新版木蘭詩課件市公開課一等獎省課獲獎課件

木蘭詩北朝民歌第1頁〖教學目標〗：1、學習古代勞感人民勇敢樂觀愛國精神和對和平生活向往。2、學習本文詳細得當敘事辦法，領會故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩特點?！赌咎m詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編《樂府詩集》，這是南北朝時北方一首民歌?！赌咎m詩》則是北朝民歌代表作。北朝民歌以《樂府詩集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當初北方民歌一種在立即演奏軍樂，由于樂器有鼓角，因此也叫“鼓角橫吹曲”。第2頁注音解釋：

機杼:

可汗:鞍韉:轡頭:燕山:胡騎:戎機:朔氣:金柝:紅妝:著我舊時裳:傍地走:

zhù，織布梭子。kèhán，專用名詞

jiān，馬鞍下墊子pèi，韁繩。yān，山名

jì

，戰(zhàn)馬

róng，軍事。shuò，北方。

tuò，打更用梆子。zhuāng，裝飾，打扮。zhuó，穿。cháng裙子。bàng，接近，臨近，此處引申為貼著第3頁不聞機杼聲惟聞女嘆息思考：文章開頭寫木蘭停機嘆息已木蘭為何要停機嘆息，她想到什么？體現(xiàn)了木蘭什么性格？第4頁答：木蘭看到皇上征兵文告，上面每卷都有爸爸名字。木蘭既考慮到父老弟幼，無人從軍困難，又考慮到天子征兵是為保家衛(wèi)國大計，于是毅然女扮男裝替父從軍，體現(xiàn)她深明大義、勇敢、堅強性格。第5頁東市買駿馬西市買鞍韉南市買轡頭北市買長鞭第6頁問：“東市買駿馬，西市買鞍路，南市買轡頭，北市買長鞭”這一部分先利用什么修辭辦法寫出了什么內(nèi)容？具有什么樣體現(xiàn)力量？

利用排比修辭辦法，鋪陳地寫出木蘭連赴東西南北四市，匆忙購買戰(zhàn)馬鞍具情景，體現(xiàn)了木蘭準備出征急迫心情。

第7頁黃河流水鳴濺濺第8頁問：

“旦辭黃河去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”。這一部分利用什么修辭辦法寫出了什么內(nèi)容？具有什么樣體現(xiàn)力量？

前后四句之間組成對偶并利用了間隔反復修辭辦法。"旦辭黃河去，暮至黑山頭"和"旦辭爺娘去，暮宿黃河邊"這兩組對偶句之間，間隔反復，層嬗遞進。體現(xiàn)出木蘭出征路線，征程遙遠，行軍神速，點明了宿營荒涼地點；"不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾"和"不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺"之間，間隔反復，緊相呼應，在荒涼夜間環(huán)境襯托中，揭示出木蘭乍離家鄉(xiāng)，懷念親人，離鄉(xiāng)愈遠，思親愈切心情；從而細膩地透露出木蘭少女思親情懷，活生生地刻畫了一位少年英雄女郎形象，形象地描寫出木蘭奔馳遙遠征途豪邁氣概。第9頁分析第二部分：1、這一部分前兩句在詩篇前后段落上起著什么作用？具有什么樣體現(xiàn)力量？

"萬里赴戎機，關山度若飛"，是對上段描寫奔馳征途情景高度、形象概括，表白馳騁戰(zhàn)場，引到描寫戰(zhàn)場上生活和戰(zhàn)斗，在詩篇前后段落上起著承上啟下作用。這兩句詩，寫出征途之遙，夸張地體現(xiàn)出木蘭身跨奔馳戰(zhàn)馬，萬里奔赴戰(zhàn)場，穿過關隘、飛越層巒矯健雄姿。

2、后四句利用了什么修辭辦法？具有什么樣體現(xiàn)力量？朔氣傳金柝，寒光照鐵衣"，兩句對偶：凜冽北風傳送著打更聲音，將士們在軍中宿營；寒冷月光照射著明晃晃鎧甲，哨兵們在深夜值勤；在艱苦環(huán)境襯托中，體現(xiàn)出木蘭在戰(zhàn)場上艱苦生活，從而襯托出木蘭勇敢堅強。

"將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸"兩句對偶，又是互文，互相滲入：將士們出征十年，經(jīng)歷過上百次劇烈戰(zhàn)斗，有戰(zhàn)死沙場，有凱旋歸來；寫出戰(zhàn)斗之多，時間之長，戰(zhàn)況之烈，表白了木蘭身經(jīng)長期鏖戰(zhàn)，英勇善戰(zhàn)，凱旋歸來。第10頁朔氣傳金柝第11頁問：第5自然段寫木蘭辭官還家，利用哪些修辭手法，體現(xiàn)木蘭什么情操？

“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”利用夸張，寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多。"木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還家鄉(xiāng)"木蘭辭官不就，體現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平勞動生活崇高情操。第12頁爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊第13頁問："爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊"這一部分利用什么修辭辦法描寫木蘭回到家園情景？具有什么樣體現(xiàn)力量？

利用排比修辭辦法，鋪陳地寫出一家親人因木蘭歸來而各自產(chǎn)生符合年紀、身份、性別特性行動，富有濃郁生活氣息和親切韻味。體現(xiàn)出木蘭勝利歸來給全家親人帶來了一片歡樂。

第14頁

開我東閣門坐我西閣床

第15頁脫我戰(zhàn)時袍著我舊時裳

第16頁

當窗理云鬢對鏡帖花黃

第17頁問："開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃"，利用什么修辭辦法描寫木蘭回到家園情景？具有什么樣體現(xiàn)力量？利用排比、互文、對偶修辭辦法，鋪陳地寫出木蘭一連串富有年輕女性特性換裝梳妝動作，體現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來，恢復女妝，欣喜興奮感情。第18頁問：

"出門看搭檔，搭檔皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎"，具有什么樣體現(xiàn)力量？

體現(xiàn)出搭檔看到"木蘭是女郎"時驚詫和贊嘆，襯托了木蘭在長期從軍當中謹慎和機敏。第19頁雙兔傍地走，安能辨我是雄雌第20頁

分析："雙兔傍地走，安能辨我是雄雌"這一部分利用了什么修辭辦法？體現(xiàn)了什么樣感情？這一部分以雙兔為喻，利用互文，很有風趣；“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”，“我”字，具有代木蘭說話意味，體現(xiàn)了對木蘭十分親切和非常愛慕感情，贊美了木蘭在從軍十二年中未被發(fā)覺是女郎謹慎和機敏。

第21頁小結木蘭形象：

木蘭既是一種女孩子，更是一種金戈鐵馬英雄。她勤快善良，純樸孝順，在國家需要時候，挺身而出，馳騁沙場，為國家盡忠效勞，體現(xiàn)出深明大義、勇敢堅毅，堅決效國忠心和英雄氣概。從軍十二年，她憑著自己堅強毅力和機智謹慎，女兒身份始終沒被揭穿。在凱旋歸來后，她不貪圖富貴，甘愿過回簡單安定農(nóng)家生活。她是我國古代北方優(yōu)秀勞動婦女象征。第22頁課外延伸：學生列舉我國歷史上尚有哪些著名女英雄并作比較。梁紅玉擊鼓退金兵，穆桂英大破天門陣，紅娘子，顧大嫂、孫二娘，扈三娘等。

第23頁問：這首詩詳寫什么？略寫什么？詩人為何這樣處理題材？

這首詩詳寫木蘭從軍緣由、行前準備、征途思親、凱旋辭官、返回家園，略寫戰(zhàn)場生活、百戰(zhàn)情況。因此這樣詳略地處理題材，原因在于這首詩不是重在體現(xiàn)木蘭如何作戰(zhàn)勝，而是重在體現(xiàn)木蘭這個年輕女郎深明大義、代父從軍、性格純真、品質(zhì)高貴。因此詩中扣住從軍故事始末，著重寫她內(nèi)心世界，體現(xiàn)她思想感情，刻畫出了這個血肉豐滿年輕女郎英雄形象。在內(nèi)容上，突出木蘭兒女情態(tài)，豐富了木蘭英雄性格，使得人物形象真實感人。在構造上，詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。這樣根據(jù)人物特點、詩篇主題來詳略地處理題材，非常恰當。第24頁

木蘭詩

故事情節(jié)：一代父從軍、踏上征途。（