中學(xué)教研活動(dòng)方案0001

中學(xué)教研活動(dòng)方案為了活躍教研氛圍，提高教育教學(xué)效益，并充分利用學(xué)校教師資源，激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性，促進(jìn)校本教研的深入開展，結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排，特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香 我和我學(xué)生的故事主題教研活動(dòng)。一、活動(dòng)主題本次教研活動(dòng)，意在使教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)出給其他的教師，注重教師對傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。同時(shí)使教師的就可以要到展現(xiàn)，教師的智慧獲得共享資源，教師的工作獲得介紹，使教師間贏得最小的交流與溝通交流。同時(shí)也想要發(fā)生改變以往教研活動(dòng)刻板和嚴(yán)謹(jǐn)，使教師在隨心所欲和愜意中贏得有價(jià)值的教育教學(xué)思想，啟迪今后的教育教學(xué)工作。二、活動(dòng)對象：初一班主任三、活動(dòng)時(shí)間：2021年3月31日四、活動(dòng)要求:1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。2、故事的講訴時(shí)間就是3—5鐘。3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。五、活動(dòng)精心安排：（一）活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段：2021年3月19日召開初一班主任會(huì)議，布置有關(guān)事宜讓教師做好準(zhǔn)備工作。（二）活動(dòng)實(shí)行階段:【范例】集體教研就是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，其優(yōu)點(diǎn)就是博采眾人之短，充分發(fā)揮集體智慧，群體育人。就教師而言，可以推動(dòng)教師展開學(xué)術(shù)研究；并使青年教師發(fā)揚(yáng)杰出學(xué)校文化；構(gòu)成較好的師德師風(fēng)和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質(zhì)；系統(tǒng)掌握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和章節(jié)知識(shí)體系，準(zhǔn)確把握《大綱》與《考綱》，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理把握知識(shí)的深度和廣度，有的放矢、優(yōu)質(zhì)高效地組織課堂教學(xué)高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而快速成為教學(xué)骨干。一、活動(dòng)背景為深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程，切實(shí)提高課堂教學(xué)和校本教研質(zhì)效，從而達(dá)成教師間教學(xué)智慧，教學(xué)資源共享，促進(jìn)教師間的合作交流，整體提升教師的專業(yè)素質(zhì)，把我校教育、教學(xué)教研工作提升到新的檔次與水平，經(jīng)校委會(huì)研究決定，我校本學(xué)期將重點(diǎn)開展?jié)B透“課堂學(xué)案”理念的常態(tài)課研究系列活動(dòng)，努力探索出具有農(nóng)村中學(xué)特色的常態(tài)課教學(xué)模式，打造全市一流農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)品牌。二、活動(dòng)主題貫徹“尊重教育”理念，探索常態(tài)課教學(xué)模式，提升教學(xué)教研質(zhì)效，打造永中教育品牌。三、活動(dòng)目標(biāo)1、推進(jìn)尊重教育的實(shí)施；2、狠抓常態(tài)課研究，規(guī)范教師教學(xué)犯罪行為；3、提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)效，為每一位學(xué)生發(fā)展服務(wù)；4、確診常態(tài)課教學(xué)中存有的問題，研究解決問題的對策；5、搭建教師展示平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。四、教研活動(dòng)的內(nèi)容1、研究教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：包括基礎(chǔ)知識(shí)及章節(jié)知識(shí)體系，章節(jié)知識(shí)在教材中的作用和“兩綱”中的地位；通過教學(xué)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑；知識(shí)考點(diǎn)及中考命題方式，課堂教學(xué)應(yīng)該達(dá)到的深度和廣度；補(bǔ)充的閱讀教材、作業(yè)評(píng)講、目標(biāo)檢測等。2、研究教法與學(xué)法：研究每個(gè)單元的課時(shí)分割及每課時(shí)的有段內(nèi)容；研究每節(jié)課的講課方法、重難點(diǎn)的突破策略、自學(xué)積極性的調(diào)動(dòng)、典型問題的剖析與四海延展，方法技巧的剖析概括；對學(xué)生思維盲點(diǎn)和易錯(cuò)之處的把握住，研究學(xué)科學(xué)法。3、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)及課改理論，學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的治學(xué)風(fēng)格與教育藝術(shù)，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)精神。4、積極開展學(xué)科立項(xiàng)課題的研究，拒絕接受校本培訓(xùn)，研究學(xué)情與教情。五、教研活動(dòng)的要求1）、“四統(tǒng)一”：即為統(tǒng)一思想、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一記錄。積極主動(dòng)深入細(xì)致積極開展不好教研活動(dòng)，于屨私都就是一件大好事。建議全校教導(dǎo)師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，積極參與，為本組教研活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不得應(yīng)付了事。各教研組必須在指定時(shí)間，到指定地點(diǎn)按要求開展教研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記載，保存有關(guān)軟件資料。2）、“三提早”，教研組短務(wù)必提早精心安排不好教研活動(dòng)內(nèi)容，提早選定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人提早做好講話準(zhǔn)備工作。3）、“三不準(zhǔn)”：教研組長與備課組長要充分認(rèn)識(shí)到教研活動(dòng)的意義，作好教研活動(dòng)的組織與策劃，把此項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，既做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，又做好近期安排，不準(zhǔn)走過場或唱獨(dú)角戲；任何人不準(zhǔn)遲到早退、無故缺席，教務(wù)處每天派人檢查考核，違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；任何教研組不準(zhǔn)隨意拖延或中止集體教研活動(dòng)，確有特殊情況，須提前向教務(wù)處請示。4）、全面完成目標(biāo)任務(wù)。1、“實(shí)踐一種先進(jìn)的教育理念”——要求每位教師在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上以“我的教育理念”為題目，完成一篇工作宣言，引領(lǐng)和升華教師的工作理想和信念。（3000字）2、設(shè)計(jì)一個(gè)杰出的教案——上繳一節(jié)杰出教案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)出來學(xué)期“十佳”教案，并展開教案展出活動(dòng)。3、寫一篇深刻的教學(xué)反思——要求教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思，年終上交一篇自己認(rèn)為最好的教學(xué)反思。4、上一節(jié)課改為展現(xiàn)課——按照課改標(biāo)準(zhǔn)展現(xiàn)教師自身最低水平的課。5、聽課10節(jié)以上。六、活動(dòng)辦法教研活動(dòng)的開展，原則上語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組四個(gè)教研組按先集中后分散的方法進(jìn)行，在教研組長組織下進(jìn)行集體備課、示