部編版六年級道德與法治上冊第二單元《我們是公民》教案

部編版六年級道德與法治上冊第二單元《我們是公民》教案本課講解了“公民意味著什么”，旨在培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和自豪感，維護中國公民形象。學(xué)生需要掌握公民身份的來源和國籍的概念，認識居民身份證的作用和重要性。在探究過程中，學(xué)生需要合作解決疑難問題，老師進行點撥和講解。其中，身份證是代表身份的小卡片，正面和背面分別印有不同的信息，其中公民身份證號碼是獨一無二的信息，由18位數(shù)字組成，包含地址碼、出生日期碼、順序碼和校驗碼等信息。學(xué)生需要了解身份證號碼的不同含義，以及身份證的有效期和用處。最后，學(xué)生需要牢記自己的身份證號碼，掌握國籍取得的方式和公民一詞的起源。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加了解公民身份的重要性和意義。身份證的用途包括在酒店辦理住宿登記、在機場辦理登機手續(xù)、在郵局郵寄物品、在自助取票機上打印火車票以及在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)等等。利用《課堂訓(xùn)練案》進行當堂達標，鞏固所學(xué)知識。填空題：國籍的取得方式一般有兩種，一是出生在該國并且父母具有該國籍，二是通過入籍申請。公民一詞最早出現(xiàn)于古羅馬，被現(xiàn)代國家所沿用。身份證上的唯一信息是身份證號碼，每個人都有一個專屬于自己的號碼。判斷題：1.正確，2.正確，3.錯誤。小組討論：機場的邊檢設(shè)置“中國公民”通道和“外國人”通道的原因是為了方便邊檢工作和管理。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解祖國的建設(shè)成就，培養(yǎng)民族自豪感，并知道自己應(yīng)該為祖國做什么。教學(xué)過程：一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：通過展示祖國建設(shè)成就的圖片，引發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的興趣，并了解自己身為中國公民的責任和義務(wù)。解讀目標：本節(jié)課程將讓學(xué)生了解祖國的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感，并知道自己應(yīng)該為祖國做什么。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，讓學(xué)生進行反饋。二、合作探究、交流展示學(xué)生在小組內(nèi)合作探究疑難問題，老師進行點撥。利用課件教學(xué)：1、讓學(xué)生了解祖國的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。錯誤，出國的人仍然是中國公民。2.中國高速公路占世界第一。錯誤，中國高速公路占世界第二，僅次于美國。3.中國是世界第一個把飛行員送入太空的國家。錯誤，中國是世界第三個把飛行員送入太空的國家。4.中國女排只奪得了一次世界冠軍。錯誤，中國女排奪得了兩次世界冠軍。2.外籍華人并非中國公民，他們可能擁有其他國家的國籍。3.如果犯罪并被判刑，公民身份將被剝奪。4.公民權(quán)利需要符合一定條件，如取得選民資格。5.我們應(yīng)該尊重其他國家的風俗習(xí)慣，以促進文化交流和相互理解。簡答題：1.護照上的重要信息包括姓名、出生日期、國籍、護照號碼、簽發(fā)日期和有效期限等。2.一些成功的中國人在海外取得了科技、商業(yè)等方面的成就，如馬化騰、李嘉誠、張朝陽等。選做題：作為中國公民，我打算為祖國做出自己的貢獻，如積極參與社會公益事業(yè)、關(guān)注國家發(fā)展、遵守法律法規(guī)、努力學(xué)習(xí)知識和技能等。歸納總結(jié)、拓展提升：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我了解了公民身份、公民權(quán)利和國際文化交流等方面的知識，同時