一路上她說(shuō)個(gè)不停，媽媽聽(tīng)得耳朵都起繭子了。姐姐不但愛(ài)說(shuō)，唱歌也很好聽(tīng)，她的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)人哦！姐姐的音樂(lè)老師在班上組織了一個(gè)音樂(lè)合唱團(tuán)，姐姐還是合唱團(tuán)的領(lǐng)唱呢！她們動(dòng)人的演唱常常獲得雷鳴般的掌聲。抓住特點(diǎn)分析：

我將姐姐和百靈鳥(niǎo)聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)樗齻冋娴暮芟?。姐姐整天嘰嘰喳喳的，就像百靈鳥(niǎo)一樣啾啾不停；姐姐擅長(zhǎng)唱歌，歌聲也像百靈鳥(niǎo)一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。通過(guò)兩件小事寫(xiě)出了姐姐和百靈鳥(niǎo)身上相似的特點(diǎn)。不同的動(dòng)物在一起，組成小小的動(dòng)物園，你在這里面的感受是怎么樣的呢？

我感覺(jué)到很幸福，因?yàn)樗麄兌紣?ài)著我。

全家人各具特征，互為補(bǔ)充，每個(gè)人都能任性的發(fā)揮自己所長(zhǎng)，其樂(lè)融融

動(dòng)物園里的動(dòng)物打打鬧鬧，我家的動(dòng)物園也會(huì)有些小摩擦，但是我仍然愛(ài)它。新知講解開(kāi)頭：中間：結(jié)尾：思路梳理選取體現(xiàn)特點(diǎn)的典型事例；敘事詳略得當(dāng)；突出習(xí)作中心；語(yǔ)言生動(dòng)有趣。以動(dòng)物作類比，表現(xiàn)家人身上與動(dòng)物相似的特點(diǎn)。寫(xiě)出自己的感受，突出家庭氛圍的和諧和家人之間的和睦、相愛(ài)。這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)“人物”這樣的文章，我們?cè)诮榻B人物的時(shí)候，要抓住特點(diǎn)（性格、樣子、飲食等），圍繞中心句，詳略得當(dāng)，做到中心突出，感情真摯。課堂總結(jié)我愛(ài)總結(jié)開(kāi)頭：點(diǎn)明家是個(gè)“動(dòng)物園”（總寫(xiě)）中間：（分寫(xiě)）具體寫(xiě)“動(dòng)物園”里每一位成員，每個(gè)人寫(xiě)一段結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)題（總寫(xiě)）總—分—總第三步：構(gòu)思