學(xué)前兒童心理學(xué)20春在線作業(yè)1答卷

學(xué)前兒童心理學(xué)20春在線作業(yè)1答卷標(biāo)準(zhǔn)答案:C14.幼兒期的語言發(fā)展包括以下幾個方面（）。A.語音B.詞匯C.語法D.語用標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD15.幼兒期的社會性發(fā)展包括以下幾個方面（）。A.情感B.性別角色認(rèn)同C.道德發(fā)展D.同伴關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD16.幼兒期的認(rèn)知發(fā)展包括以下幾個方面（）。A.感知B.注意C.記憶D.思維標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD17.幼兒期的身體發(fā)展包括以下幾個方面（）。A.生長B.運(yùn)動C.感官D.健康標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD18.幼兒期的情感發(fā)展包括以下幾個方面（）。A.情感認(rèn)知B.情感表達(dá)C.情感調(diào)節(jié)D.情感體驗標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD19.幼兒期的性別角色認(rèn)同包括以下幾個方面（）。A.性別身份B.性別行為C.性別態(tài)度D.性別角色標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD20.幼兒期的道德發(fā)展包括以下幾個方面（）。A.道德情感B.道德思維C.道德行為D.道德判斷標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD三、判斷題(共5道試題,共15分)21.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究學(xué)前兒童的生理發(fā)展的學(xué)科。正確標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤22.幼兒期的認(rèn)知發(fā)展是一個連續(xù)的過程，不存在階段性的特點(diǎn)。錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤23.嬰兒期的主要任務(wù)是建立安全的依戀關(guān)系。正確標(biāo)準(zhǔn)答案:正確24.幼兒期的身體發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展是相互獨(dú)立的。錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤25.幼兒期的道德發(fā)展是受到文化背景和家庭環(huán)境的影響的。正確標(biāo)準(zhǔn)答案:正確14.目前廣泛采用的（）方法，主要以注意作為主要操作指標(biāo)。答案:BCD15.培養(yǎng)幼兒記憶的方法主要包括（）。答案:ABCD16.新生兒的教育包括豐富的感知刺激和適宜的視覺刺激。答案:AB17.嬰兒依戀的發(fā)展階段主要包括無差別的社會反應(yīng)階段、有差別的社會反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段和目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段。答案:ABCD18.嬰兒期主要存在感知運(yùn)動水平的自我中心化現(xiàn)象和前運(yùn)算水平的自我中心化現(xiàn)象。答案:AB19.營養(yǎng)性缺鐵性貧血的原因包括體內(nèi)貯鐵不足、鐵的入量不足、生長發(fā)育因素以及鐵的丟失或消耗過多。答案:ABCD20.影響幼兒親社會行為的因素包括移情、社會生活環(huán)境、父母撫養(yǎng)方式和同伴相互作用。答案:ABCD21.心理學(xué)家用“視覺逼近”研究嬰兒的距離知覺。答案:錯誤22.條件反射不能用來檢測嬰兒記憶和學(xué)習(xí)的能力和效果。答案:錯誤23.幼兒情緒的產(chǎn)生往往注意事物的外在特征上。答案:錯誤24.狹義的學(xué)前期等同于幼兒期，指的是3-6歲這一時期。答案:正確25.對不良刺激的及時反應(yīng)是嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育的標(biāo)志。答案:正確26.5-6歲的幼兒開始有了性別意識，初步懂得男孩和女孩的區(qū)別。答案:正確27.比較的條件從集中化到泛化是幼兒比較能力發(fā)展的特點(diǎn)之一。答案:錯誤28.教師應(yīng)根據(jù)幼兒視力發(fā)展的特點(diǎn)，在進(jìn)行教育活動時，要考慮到幼兒與觀察事物之間的距離，以防止幼兒形成用眼疲勞。答案:正確29.新生兒末期開始出現(xiàn)明顯的交往行為，我們稱之為“天真活躍反應(yīng)”，這是一種條件反射，成人的臉成為引起舒適感的刺激物。答案:正確30.比較條件從集中化到泛化是幼兒比較能力發(fā)展的特點(diǎn)之一。答案:錯誤31.無意性是幼兒心理活動的顯著特征。答案:錯誤32.正確。來自未開化社會的幼兒更傾向于親社會行為，而西方社會幼兒得分較低。33.正確。通過文學(xué)作品可以擴(kuò)展幼兒的想象力，豐富他們的表達(dá)方式。34.正確。幼兒的空間方位辨別是逐漸從以自身為中心向以其他客體為中心轉(zhuǎn)變的過程。35.正確。兒童的心理發(fā)展是在生理和環(huán)境的相互作用下逐步發(fā)展的。36.正確。幼兒的謙讓行為通常是出于對他人有利而自己有所損失的情況下發(fā)生的，表現(xiàn)出“厚人薄己”的精神。37.正確。兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾是指社會和學(xué)校教育對嬰幼兒提出的新要求與嬰幼兒原有心理發(fā)展水平之間的矛盾。38.正確。當(dāng)物體的表現(xiàn)形式改變時，年幼的兒童會認(rèn)為數(shù)量也隨之改變，