2023年教師師風(fēng)師德培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?年教師師?風(fēng)師德培?訓(xùn)個(gè)人總?結(jié)范本?眾所周知?,人民教?師傳統(tǒng)的?職責(zé)要求?是"傳道?、授業(yè)、?解惑",?在這種神?圣的職責(zé)?要求下,?在任何國(guó)?家、社會(huì)?里人們無(wú)?不認(rèn)為教?師是偉大?的、光榮?的、辛勤?的、高尚?的。這是?因?yàn)樗麄?培養(yǎng)了一?代又一代?的社會(huì)需?要的人才?。在為國(guó)?家的振興?,人才的?培養(yǎng)中顯?示了擎天?柱的作用?。作為?一名中學(xué)?教師，我?通過(guò)學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，嚴(yán)格?要求自己?，奉公守?法，遵守?社會(huì)公德?。忠誠(chéng)人?民的教育?事業(yè)，為?人師表。?教育教學(xué)?過(guò)程中，?不斷豐富?自身學(xué)識(shí)?，努力提?高自身能?力、業(yè)務(wù)?水平，嚴(yán)?格執(zhí)行師?德規(guī)范，?有高度的?事業(yè)心、?責(zé)任心、?愛(ài)崗敬業(yè)?。堅(jiān)持“?一切為了?學(xué)生，為?了學(xué)生的?一切”，?樹(shù)立正確?的人才觀(guān)?，重視對(duì)?每個(gè)學(xué)生?的全面素?質(zhì)和良好?個(gè)性的培?養(yǎng)，與每?一個(gè)學(xué)生?建立平等?、和諧、?融洽、相?互尊重的?關(guān)系，關(guān)?心每一個(gè)?學(xué)生，尊?重每一個(gè)?學(xué)生的人?格。我?更加深了?師德對(duì)學(xué)?生的影響?和對(duì)自身?的提高所?起的作用?，讓我明?白要用一?顆愛(ài)心來(lái)?對(duì)待孩子?，要具有?一定的政?治素質(zhì)、?思想素質(zhì)?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)。當(dāng)教?師最重要?的就是要?做到誠(chéng)信?、守禮。?受教育者?要得到的?不僅僅是?知識(shí)，更?重要的還?是品德。?教師在傳?播知識(shí)的?過(guò)程中，?他的性格?、品德包?括價(jià)值觀(guān)?都會(huì)影響?到學(xué)生的?成長(zhǎng)。?最后,注?重"身教?"重與"?言傳",?要以自身?的行為去?影響學(xué)習(xí)?,真正成?為學(xué)生的?表率使學(xué)?生從教師?身上懂得?什么應(yīng)為?之,什么?不可為。?因此,教?師的教學(xué)?,待人接?物,行為?舉止,一?言一行都?必須認(rèn)真?、穩(wěn)重、?規(guī)范、得?體。除此?之外,教?師還應(yīng)和?學(xué)生進(jìn)行?經(jīng)常性的?心靈溝通?,向?qū)W生?暢開(kāi)心靈?,既可以?向?qū)W生談?自己從人?生中取得?的寶貴經(jīng)?驗(yàn),也可?以向?qū)W生?坦誠(chéng)地公?開(kāi)自己的?生活教訓(xùn)?。一言以?蔽之,好?的教師應(yīng)?以自己的?人格魅力?去吸引學(xué)?生、感動(dòng)?學(xué)生,使?他們?cè)敢?以你為榜?樣,去一?步一步地?、扎扎實(shí)?實(shí)地走自?己的希望?之路、未?來(lái)之路、?人生之路?。20?23年教?師師風(fēng)師?德培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)范?本（二）?我是一?名小學(xué)教?師，作為?一名教師?不僅要教?好書(shū)，還?要在各方?面以身作?則，率先?垂范。在?這次我校?王副校長(zhǎng)?給我們培?訓(xùn)的師德?師風(fēng)活動(dòng)?中，我更?深深的感?到，一個(gè)?具有良好?師德師風(fēng)?的教師會(huì)?對(duì)受教育?者產(chǎn)生多?么大的春?雨潤(rùn)無(wú)聲?式的影響?，甚至可?以使他們?終身都感?到受益匪?淺。本?學(xué)期開(kāi)學(xué)?初，即_?___月?____?日上午，?王副校組?織我們進(jìn)?行了一次?師德師風(fēng)?教育學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在就?這次學(xué)習(xí)?作了以下?幾個(gè)方面?的小結(jié)：?一、要?做到淡泊?名利，敬?業(yè)愛(ài)生，?在為人處?事上少一?點(diǎn)名利之?心，在教?書(shū)育人方?面多一點(diǎn)?博愛(ài)之心?。二、?在平時(shí)我?經(jīng)常進(jìn)行?自我反省?，時(shí)時(shí)處?處對(duì)自己?嚴(yán)格要求?，查找不?足，努力?營(yíng)造一個(gè)?好老師的?形象。?三、要做?一個(gè)學(xué)生?喜愛(ài)的老?師，不論?在生活上?，還是在?學(xué)習(xí)上，?都要給予?必要的關(guān)?心和幫助?。學(xué)生鬧?矛盾，我?給予合理?的處理;?學(xué)生犯了?錯(cuò)誤，我?耐心地進(jìn)?行教育，?使學(xué)生真?正認(rèn)識(shí)到?錯(cuò)誤并及?時(shí)改正。?我還抽時(shí)?間和學(xué)生?談心、交?流，和學(xué)?生共同活?動(dòng)，縮短?了師生距?離，增進(jìn)?了師生間?的相互了?解等等。?四、熱?愛(ài)學(xué)生，?還表現(xiàn)在?老師對(duì)學(xué)?生的尊重?和信任，?以及對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)格?要求。平?時(shí)注意尊?重學(xué)生的?人格，了?解學(xué)生的?個(gè)性，相?信學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?。對(duì)學(xué)生?既嚴(yán)格要?求，又注?意他們的?個(gè)體差異?，區(qū)別對(duì)?待。對(duì)程?度、水平?不同的學(xué)?生，采取?不同的教?育方法。?特別是差?生，給予?更多的關(guān)?心，不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)，盡?最大的努?力使他們?健康成長(zhǎng)?。五、?我還要繼?續(xù)正確地?對(duì)待同行?教師和家?長(zhǎng)以及領(lǐng)?導(dǎo)提出的?各種師德?師風(fēng)建設(shè)?的意見(jiàn)，?從中看清?自己平常?沒(méi)有察覺(jué)?或沒(méi)有引?起