2023年托班班主任工作計(jì)劃篇

2023年托班班主任工作計(jì)劃篇托班班主任工作安排1

我們班有17個(gè)孩子，包括11個(gè)女孩。有6個(gè)男孩。我們將逐步培育孩子照看自己和與人相處的實(shí)力，加強(qiáng)情感訓(xùn)練：

1.和老師建立良好的感情，讓每一個(gè)孩子每天都能開快樂心的來幼兒園。

2.學(xué)會(huì)和孩子好好相處，讓他們成為好摯友，培育孩子最初的社交實(shí)力。

其次，教化教學(xué)

1.老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括提高專業(yè)和思想素養(yǎng)，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成良好的溝通和開心的合作局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

2.孩子實(shí)力的培育：(一)自理實(shí)力的培育。孩子在吃、喝、拉、散、睡、玩方面都有進(jìn)步，讓他們活得很歡樂。(二)學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，培育孩子傾聽和敢于用語言表達(dá)的實(shí)力。(三)訓(xùn)練動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力，多帶孩子參與體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。

3.開展有益的活動(dòng)。我們將帶我們的孩子去大自然遠(yuǎn)足。重視兒童的環(huán)境教化。

三.衛(wèi)生保健

1、仔細(xì)清潔班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格開展消毒工作，預(yù)防和消退禽流感、非典等傳染病。

2.幫助督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培育飲食習(xí)慣。

3、組織多種運(yùn)動(dòng)，讓孩子的身體熬煉，運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

4.培育孩子健康的.心情，為孩子建立孩子的成長(zhǎng)檔案(包括孩子的心理健康檔案)，讓孩子同時(shí)擁有健康的體質(zhì)和健康的心智。

第四，父母的工作

1、建立“孩子成長(zhǎng)檔案”，幫助父母了解孩子的發(fā)展。

2.對(duì)沒有家訪的兒童家庭進(jìn)行家訪。此外，老師會(huì)利用家長(zhǎng)訪談、電話、寫筆記、發(fā)通知等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3.協(xié)作幼兒園組織1-2次家長(zhǎng)會(huì)。

4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教化教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)向家長(zhǎng)開放兩次。

V.班級(jí)協(xié)調(diào)

班主任會(huì)充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互幫助，共同探討，理順協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)方面，細(xì)心照看好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)工作。

托班班主任工作安排2

一、思想政治方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)切國家大事，常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度動(dòng)身，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長(zhǎng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教化教學(xué)方面

要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充溢理論，把一些好的教化教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充溢自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

三、家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的看法或建議，滿意家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!

小班班主任工作安排

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教化，雙方主動(dòng)主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們老師會(huì)本著“熱忱對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的.發(fā)展創(chuàng)建良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿足的幼兒教化。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的狀況。我們的教室門口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教化閱歷、溫馨提示等!家長(zhǎng)下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。

2、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng)，結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參加度。

3、注意老師的自我提高，增加服務(wù)意識(shí)，熱忱接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。

三、接著做好家長(zhǎng)接待日工作。

做好家長(zhǎng)接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱忱接待家長(zhǎng)、虛心聽取家長(zhǎng)看法，廣泛吸納，同心同德辦好幼兒園。

四、對(duì)家長(zhǎng)的要求

1.按時(shí)參與學(xué)?；顒?dòng)，不遲到，不早退，遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度

2.在聽課時(shí)，要仔細(xì)聽，暢所欲言，并做好學(xué)習(xí)記錄

3.要關(guān)切幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境.

4.要?jiǎng)偤门c老師溝通幼兒狀況，充分發(fā)揮好家園共育的作用。

五、詳細(xì)內(nèi)容：

九月份：

1、園內(nèi)組織召開全園家長(zhǎng)會(huì)。

2、做好各班的QQ群、微信群，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系。

3、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、各班召開第一次家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1、組織召開家長(zhǎng)委員座談會(huì)。

2、做好各班的家訪工作。

3、接著開通“幼兒園網(wǎng)站”，使家園溝通速度更快、效率更高。

十一月份：

1、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

2、召開小型家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表。

3、各班召開其次次家長(zhǎng)會(huì)。

十二月份：

1、開展“迎新年活動(dòng)”。

2、接著做好家訪工作。

托班班主任工作安排3

新的學(xué)期起先了，我們按園工作安排，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定如下安排：

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，；男孩有6人，我們將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的實(shí)力，并加強(qiáng)情感培育：

1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高興奮興來上幼兒園。

2、與小摯友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好摯友，培育孩子初步的社會(huì)交往。

二、教化教學(xué)

1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素養(yǎng)的提高，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、開心合作的良好局面，建立學(xué)習(xí)型組織。

2、孩子的實(shí)力培育：

（a）生活自理實(shí)力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活開心。

（b）學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，培育孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的實(shí)力。

（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力的`培育，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

3、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教化。

三、衛(wèi)生保健

1、仔細(xì)清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到熬煉，動(dòng)作得到發(fā)展。

4、培育孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。

四、家長(zhǎng)工作

1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。

2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、協(xié)作幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)1—2次。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加本班的教化教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)二次。

五、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)、細(xì)致的照看好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

托班班主任工作安排4

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，詳細(xì)安排工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作，要同等對(duì)待每位幼兒，仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的`動(dòng)力，以飽滿的熱忱參與新的工作。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的狀況下，加強(qiáng)教化教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教化，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商議，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo)。

三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、主動(dòng)、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛心、耐性，跟幼兒建立一種同等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱忱，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，仔細(xì)填寫幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)"平安第一"意識(shí)，做到時(shí)時(shí)到處講平安，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教化，做好交接班工作，培育幼兒生活自理實(shí)力，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：漫步、跑步或做嬉戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作1.剛好與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。

2.做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，并剛好協(xié)作我們的教學(xué)工作。

五、再多一點(diǎn)愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作安排，我肯定在今后工作中不斷地充溢自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲!

托班班主任工作安排5

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒30名，他們都是不滿3歲的孩子。都是第一次離開家庭，起先集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的特性何不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定心情，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

班上有三個(gè)老師，兩個(gè)保育阿姨。兩位老師相互抓好各項(xiàng)工作，留意協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系。嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，在完成工作的'同時(shí)，相互協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特殊是要加強(qiáng)保育工作，細(xì)心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注意培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能漸漸習(xí)慣集體生活。老師要同等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

1。生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教化的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教化納入工作重點(diǎn)，我們要懇切、親善、有耐性，按部就班，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特殊是培育生活自理實(shí)力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多賜予贊美和激勵(lì)，是他們漸漸形成良好的生活習(xí)慣。

詳細(xì)做到：

①高興奮興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時(shí)會(huì)說再見。

②漸漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。

③學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。

④會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要整理。

⑤在成人幫助下能寧靜的午睡。

⑥在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。

2。教化教學(xué)

本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用嬉戲形式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參加集體活動(dòng)。

托班班主任工作安排6

新的一學(xué)期起先了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。在生活自理方面，他們短暫還不怎么會(huì)自己吃飯，穿脫衣服。午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了一些簡(jiǎn)潔的常規(guī)。上課時(shí)，還不能寧靜坐下來，舉手回答問題；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，能主動(dòng)參加活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，孩子們都不會(huì)用一般話與同伴溝通。所以針對(duì)這些狀況，我們做了以下的教學(xué)安排并加以實(shí)施。

一、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：培育幼兒一日常規(guī)，愛上、喜愛上幼兒園。培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教化幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)實(shí)力。豐富創(chuàng)建嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)建嬉戲。利用漫步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒視察四周的改變，發(fā)展幼兒的視察力與思維實(shí)力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒駕馭新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教化幼兒要愛惜自己的五官。教化幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)建美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解剛好表揚(yáng)激勵(lì)，以達(dá)到教化的效果。

三、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時(shí)間家訪，剛好反饋幼兒在家狀況。

四、各項(xiàng)常規(guī)教化

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小摯友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要致歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著整齊，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

教化幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的'課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

教化幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理實(shí)力和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意視察，剛好表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

五、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。

2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理實(shí)力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一樣，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理實(shí)力，培育自理實(shí)力要留意按部就班，賜予幫助但不包辦代替，使幼兒剛好獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的改變有肯定的適應(yīng)實(shí)力，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的新奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探究方式干脆獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解實(shí)力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通，表達(dá)須要與感受，在講解并描述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說完整句。

六、本學(xué)期月工作安排支配表。

九月份

1、安撫幼兒心情，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園。

2、對(duì)新生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教化。

3、召開期初家長(zhǎng)會(huì)。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動(dòng)，讓幼兒參加班級(jí)環(huán)境活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長(zhǎng)溝通幼兒在園在家的表現(xiàn)狀況。

6、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。

十月份

1、設(shè)置“愛心月”主題活動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)年段自然角。

3、布置作品欄，展示幼兒繪畫作品。

4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。

十一月份

1、開展以“秩序月”為主題的活動(dòng)

2、組織幼兒秋游。

3、開展平安教化主題活動(dòng)。

4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)

5、更換作品欄內(nèi)容。

十二月份

1、打算“廣元市漢碩幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)”的打算工作。

2、開展“迎新年”主題教化活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂。

3、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。

4、更換作品欄內(nèi)容。

一月份

1、填寫期末幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

2、做好各個(gè)幼兒的成長(zhǎng)檔案。

3、整理老師手頭文檔工作。

4、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

托班班主任工作安排7

本班幼兒共計(jì)13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面實(shí)力都比較弱，自理實(shí)力比較差。大多數(shù)幼兒不會(huì)講一般話，在與老師的溝通方面存在肯定的難度。本班幼兒語言、動(dòng)手實(shí)力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來，心情比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位。

一、班級(jí)狀況分析：

1、幼兒方面：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。

2、保教人員方面：

因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間老師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。通過毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師略微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)相互適應(yīng)協(xié)作默契。

二、現(xiàn)階段中心工作：

從班級(jí)狀況來看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生

2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離

3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

4、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作

三、詳細(xì)工作支配：教化教學(xué)五大領(lǐng)域

（一）健康領(lǐng)域

1、漸漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、開心的.心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在生活處理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。

4、喜愛參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得開心的體驗(yàn)。

5、能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)則。

6、喜愛和同伴共同做操，感受相互凝視和仿照的樂趣。

7、有初步的平安意識(shí)，能避開明顯的擔(dān)心全因素。

依據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步。

（二）語言領(lǐng)域

1、喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。

2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡(jiǎn)潔的問題。

3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)驗(yàn)，并能讓聽者基本聽懂。

4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

5、喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的主動(dòng)性。

6、會(huì)一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。

7、喜愛結(jié)伴或獨(dú)自由同伴面前念兒歌。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、能較快地適應(yīng)并喜愛托班的生活。

2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3、能遵守簡(jiǎn)潔的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4、能親近老師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事。

5、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開心的體驗(yàn)。

6、喜愛參與集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起嬉戲。

7、對(duì)同伴的心情有適度的反應(yīng)，有關(guān)切同伴的表示。

8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提示下運(yùn)用簡(jiǎn)潔的禮貌用語。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。

2、樂意并能較專注地參加識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、找尋、想象等智力活動(dòng)。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)分兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

5、能相識(shí)并說出3—4種顏色、相識(shí)圓形、方形。

6、知道一和很多。

7、能點(diǎn)數(shù)2—3件物品。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色調(diào)、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和激烈的神情，并有自由創(chuàng)建的表現(xiàn)。

2、樂意參與音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自由同伴面前表現(xiàn)自己的本事。

4、喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型嬉戲。對(duì)色調(diào)、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步駕馭平安運(yùn)用剪刀技能。

6、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用權(quán)用和整理材料。

托班班主任工作安排8

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教化觀，并轉(zhuǎn)化成教化行為。

（二）堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并溝通心得。

（三）每周一召開園教職工會(huì)議，剛好溝通并解決問題。

（四）做好幼兒視察記錄。

我們將時(shí)常細(xì)心視察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、愛好、須要及行為類型，注意收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的實(shí)力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充溢愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教化重心是特性實(shí)力的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、幼兒重點(diǎn)實(shí)力的培育

（一）培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的'留意力、記憶力和口語表達(dá)實(shí)力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。

（三）開展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的實(shí)力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。

2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。

（四）培育幼兒的社會(huì)交往實(shí)力。通過交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立摯友欄，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的實(shí)力。

（五）培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒的健康。

（六）培育幼兒的留意力：培育幼兒用心運(yùn)用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，詳細(xì)措施

1、劃分清晰班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2、打算足夠、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動(dòng)所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的實(shí)力，發(fā)覺他們自己的愛好發(fā)展。

托班班主任工作安排9

新的學(xué)期起先了，我們按園工作安排，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定如下安排：

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中女孩11人，；男孩有17人。我們將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的實(shí)力，并加強(qiáng)情感培育：

1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高興奮興來上幼兒園。

2、與小摯友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好摯友，培育孩子初步的社會(huì)交往。

二、教化教學(xué)

1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素養(yǎng)的提高，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、開心合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

2、孩子的實(shí)力培育：（a）生活自理實(shí)力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活開心。（b）學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，培育孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的實(shí)力。（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力的培育，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

3、開展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。三。衛(wèi)生保健1、仔細(xì)清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培育孩子的.進(jìn)餐習(xí)慣。

3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到熬煉，動(dòng)作得到發(fā)展。

4、培育孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。

三、家長(zhǎng)工作1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。

1、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

2、協(xié)作幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)1—2次。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)參加本班的教化教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)二次。

四、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)、細(xì)致的照看好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

托班班主任工作安排10

一、班級(jí)狀況分析：

1、我班目前共出名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。

2、經(jīng)過一周的視察我發(fā)覺大部分孩子，由于各方面的緣由，自理實(shí)力都比較差，如：有的孩子吃飯須要老師喂、入廁須要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺須要老師摟著。

3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)全部的一切都不熟識(shí)，所以幼兒的心情還很不穩(wěn)定，常常有哭鬧的現(xiàn)象，這須要我們老師的耐性照看與呵護(hù)。

4、家長(zhǎng)的思想、素養(yǎng)有待于提高。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教化是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅須要老師的教化，更須要父母的引導(dǎo)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將接著以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)園務(wù)工作安排精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子主動(dòng)、主動(dòng)、開心的參加各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展供應(yīng)幫助。

1、主題活動(dòng)

1）教研活動(dòng)

8月份：組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，老師備課，打算本學(xué)期教具。

9月份：《我是好寶寶》彈唱競(jìng)賽。

10月份：慶國慶畫展。

11月份：全勤寶寶評(píng)比。

12月份：慶元旦家園聯(lián)歡。

2）保健活動(dòng)

三、平安、保育工作：

（1）在一日生活中隨機(jī)豐富孩子平安學(xué)問，老師在戶外活動(dòng)中要提高平安意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否平安。

（2）加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

（3）培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。

（4）主動(dòng)參與熬煉以提高孩子自身免疫功能。

（5）保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

（6）每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的.發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地支配好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四。家長(zhǎng)工作：

（1）熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，懇切回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心接受家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。

（2）準(zhǔn)時(shí)發(fā)放全部的資料，以便家長(zhǎng)最快最精確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

（3）向家長(zhǎng)舉薦正確的育兒理念，推廣勝利的教化案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教化的誤區(qū)提出。

托班班主任工作安排11

一、班級(jí)狀況分析：

本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間，

托班班級(jí)工作安排。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分別焦慮的種種表現(xiàn)。

幼兒發(fā)展?fàn)顩r：

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培育，班里的幼兒大部分在自理實(shí)力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。

二、詳細(xì)要求措施：

A、健康領(lǐng)域：

主要目標(biāo)：

1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)寧靜的用餐，訂正不正確的餐具運(yùn)用方法，提高幼兒的自理實(shí)力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。

2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力。

3、建立初步的自我愛護(hù)意識(shí)，知道什么是危急，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。

措施：

1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握實(shí)力。

2、通過娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用小勺。

3、通過學(xué)習(xí)仿照操《小青蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做一些簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作。

4、通過戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳動(dòng)，鉆爬的實(shí)力。

5、通過看圖說話和戶外活動(dòng)培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

B、語言領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)，喜愛仿照成人說話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)潔問題。

2、能夠集中留意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說短小兒歌、唱短歌，情愿表演和仿照。

3、駕馭一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。

4、學(xué)會(huì)翻看圖書，并珍惜圖書。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)***的氣氛通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)不錯(cuò)的幼兒情愿與老師、同伴交往，能聽懂簡(jiǎn)潔的指令和要求。

2、通過一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)實(shí)力，傾聽故事，讓幼兒仿照其中的話語。

3、教幼兒學(xué)說簡(jiǎn)潔的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步駕馭簡(jiǎn)潔的名詞、動(dòng)詞。

4、通過區(qū)域活動(dòng)為幼兒供應(yīng)溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。

C科學(xué)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1、相識(shí)四季的一些明顯的特征，駕馭宜，兩種。

2、原意接觸大自然，寵愛小動(dòng)物，愛惜花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。

3、感知聲音的不同，情愿自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的打擊樂。

4、多角度滲透數(shù)的概念。

措施：

1、通過主題活動(dòng)《金色的秋天》相識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。

2、戶外活動(dòng)中相識(shí)大自然，感受大自然。

3、通過相識(shí)打擊樂器，感受音樂的`魅力。

D社會(huì)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1、克服和家人分別的焦慮心情，每天堅(jiān)持來園，喜愛本班老師和小摯友。

2、能區(qū)分四周的人，正確的稱呼四周的成人，叫出小摯友的名字。

3、在活動(dòng)中滲透雙語，幼兒學(xué)習(xí)英語。

4、在成人的提示下能運(yùn)用禮貌用語：老師好、再見、感謝、對(duì)不起。在來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用：“您好”、“感謝”、“再見”等簡(jiǎn)潔的禮貌用語，并駕馭簡(jiǎn)潔的英語對(duì)話

托班班主任工作安排范文二

毛毛班班級(jí)安排新的學(xué)期起先了，我們按園工作安排，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定如下安排：

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的實(shí)力，并加強(qiáng)情感培育：

1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高興奮興來上幼兒園。

2、與小摯友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好摯友，培育孩子初步的社會(huì)交往。

二、教化教學(xué)

1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素養(yǎng)的提高，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、開心合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

2、孩子的實(shí)力培育：(a)生活自理實(shí)力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活開心。(b)學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，培育孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的實(shí)力。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力的培育，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

3、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教化。

三、衛(wèi)生保健

1、仔細(xì)清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到熬煉，動(dòng)作得到發(fā)展。

4、培育孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有

健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。

四、家長(zhǎng)工作

1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。

2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、協(xié)作幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)1—2次。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加本班的教化教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)二次。

五、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)、細(xì)致的照看好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

托班班主任工作安排12

一、班級(jí)基本狀況：

我班現(xiàn)在共有幼兒40名，男孩20名，女孩20名。其中有1名是新入園幼兒。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活，全班幼兒的各項(xiàng)實(shí)力都有所提高，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了初步的集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，大部分幼兒能和同伴友好相處。

2、大部分幼兒的生活自理實(shí)力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不用心）、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)大部分幼兒能做到不撒飯，不剩飯、不挑食。能運(yùn)用簡(jiǎn)潔的禮貌用語，如早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問“老師，早上好”，離園時(shí)說“再見”等等。

3、建立了初步的日常生活行為規(guī)范，如排隊(duì)喝水入廁，排隊(duì)上下臺(tái)階等。

4、喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)實(shí)力、語言理解實(shí)力也有著不同程度的提高。

當(dāng)然也有須要提高的方面：

1、由于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心活動(dòng)，生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

2、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手實(shí)力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)實(shí)力弱等不足。

3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實(shí)力較差，上課時(shí)留意力不集中，坐不住，下課有追跑打鬧現(xiàn)象，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

4、少數(shù)幼兒自理實(shí)力差，不會(huì)穿衣服，穿反鞋子，動(dòng)作慢，做事磨蹭等。

5、新入園幼兒常規(guī)等各方面須要盡快培育，使他們盡快融入集體生活。

二、本學(xué)期班級(jí)工作總目標(biāo)：

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。除了做好這些，我們還要做好以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好衛(wèi)生消毒工作。

2、加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理，杜絕平安隱患的存在，做到零事故。

3、保教工作結(jié)合，體現(xiàn)保育工作的重要性。

4、班級(jí)工作人員團(tuán)結(jié)合作，共同做好班級(jí)日常工作，爭(zhēng)取在期末取得好成果。

5、嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排，仔細(xì)組織好每一次教化教學(xué)活動(dòng)。

6、利用各種形式，做好家園聯(lián)系。

7、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，防止丟失。

8、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以溫馨、平安、舒適為主，為幼兒供應(yīng)寬敞的活動(dòng)空間。

三、詳細(xì)措施：

（一）、衛(wèi)生保健

小班的衛(wèi)生保健工作是特別重要的，我們嚴(yán)格根據(jù)園里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照看好生病的`孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，剛好為汗?jié)竦挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。

（二）、平安工作

1、做好晨檢工作，留意孩子的健康狀況，遇到特別狀況應(yīng)留意并進(jìn)行視察。穩(wěn)定孩子心情，特殊是個(gè)別喜愛自由活動(dòng)的孩子，留意不讓他們離開自己的視線。

2、來園時(shí)留意檢查孩子是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等，如有發(fā)覺，老師要?jiǎng)偤脤⑵浔２兀悦庾層變和踢M(jìn)肚里或刺傷其他孩子。

3、在日常工作中，要隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，每天都要留意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時(shí)，盥洗室必需有一位老師，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意提示孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；開展活動(dòng)時(shí)避開孩子在教室亂跑亂撞。

四、班級(jí)管理

1、營(yíng)造寬松、溫馨的家庭式氛圍，讓幼兒有一個(gè)開心學(xué)習(xí)的環(huán)境。幼兒學(xué)問閱歷少，是非觀念差，獨(dú)立生活實(shí)力缺乏，他們不僅須要成人對(duì)他們生活上的細(xì)心照料，行為品德上的耐性引導(dǎo)，而且更渴望得到老師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。

2、俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓?！笔紫戎贫ò嗉?jí)幼兒發(fā)展水平目標(biāo)和幼兒活動(dòng)常規(guī)。相宜的目標(biāo)，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。由全體老師結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大家共同商議制定符合本班年齡特點(diǎn)的班級(jí)幼兒發(fā)展水平目標(biāo)，依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)支配，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

3、老師之間建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。班級(jí)中的老師雖然是不同的崗位，但需發(fā)揮整體效應(yīng)。在日常工作中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有分工有合作，目標(biāo)一樣，相互協(xié)作做好班級(jí)工作。在生活中，相互關(guān)切，相互幫助，做到友好相處，建立和諧的班風(fēng)、班貌。

五、教化教學(xué)方面

仔細(xì)開展班級(jí)教化教學(xué)活動(dòng)，注意培育孩子的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)施感觀教化，培育幼兒自信、自律、耐性、專注力及感官的敏銳性。依據(jù)小班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每周、每日教學(xué)安排，有安排有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。使孩子在語言表達(dá)實(shí)力、音樂感受力、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識(shí)實(shí)力、人際交往實(shí)力、身體運(yùn)動(dòng)實(shí)力上得到發(fā)展。努力鉆研教學(xué)，不斷創(chuàng)新和探究，爭(zhēng)取在期末幼兒發(fā)展評(píng)估活動(dòng)中能獲得好的成果。

六、家長(zhǎng)工作

開展“暖和微笑”工作，加強(qiáng)窗口意識(shí)，發(fā)揮窗口作用，從家長(zhǎng)的根本利益動(dòng)身，換位思索，了解他們的須要，主動(dòng)主動(dòng)的溝通，溝通，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，增加相互理解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，共同搞好教化工作，保證孩子送到幼兒園，能吃好，玩好，學(xué)好，真正做到讓家長(zhǎng)放心、安心、舒心。

七、詳細(xì)工作支配：

三月份

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)打算工作，制定學(xué)期工作安排。

2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。

3、進(jìn)行禮儀、自理小版塊構(gòu)思。

4、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生。

5、和幼兒一起種植自然角，并填寫視察記錄表。

6、開展幼兒禮儀教化。

7、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)球操。

四月份

1、逐步加強(qiáng)培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

2、在嬉戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)則。

3、接著豐富和美化嬉戲區(qū)域環(huán)境，激勵(lì)幼兒共同參加。

4、每天的區(qū)域活動(dòng)中，均供應(yīng)水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，激勵(lì)幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

5、幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目練習(xí)。

五月份

1、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)。

2、組織全園幼兒、老師體檢。

3、消防平安應(yīng)急疏散演練。

4、收集家長(zhǎng)育兒閱歷及心得體會(huì)。

5、檢修防暑設(shè)施，做好防暑降溫工作。

六月份

1、慶祝六一、大班畢業(yè)典禮、家教成果展。

2、依據(jù)夏季，幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)保健學(xué)問。

3、聽懂語言，按指示動(dòng)作理解簡(jiǎn)潔故事情節(jié)。

4、幼兒講故事競(jìng)賽：評(píng)比禮儀小明星、禮儀標(biāo)兵。

七月份

1、幼兒測(cè)評(píng)、老師綜合評(píng)估。

2、學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)，整理好班級(jí)物品，搞好衛(wèi)生。

3、教化幼兒留意假期的平安，過一個(gè)開心的暑假。

托班班主任工作安排13

七彩虹中心勝境幼兒園托班工作總結(jié)

一、現(xiàn)狀分析

（一）、幼兒人數(shù)本班去年有將近20人

（二）、存在的狀況

1、新入園的幼兒多有分別焦慮，哭鬧的幼兒比較多

2、幼兒各項(xiàng)生活自理實(shí)力較差，存在一些不良的生活習(xí)慣，對(duì)一些事情和語言上理解實(shí)力較差

3、幼兒入園以后生活規(guī)律及方式都有一些改變

4、對(duì)于一些新入園的幼兒家長(zhǎng)都會(huì)存在一些焦慮的心情。這些擔(dān)心的心情對(duì)幼兒也會(huì)有一些影響。

（三）、優(yōu)勢(shì)：對(duì)于管理新入園的幼兒，我們老師的優(yōu)勢(shì)就是耐性、愛心、細(xì)心，對(duì)待這些新入園的幼兒和其他幼兒不同，他們比較愛哭鬧，所以我們老師必需要有很大的耐性，才能照看好他們，讓他們更快的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、主要措施

（一）、更快的`適應(yīng)集體生活：對(duì)于那些新入園哭鬧的幼兒我們多陪他們玩，讓他們更快的融入到集體生活中來

（二）、供應(yīng)良好的教化氛圍：上課時(shí)給他們做一些比較有吸引力的教具，同時(shí)也可以讓幼兒操作這些教具，給他們營(yíng)造的是一種主動(dòng)的開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谕嬷芯涂梢詫W(xué)到學(xué)問

（三）、重點(diǎn)培育和訓(xùn)練：重點(diǎn)培育幼兒的生活習(xí)慣，訓(xùn)練他們?cè)谟變旱囊恍┏Ｒ?guī)，使他們養(yǎng)成一個(gè)做事井井有條，有良好的生活習(xí)慣，懂禮貌有規(guī)則的的好孩子

三、家長(zhǎng)工作

我們老師做到了有事剛好與家長(zhǎng)溝通溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)剛好協(xié)作幼兒園的工作，更加完善幼兒園的工作，能讓家長(zhǎng)更加滿足老師的工作。

四、作為幼兒園托班的老師

我們的收獲也很大，通過接觸這些小孩更提高了老師的耐性，也讓我們更加喜愛這些孩子，同時(shí)也學(xué)到了不少管理幼兒的方式。我們還要接著不斷學(xué)習(xí)更好的，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加滿足！

托班班主任工作安排14

一、班況分析

本班共有24名幼兒，其中男孩子16名，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。

通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平常在父母上班時(shí)，生活多由老人照看，對(duì)集體生活較為生疏，有肯定的恐驚心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理；經(jīng)常以自我為中心，特別自由，沒有集體意識(shí)。在親子活動(dòng)中視察發(fā)覺，幼兒間個(gè)體差異相差較大，部分幼兒情愿上幼兒園參與嬉戲活動(dòng)，對(duì)老師有親切感，能較快地投入到嬉戲活動(dòng)中，在乎老師及家長(zhǎng)的表揚(yáng)和激勵(lì)；個(gè)別幼兒自理實(shí)力較強(qiáng)，能在家長(zhǎng)及老師幫助下根據(jù)要求把玩具整理好，情愿幫老師做事情；部分幼兒動(dòng)作、語言發(fā)展較好，會(huì)雙腳跳，能較清晰地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、閱歷的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。

二、保教工作總目標(biāo)依據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：

1、重視情感照看。理解幼兒對(duì)家人的依戀及對(duì)幼兒園的生疏感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予主動(dòng)的反應(yīng)，幫幼兒建立起對(duì)老師的依靠與信任，培育他們的平安感，使他們漸漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理須要及心情反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。

2、重視保育工作。細(xì)心護(hù)理幼兒的日常生活，主動(dòng)培育幼兒的生活自理實(shí)力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)實(shí)力，愛護(hù)幼兒的平安。

3、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、平安、舒適為主，供應(yīng)寬敞的活動(dòng)空間。

4、寓教化與生活。在日常生活中，以熱忱、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)切和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。

5、注意個(gè)別指導(dǎo)。敬重幼兒的個(gè)人特征，主動(dòng)發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性，并賜予支持和激勵(lì)，以個(gè)別溝通、個(gè)別教化為主。

6、注意語言發(fā)展。老師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽說的`主動(dòng)性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴(kuò)大語言閱歷。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、健康：

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

（2）在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

（3）情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。

（4）能隨意活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)。

2、語言：

（1）喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的、熟識(shí)的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡(jiǎn)潔的語言指令并按其行動(dòng)。

（2）學(xué)習(xí)一般話，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

（3）喜愛看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的相識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3、社會(huì)：

（1）情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

（2）能跟隨老師參與集體活動(dòng)，樂意和同伴一起嬉戲。嘗試與喜愛的同伴共享事物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。

（3）能體察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人提示下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)答。

（4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)姓名。

（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)則。

4、科學(xué)：

（1）在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中好玩的事物。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形態(tài)等明顯的特征。

（3）情愿親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)：

（1）在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中色調(diào)艷麗、造型好玩、聲音悅耳的事物，喜愛聽熟識(shí)的音樂，看美麗好玩的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的心情。

（2）喜愛擺布簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料，樂意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。

（3）樂意聽音樂。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

四、完成安排措施

1、仔細(xì)備課，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教化活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探究的愛好。

2、重視個(gè)體差異，因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲