華中社學(xué)前兒童衛(wèi)生保健教學(xué)包電子教案

5單元1了解學(xué)前兒童心理行為問題、心理的表現(xiàn)；了解學(xué)前兒童心理行為問題、心理常見2掌握學(xué)前兒童心理行為問題的措施以及常用的心理、行為調(diào)節(jié)方法本章的教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)前兒童心理行為問題、心理的表現(xiàn)、引起的及措施。本章的教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)前兒童常見心理行為問題措施；常用的心理行為調(diào)節(jié)方法。2問題及239③幾種學(xué)前兒童常見的心理問及22問題及239③幾種學(xué)前兒童常見的心理問及2習(xí)慣性摩擦：是指小兒用手撫弄自己的或?qū)赏冉徊嫔舷乱撇?，或騎坐在某些物體上活動身體，摩擦，引起面神凝視、表情緊張等不自然的現(xiàn)象，有時(shí)伴有出汗、氣喘，稱為“習(xí)慣性摩擦，又兒童自閉癥：又叫兒童孤獨(dú)癥。自閉癥是一種性的腦功能受損傷而引起的身心發(fā)展。男孩發(fā)病顯著高于。，MBD（Minimal及不易保持為主要特點(diǎn)，并伴有情緒改變及學(xué)習(xí)。7歲以后診斷才具有臨床意義。．確的行為時(shí)，給予一個(gè)或一些，通過這些代替物的積累，最后換取兒童真正喜歡的實(shí)物（物品或感的．系統(tǒng)脫敏：是心理治療中使用的法，用來治療求助者對特定、人、物體或泛化對象的恐懼和焦承受能力、，增強(qiáng)適應(yīng)力，從而達(dá)到最后對真實(shí)體驗(yàn)不產(chǎn)生“過敏”反應(yīng)，保持身心的正常狀態(tài)。理、心理疾病。這里的心理問題主要指一般的心理問題，是指兒童心理活動異常及行為表現(xiàn)偏離常態(tài)的現(xiàn)象不合群、沉默少語、精神不集中或過分活躍、破壞、撒謊等行為；三是生理表現(xiàn)：頭部腹部疼痛、、、厭食或貪食、早醒、入睡、尿頻、尿床、甚至全身不適，而軀體檢查及檢查又沒有軀體疾病。（一）影響其同伴交往，同時(shí)還會使其不能正確對待和挫折。（二）哭是一種消極的情緒反應(yīng)，是一種非常復(fù)雜的心理、生理現(xiàn)象，是兒童表達(dá)需要和內(nèi)心體驗(yàn)的式常見分（2）因素（三）依賴的對象因和環(huán)境不同而有所不同嬰幼兒時(shí)期由于活動多局限于家庭環(huán)境依賴對象多為母親或家人；1.分2.措（五）偏食（挑食偏食（挑食）是指兒童不喜歡或不吃某一種食物或某一些食物，是一種不良的進(jìn)食行為。知道沒有一樣食1.分2.措可以使用法來糾正偏食、挑食行為（六）咬指甲是兒童時(shí)期常見的不良行為，程度輕重不一，重者可引起局部，甚至甲溝炎。1.分2.措可以使用法來糾正咬手指甲行為加強(qiáng)自意識，增強(qiáng)（七）小兒習(xí)慣性摩擦（夾腿綜合癥小兒用手撫弄自己的或?qū)赏冉徊嫔舷乱撇?，或騎坐在某些物體上活動身體，摩擦，引起面神凝視、表情緊張等不自然的現(xiàn)象，有時(shí)伴有出汗、氣喘，稱為“習(xí)慣性摩擦，又叫兒童夾腿綜合癥。最早可以發(fā)生在1歲左右，男孩、均可發(fā)生。1.分尿布潮濕或褲子太緊，部炎癥、蟯蟲癥，或過長引起的炎等刺激，都可引起局部發(fā)癢，2.措可以使用法來糾正習(xí)慣性摩擦行為（八）1.分2.措（九）撒謊也叫說謊，是指兒童有意或無意地講假話。據(jù) 70%以上謊?？梢?，說謊是兒童普遍的行為，無差異1.分小兒心理水平發(fā)育低，分不清事物的真假，想象和事 保護(hù)目2.措三、幾種學(xué)前兒童常見的心理及（以5～7歲為多見，以后少見。突然驚醒，瞪目坐起，躁動不安，面露表情，面色蒼白，呼吸急促，瞳孔擴(kuò)大，出汗脈搏加快，可達(dá)某種痛苦，這種情況常常在持續(xù)一段時(shí)間，又能自行入睡。醒后完全不能回憶。多（二）1.分2.措臨前把小便排干成人不可采用、、懲罰的對的遺尿兒若是自控能力差引起的遺尿，可以利用法訓(xùn)練孩子的自控能力（三）。其它常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、、自傷等（四），MBD（MinimalDysfunction）7點(diǎn)，并伴有情緒改變及學(xué)習(xí)。7歲以后診斷才具有臨床意義。根據(jù)國際診斷標(biāo)準(zhǔn)，這類兒童必須有注意渙散、沖動和活動過多三個(gè)特征（詳見表5-1腦部器質(zhì)5-1特 具體表（3

沖 往往想到什么就做什么（1

（2

6（五）如果學(xué)前兒童對于一些沒有或基本沒有的東西