語(yǔ)文《中華傳統(tǒng)文化》教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文《中華傳統(tǒng)文化》教學(xué)設(shè)計(jì)中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古往今來(lái)，已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流。三年級(jí)上冊(cè)的第五單元安排了一次“綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”──走進(jìn)生活中的傳統(tǒng)文化?！熬C合性學(xué)習(xí)”活動(dòng)和單元專題、學(xué)生的生活緊密相連，為我們打開了中華傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)的一扇門，孩子們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了古代大思想家孔子，閱讀了一個(gè)關(guān)于宇宙起源的美麗的神話故事，欣賞了我國(guó)乃至世界建橋史上的寶貴文化遺產(chǎn)──趙州橋，以及世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中一顆璀璨的明珠──我國(guó)宋代畫家張擇端的作品《清明上河圖》。其實(shí)，在我們的生活中處處都能感受到中華的傳統(tǒng)文化，我們有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷......我們有古老的民族藝術(shù)，如：戲劇、國(guó)畫......我們有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如：端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈......看到那光輝燦爛的歷史，我們的孩子無(wú)不充滿自豪的感慨。這樣，從文本到實(shí)踐，從課內(nèi)到課外，從口頭到書面，讓學(xué)生在智力因素和非智力因素的協(xié)同作用下，在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的配合中，學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解生活中的傳統(tǒng)文化，拓展知識(shí)面。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，口語(yǔ)表達(dá)和交際的能力，閱讀能力和審美能力。情感目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2、在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1、自由組成小組，開展多種形式了解生活中某一方面的傳統(tǒng)文化⑴將大家提出的專題進(jìn)行歸類，分別歸為：神話傳說(shuō)、民間工藝、民族藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣、詩(shī)詞賞析、飲食文化；⑵根據(jù)自己感興趣的問(wèn)題組成專題小組，結(jié)合某一專題制定計(jì)劃。⑶各小組根據(jù)制訂的研究方案，利用課余時(shí)間自主地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)并及時(shí)地記錄活動(dòng)中所獲得的基本資料，在實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)什么新問(wèn)題，隨時(shí)做好記錄。二、活動(dòng)過(guò)程1、教師：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐研究，協(xié)助他們做好記錄，幫助他們做好資料的整理工作。2、學(xué)生：分小組進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)并及時(shí)地記錄活動(dòng)中所獲得的基本資料。三、匯報(bào)活動(dòng)成果：（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的祖國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著博大精深的傳統(tǒng)文化。課本的第五單元，為我們打開了中華傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)的一扇門，我們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了古代大思想家孔子，閱讀了一個(gè)關(guān)于宇宙起源的美麗的神話故事，欣賞了我國(guó)乃至世界建橋史上的寶貴文化遺產(chǎn)——趙州橋，以及世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中一顆璀璨的明珠——我國(guó)宋代畫呀，它不僅僅局限于我們今天所研究的這六個(gè)專題，祖國(guó)的傳統(tǒng)文化多么像一座巨大的寶庫(kù)啊，愿不愿意繼續(xù)探寶呢?那么，除了今天我們研究的專題，你還打算繼續(xù)探究哪些內(nèi)容呢?(學(xué)生自由發(fā)言)比如，你可以去制陶，體會(huì)制陶的樂(lè)趣；可以在中央電視臺(tái)戲曲頻道，欣賞京劇，感興趣的同學(xué)還可以學(xué)唱幾曲。我們可以用“燦爛輝煌、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”來(lái)形容祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。充分激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。2、你們個(gè)個(gè)都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小專家，愿你