部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中易錯(cuò)點(diǎn)檢測(cè)卷-（含答案）

部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中易錯(cuò)點(diǎn)檢測(cè)卷-（含答案）

期中易錯(cuò)點(diǎn)檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版

一、單選題

1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．宴會(huì)（yàn）緯度（wéi）B．借貸（dài）防御（yú）

C．傾覆（qǐng）剔出（tī）D．書籍（jí）柵欄（zhà）

2．下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A．圓圈圈地羊圈圈養(yǎng)B．掙脫掙開掙錢掙扎

C．牲畜畜產(chǎn)畜牧畜力D．相處處理處分設(shè)身處地

3．句中“使”可解釋為“去”的一項(xiàng)是（）

A．使弈秋誨二人弈。

B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

C．送元二使安西。

D．虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．畢業(yè)前夕，我們可以給母校寫一封信，指出中肯的建議，期許美好的未來(lái)。

B．老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我將一輩子永遠(yuǎn)銘記在心。

C．一年級(jí)新生報(bào)到時(shí)，我忐忑不安地跨進(jìn)了校門。

D．我來(lái)到教室，穿過(guò)走廊，看見(jiàn)了教室里美麗的你——方老師。

5．《騎鵝旅行記》是世界著名的童話故事，它的作者是（）

A．安徒生B．格林兄弟____________C．塞爾瑪·拉格洛芙

6．依次填入橫線處的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

創(chuàng)新決勝未來(lái)。創(chuàng)新是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，______；創(chuàng)新是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，______；創(chuàng)新是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，______；創(chuàng)新是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，______。

①就只剩下癱瘓的巨架____________②就只有一片泛濫的波浪

③就只有一把冰冷的柴把④就只有一堆散亂的磚瓦

A．②③④①B．④②①③

C．④②③①D．②③①④

7．下面句子中，畫線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新，農(nóng)民伯伯又開始耕種了，農(nóng)田里一派生機(jī)勃勃的景象。

B．某地發(fā)生了一起警匪槍戰(zhàn)事件，罪犯被當(dāng)場(chǎng)擊斃，真是死得其所。

C．上次考試成績(jī)不理想，也算是塞翁失馬，焉知非福吧，他總結(jié)原因后這次考試取得了理想的成績(jī)。

二、填空題

8．看拼音寫詞語(yǔ)。

gòuchéngyǐnbìfēngkuángchènzhe

（）（）（）（）

jiāozhīgāngzhùzhànháodèngzhe

（）（）（）（）

9．選詞填空

嘹亮

響亮洪亮

（1）你聽(tīng)，這（）的軍號(hào)聲，多么激動(dòng)人心??！

（2）謝廠長(zhǎng)的嗓音特別（），給全廠幾百名職工講話從不用麥克風(fēng)。

（3）我覺(jué)得最（），最鼓舞人的一首歌是《歌唱祖國(guó)》。

10．辨字組詞。

側(cè)（）蓬（）喧（）箏（）

鍘（）篷（）暄（）掙（）

11．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

行善德堂大笑隨心所

萬(wàn)更新無(wú)顧及開山祖

12．指出下面句子使用的人物描寫方法。

（1）波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。（____________）

（2）于是他放下風(fēng)箏線朝它摸索著走了過(guò)去。（____________）

（3）“怎么了，孩子！喂，快來(lái)人哪！快拿杯水來(lái)！”（____________）

13．按照課文內(nèi)容填空

（1）“十五夜”指的是節(jié)的夜晚，中國(guó)歷代有____________的習(xí)俗。

（2）作者在《十五夜望月》中描述了_________________________________這些景物?！扒锼肌币辉~告訴我們，詩(shī)人描寫的是天的景物。

三、詩(shī)歌鑒賞

14．朗讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

竹石

（清）鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，

任爾東西南北風(fēng)。

（1）“磨”的讀音為，“還”的讀音為，“勁”的讀音為。

（2）第一句用了一個(gè)字，充分表達(dá)了竹子的性格。

（3）第二句寫出了竹子生命力。

（4）理解后兩句詩(shī)句的意思。

________________________________________________。

（5）竹子經(jīng)歷了哪些磨難，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈？

________________________________________________。

（6）全詩(shī)借物喻人，作者通過(guò)詠誦竹子，含蓄地表達(dá)了自己什么樣的思想感情？

________________________________________________。

四、現(xiàn)代文閱讀

15．課內(nèi)閱讀，我在行！

（節(jié)選）

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。

他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。

“媽，媽，要到什么時(shí)候……”

“要到夜里!”其實(shí)他媽媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。

“那我餓了!”八兒要哭的樣子。

“餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。”

餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？并且八兒所說(shuō)的餓，也不可靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，

就聽(tīng)到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了。

（1）本文題目是____________，本文作者是。

（2）選段寫的是()這件事。

A．做粥B．等粥C．喝粥D．議粥

（3）在選段中找出一個(gè)描寫臘八粥的句子。并分析這樣描寫的好處。

________________________________________________。

（4）選段中的八兒給你留下了怎樣的印象

________________________________________________。

16．快樂(lè)讀書吧。

“成”與“功”

失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫作“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池習(xí)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人________想取得成功，________必須經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是“功”的積累過(guò)程。

一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。________，經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿了。

在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以，________坐著羨慕別人“成”，倒________站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

(有刪改)

（1）“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育”，“鮮花的盛開”是指____________“花苞長(zhǎng)期孕育”是指____________。

（2）在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（3）下列對(duì)“水滴石穿”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．水滴能穿透石頭。

B．只要水不停地滴，石頭一定能被滴穿。

C．比喻只要有信心、有恒心，不斷努力，就一定能取得成功。

五、寫作題

17．從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。

題目一：生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)，如感動(dòng)、欣喜、懼怕、憤怒、沮喪、追悔莫及等。你有過(guò)這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來(lái)。讓真情流露于筆端，注意語(yǔ)句要通順，重點(diǎn)要突出。題目自擬。

題目二：我的▲

提示：生活中我們會(huì)遇到很多人，他們與我們朝夕相處，為我們的生活增添了許多樂(lè)趣。選擇一個(gè)你印象深刻的人物，先把題目補(bǔ)充完整，再回顧與之相關(guān)的事情，把事情的經(jīng)過(guò)講述清楚，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

答案解析部分

1．【答案】D

2．【答案】D

3．【答案】C

4．【答案】C

5．【答案】C

6．【答案】C

7．【答案】B

8．【答案】構(gòu)成；隱蔽；瘋狂；趁著；交織；鋼鑄；戰(zhàn)壕；瞪著

9．【答案】（1）嘹亮

（2）洪亮

（3）響亮

10．【答案】側(cè)面；蓬松；喧鬧；風(fēng)箏；鍘刀；敞篷車；寒暄；掙扎

11．【答案】積；哄；欲；象；暇；鼻

12．【答案】（1）神態(tài)描寫

（2）動(dòng)作描寫

（3）語(yǔ)言描寫

13．【答案】（1）中秋；賞月吃月餅

（2）庭院、月光、樹木、烏鴉、露水、桂花；秋

14．【答案】（1）mó；hái；jìng

（2）咬；不屈的

（3）頑強(qiáng)

（4）經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的折磨和打擊，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都經(jīng)受得住，仍然堅(jiān)韌挺拔，頑強(qiáng)地生存著。

（5）“破巖”“千磨萬(wàn)擊”“東西南北風(fēng)”。

（6）還表達(dá)了自己不怕困難，不同流合污、不向惡勢(shì)利低頭的態(tài)度。

15．【答案】（1）《臘八粥》；沈從文

（2）B

（3）鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。運(yùn)用擬人的手法，形象地寫出了臘八粥在鍋里煮沸時(shí)的形態(tài)特點(diǎn)，給人以深刻印象。

（4）活潑可愛(ài)、饞嘴。

16．【答案】（1）取得的成功；付出努力的過(guò)程

（2）如果；就；但是；與其；不如

（3）C

17．【答案】（1）我多么開心呀！____________今天是星期天，天氣非常好。爸爸媽媽帶我去后湖公園劃船。

到了后湖公園的大門口，我就迫不及待地跑向劃船的地方，爸爸媽媽也跟著跑了過(guò)來(lái)。我們選了一艘腳踏船，10元錢可以劃20分鐘。價(jià)錢談妥之后，我就急忙跳上一艘鴨子形狀的腳踏船上，爸爸和媽媽也跟著上來(lái)。爸爸媽媽一人坐一個(gè)座位，而我就坐在小船的中間，手握方向盤。

我一聲號(hào)令“開船了”，爸爸媽媽開始踩踏，我控制著方向盤，船很快就離開岸邊，駛向湖中心。我時(shí)而握住方向盤，時(shí)而把手伸向水里，去摸摸這清清的湖水。這水可真涼爽呀！

突然，我們的船和一艘小熊形狀的船相撞了。水里涌出幾朵美麗的水花兒，兩艘船上的人都同時(shí)高聲叫喊著：“哇！真美麗呀！”我們都驚呆了。這真是一次全新的經(jīng)歷??！我們互相把船移開。接著，我們劃到了一座橋下，看見(jiàn)了幾只小鳥兒在船邊飛來(lái)飛去，它們真可愛(ài)呀！這時(shí)，又來(lái)了一艘船，停在了我們的旁邊。那個(gè)里面的小孩子要和我做游戲。我們一起玩“剪刀、石頭、布”，好多次我都贏了。

不知不覺(jué)，天色已晚，我們戀戀不舍地離開了公園。

今天，我多么真開心呀！

（2）我的老師

在我的生活和學(xué)習(xí)中，有著許許多多優(yōu)秀的老師，可我最喜歡的是語(yǔ)文老師—彭老師。

彭老師個(gè)子中等，體型偏瘦。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙像毛毛蟲的眉毛，眼睛大大的像一雷，似乎誰(shuí)在做什么她都知道。彎彎的鼻子下有一個(gè)小小的嘴巴，笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩別看彭老師長(zhǎng)得很嚴(yán)肅，可是她很溫柔。記得