小班教案《湯姆上幼兒園》

小班教案《湯姆上幼兒園》教案主題：《湯姆上幼兒園》適用年齡段：3—4歲幼兒教學目標：1.讓幼兒們了解幼兒園的生活和規(guī)章制度，漸漸適應幼兒園生活。2.通過繪本故事的閱讀，培育幼兒的想象力、語言表達本領和閱讀理解本領。3.引導幼兒們學會與他人合作、共享和掛念他人的品質(zhì)。4.通過活動，提高幼兒們的動手本領和思維本領。教學準備：1.繪本《湯姆上幼兒園》2.制作藍、紅、黃、綠四色的卡片，分別寫上“Ilikeblue”“Ilikered”“Ilikeyellow”“Ilikegreen”3.手工制作卡通形象的班級圖標和班級口號。4.準備好幼兒園的日常用品：毛巾、肥皂、紙巾、水杯等。教學過程：一、教學引入1.老師播放一段幼兒園校歌，讓幼兒們諳習學校環(huán)境和幼兒園生活,然后請幼兒們一起唱響。2.老師引入本次故事閱讀，向孩子們介紹《湯姆上幼兒園》這本繪本，告知孩子們身為幼兒園的一員需公正對待他人，珍惜友情。二、繪本閱讀1.老師向孩子們呈現(xiàn)《湯姆上幼兒園》這本書，幼兒園的名字和志愿者們的名字。2.請幼兒們看故事書，在閱讀過程中激勵孩子們積極發(fā)言，與伙伴們共享想法或讀書體驗。3.老師依據(jù)故事情節(jié)引導幼兒們回憶書中事件；提示幼兒們：a.湯姆來到了幼兒園。b.湯姆感到孤獨，不習慣在幼兒園生活。c.幼兒園的老師們和志愿者們教育了湯姆如何融入幼兒園生活，共同做午餐，共享玩具。d.湯姆變得快樂，與幼兒們成為了伙伴，和大家一起度過歡樂的一天。三、主題活動1.依據(jù)孩子們的喜好顏色，發(fā)放紅、黃、藍、綠四種顏色的卡片，然后請孩子們找到同色卡片的伙伴，并合作完成一個小任務。2.老師帶領大家進行一次“搬磚游戲”，19個幼兒們以間隔排隊，每次把后面的人移到前面，最后一個人到以前的位置。通過這個游戲的交替，同學可以幫忙學會團隊合作的屬性。3.以班級口號“我們一起”為主題，老師與幼兒們一起完成一個顏色拼圖或折紙裝置等手工制作活動，以便他們在其中體驗到合作分工的過程。四、活動總結1.老師和幼兒們共同回顧今日的故事和活動，總結完成的任務。問問孩子們學到了什么，大家都有哪些上進？2.同學幫忙舉手回答本身的感受,老師確定這一天全部人的努力和真誠的參加。3.總結結束，向幼兒們呈現(xiàn)班級口號及圖標，以激勵幼兒們相互激勵、樂觀向上，以班級團體聯(lián)合成一個大家庭的形式。教學反思：本次課程布置了多種活動，通過這些活動可以讓幼兒們在與他人合作和共享的過程中，切實感受到團隊合作與團隊意識的緊要性，提高了幼兒的心理和動手本領，同時，也讓幼兒在聽故事、討論和積極參加各種活動中，體驗到在幼兒園的生活中