睡覺尿褲子寶寶教育隨筆

1/1睡覺尿褲子的寶寶教育隨筆作為幼兒的看護者你是否還在頭疼孩子尿褲子呢？下面就跟隨我一起看看老師們的教育隨筆吧。

睡覺尿褲子的寶寶教育隨筆【第一篇】：老師隨筆

帶了小班后，讓小魚哥哥最苦痛的莫過于男孩子尿褲子了。女孩子有生活老師負責，小魚老師自然不用擔憂，但是男寶寶尿了褲子，還是讓小魚哥哥頭痛的。

既然遇到問題了，就得想方法解決，那么遇到小班寶寶尿褲子了，要怎么處理呢？

一，事先給家長伴侶講一下，在孩子上學時，給孩子帶一套備用的衣服，萬一孩子有尿褲子發(fā)生，則有換的衣物，不至于讓孩子穿著濕褲子受罪。

二，平常上課，過一段時間就要主動詢問孩子有沒有尿意，而且平常也要告知孩子排尿的好處，要告知孩子有尿意了，就要告知老師，并主動準時小便。

三，對于孩子的自理力量來講，要從天暖時就鼓舞孩子學會小便，形成習慣，這樣一旦到了冬天，孩子就不會再可怕由于衣服增多，而不情愿小便的心理。

四，假如是其他的因素造成的孩子的不情愿排尿，則老師要賜予足夠的急躁，假如是學校的廁全部問題，則可以給孩子適當?shù)剡M行一些轉變，例如，預備一個小便盆，讓孩子不至于同時排尿時，沒有位而導致憋尿。另外也需要消退孩子的恐驚心理，向孩子們講明白排尿后也需要用水沖廁所。

五，發(fā)覺孩子有尿濕了褲子的話，則老師不應當當著其他小伴侶的面責怪孩子，更不應當當著其他小伴侶的面給孩子換衣物，否則會讓孩子形成慚愧心理，也會被其他小伴侶稱贊，導致自尊心受傷。而是需要急躁地給孩子講解小便的好處，并漸漸地養(yǎng)成孩子小便的時間習慣。

睡覺尿褲子的寶寶教育隨筆【其次篇】：老師隨筆

作為一個托班的班主任，在學校里每天都面對一群2歲多的寶寶，每天和他們相處在一起真是歡聲笑語不斷，有時候也是哭笑不得。

每天都有幾個小伴侶是坐校車來的，由于孩子自理力量差，他們家長也都會讓寶寶帶著換洗的褲子，由于寶寶小，尿褲子是常常地事，家長也覺得是習慣了。這一天早上做完早操，我們班的寶寶集體站好隊去廁所小便，到了廁所門口大家都自覺的去了男女廁所，只有潤潤沒有去廁所。于是，我就過去提示他，他說他不小便，我用手一摸他褲子，他已經(jīng)尿褲子了。我把他抱到屋子里邊給他換褲子邊說：“潤潤，現(xiàn)在天氣冷了，你要小便要跟狡猾說哈，不能尿褲子了，很冷啊”

讓我意想不到的是他的回答“沒事，我奶奶給我還拿了一條褲子，你在給我換”，我真的不敢信任是兩歲孩子的思想。我接著說：“潤潤，你怕不怕打針啊，現(xiàn)在天氣冷了，尿褲子簡單著涼，會感冒的。感冒了就會打針，這是奶奶給你拿的最終一條褲子了，你在尿褲子就會打針了。”他就悄悄地沒說話。到了其次天，我又提示了他一次，我說“潤潤，今日奶奶我沒有給你帶換洗褲子，你今日小便要和老師說，我陪你去廁所，好嗎？”慢慢地，潤潤再也沒有尿過褲子。

我覺得每個寶寶都是一個“小人精”，我們不能忽視他們的思想，他們其實懂得一些簡潔的道理，只要我們漸漸引導他們，他們會越來越聽話懂事的。

睡覺尿褲子的寶寶教育隨筆【第三篇】：老師隨筆

最近一段時間不知道怎么回事，總有那么幾個寶寶尿褲子，就連平常不尿褲子的寶寶也開頭了。特殊是隨著天氣的變冷，有些寶寶有時吃飯、上課都會尿褲子。有時我們沒發(fā)覺孩子也沒說，回家后由于家長會擔憂孩子感冒就會跟我們反映：是不是老師不讓他小便呢？要知道我們每天要讓他們上多少次廁所啊！當然，我們也有疏忽的地方，但這段時間特殊多，我不由納悶起來，為什么這段時間這種現(xiàn)象特殊嚴峻呢？帶著這個問題，我在一日活動中開頭重點關注孩子們的小便狀況。通過幾天的認真觀看和緣由分析，我發(fā)覺：一、尿褲子的都是年齡偏小的，年齡小導致他們的自控力量、生活自理等力量都明顯比月份大的孩子差，有的孩子剛說要小便可到廁所就已經(jīng)尿濕了，有的膽小的孩子老師不叫他就不去，尿濕了也不會告知老師……；二、許多孩子嬉戲后就忘了要小便。三、棉衣太厚、褲子太緊，所以孩子不便于脫。

找出緣由后我們就開頭實行措施：首先，和家長溝通，要給寶寶穿寬松的褲子，在家也要讓孩子自己動手穿衣穿褲，提高寶寶的生活自理力量。其次，老師應多提示、多幫年齡小的孩子，讓他們學會自己上廁所；多提示、多鼓舞和適當嘉獎膽子較小的孩子，逐步關心孩子們養(yǎng)成準時小便的好習慣。

果真，經(jīng)過一段時間的提示、鼓舞與關心，孩子常常尿褲子的現(xiàn)象有所削減。如：我班的雨萱一段時間就是總尿褲子，和她媽媽溝通后，在家也是這樣一個狀況，剛開頭我總是鼓舞她要小便告知老師或者自己去，但還是沒用，后來就常常提示她：“雨萱，去小便吧！”就這樣每天多提示她之后，就沒有再尿褲子了。還有我班的“小不點”涵涵常常尿褲子，我也和她奶奶溝通過，讓涵涵在家自己多練練，但奶奶比較疼愛始終不愿放手，在幼兒園我們老師和阿姨也實行了多提示、多鼓舞、多關心的策略，但效果不大。一天我突然靈機一動：涵涵不是最喜愛紅蘋果貼紙嘛，于是我將計就計，給他貼一個大紅蘋果并告知他：“紅蘋果最喜愛小便告知老師的寶寶了，假如你不告知老師，大紅蘋果就會飛走的哦！”沒過多久他就過來說要小便了，看來，這招真靈！在之后的每天我都和涵涵商定好：只要他不尿褲子我就會給他貼個大紅蘋果，直到現(xiàn)在他也沒有再尿褲子過。

通過尿褲子這個小大事，讓我深深地感受到小班孩子不同于中、大班的孩子，老師在一日生活中要更多的關注孩子們的生活狀況，在適當?shù)奶崾?、鼓舞關心中提高孩子們的生活自理力量。同時，作為老師更要擅長發(fā)覺自己班中的狀況，并且依據(jù)不同的狀況實行不同的措施。信任在老師和阿姨的細心照看和關愛下，我們小班的孩子們會更好在幼兒園學習和生活！

睡覺尿褲子的寶寶教育隨筆【第四篇】：老師隨筆

昨天我們班的馬天澤把褲子尿了，我很是納悶他為什么會尿褲子。由于天氣冷的原因孩子來幼兒園的很少，昨天只來了四個小伴侶。怎么上復習課啊，還是讓孩子們自由活動吧。孩子們在教室里來來回回的跑著玩，很快樂。馬天澤卻是安寧靜靜地坐在座位上沒動，我和計老師說今日馬天澤怎么這么寧靜啊。計老師說寧靜點還不好啊。我也沒有多想，就看著幾個孩子在教室里玩耍。

孩子玩了一會可能也覺得沒什么意思了，就都回到座位上了。我和孩子們提議說：我們做操吧。孩子們很興奮，都站了起來。只有馬天澤怎么都不往起站，計老師說：你怎么不站起來啊？他就是不動地方，計老師把他從座位上拽了起來。你猜怎么著了，他的褲子濕了一大片。計老師就問他你怎么有尿不去廁所??？開頭他怎么也不說，后來說外面太冷了。外面冷也要去廁所啊，怎么可以尿褲子呢。孩子就是孩子呀，寧可尿褲子也不去廁所。當時把我氣壞了，他尿褲子的時間離他來園是時間也就一小時。沒方法只好打電話把他爸爸叫來了。

他爸爸來了以后就問他為什么不去廁所他就是不說，穿好衣服領著孩子走了。我透過窗子看著這父子兩個，爸爸還在追問他尿褲子的緣由。孩子依舊是一言不發(fā)。爸爸生氣了，打了孩子的后背一下?！斑恕钡囊宦晜鬟M我的耳朵里，他們已經(jīng)走的離教室很遠了。這一下打在孩子的身上卻像打在我的心上了，我的心為之一震。還是我做的不夠好啊，怎么就沒提示他去廁所呢。其他的孩子都自己去廁所，不要老師的提示；我忽視了他，他相對其他的孩子來說不太愛說話?？墒窃俨粣壅f也要告知老師你要上廁所啊。真是有點哭笑不得。

在以后的工作中我要做得更細致，留心觀看每一個孩子，讓家長更放心，自己更滿足。

睡覺尿褲子的寶寶教育隨筆【第五篇】：老師隨筆

與一個小班，使最苦痛的小魚兄弟比男孩的尿褲。女孩有生活老師負責，小魚老師自然不用擔憂，但男嬰尿褲，還是讓小魚兄弟頭痛。

由于遇到的問題，你必需找到一種解決方法，然后遇到一個小類的嬰兒尿布，如何處理呢？

首先，向父母和伴侶談一談，當孩子上學的時候，給孩子們一套備用的衣服，假如孩子有尿褲消失，就有衣服的變化，而不會讓孩子穿上濕褲子受苦。

二，通常上課，一段時間內(nèi)會主動詢問孩子是否有尿，通常要告知孩子排尿的好處，告知孩子有尿，我們必需告知老師，主動在時間尿。

第三，對于孩子的自我照看力量，從暖和的日子里鼓舞孩子學習排尿，形成習慣，使冬天一旦冬天，孩子就不會由于增加衣服而可怕，而不是排尿心理。

第四，假如是其他因素造成的孩子不想排尿，老師應當給足夠的急躁，假如學校有廁所的問題，你可以給孩子做一些轉變，例如，預備一個小碗，使孩子不會同時排尿，沒有位，導致阻擋尿。還需要消退孩子的恐驚，對孩子說說排尿后還需要用水沖