秋水練習(xí)題課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

《秋水》——鞏固練習(xí)第1頁1、文學(xué)常識（1）本文節(jié)選自《莊子·外篇》中《秋水》篇前部分，作者莊子，戰(zhàn)國時期，思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)派代表人物。名周，宋國蒙人。（2）莊子與老子合稱為“老莊”。（3）秋水指“清澈眼波”，水，這里指秋天洪水。

2、加點字注音完全正確是（C）A、涇流（jìng）殆（dài）

B、渚崖（zhù）涘（sì）

C、仲尼（zhòng）少（shǎo）D、伯夷（yì）殆（dàì）

3、解釋下列句子中字詞。

百川灌河

兩涘渚崖

欣然自喜

至于北海

東面而視

不見水端

望洋向若而嘆曰

旋其面目

大方之家

以天下之美為盡在己

于是焉

秋水時至

涇流之大則殆矣少仲尼之聞

第2頁

4、翻譯下列句子。

（1）東面而視，不見水端。（2）野語有之曰：“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。（3）于是焉，河伯欣然自喜。

（4）吾長見笑于大方之家。（5）望洋向若而嘆曰。

（6）以天下之美為盡在己。

（7）順流而東行。

（8）河伯始旋其面目。

（9）兩涘渚崖之間，不辯牛馬。

（10）少仲尼之聞。

第3頁5、默寫：

（1）《秋水》中寫河伯驕傲自大句子是：

（2）河伯見到海神若后自我反省句子是：（3）有本文引出兩個成語是：“以天下之美為盡在己”“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。

貽笑大方，望洋興嘆。第4頁比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成問題。

【甲】秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”（選自《莊于·秋水》）

【乙】黃帝將見大隗①乎具茨②之山，適遇牧馬童子，問涂③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然?！薄叭糁筅笾婧酰俊痹唬骸叭??！秉S帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下?！毙⊥o④。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者，亦奚⑤以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣?！秉S帝再拜稽首，稱天師而退。（選自《莊子·徐無鬼》）

【注釋】①大隗（wěi）傳說中神名。②具茨：山名。③涂：同“途”，路。④辭：謝絕。⑤奚：何，什么。第5頁1、解釋下列劃線字意思。（1）秋水時至（）

（2）河伯始旋其面目（

）（3）黃帝將見大隗乎具茨之山（）（4）適遇牧馬童子（

）2、下列劃線字意思相同一項是（）A、（1）河伯始旋其面目（2）亦去其害馬者而已矣B、（1）望洋向若而嘆曰（2）若知具茨之山乎C、（1）河伯欣然自喜（2）曰：“然?！盌、（1）于是焉（2）是進亦憂，退亦憂按時掉轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)拜見恰巧，正好D第6頁3、把下面句子翻譯成當代漢語。（1）聞道百，以為莫己若。__________________________________（2）夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？_________________________________

4、從甲文、乙文中各提煉出一種成語，然后概括河伯和黃帝身上共同點。________________________________________________________________________________5、請說說黃帝做法對我們今天學(xué)習(xí)和生活有如何借鑒作用？________________________________________聽到了上百條道理，便以為天下再沒有誰能比得上自己。治理天下人，與牧馬人又有什么不一樣呢？貽笑大方（或望洋興嘆）、害群之馬。共同點：他們都通過過本身經(jīng)歷，發(fā)覺自己不足。（或：他們都善于反思。）示例：黃帝做法讓我們明白在平時學(xué)習(xí)生活中，不要妄自尊大，要虛心向他人請教，要時常自我反省，不停地自我完善。第7頁乙文段翻譯：

黃帝到具茨山去拜見大隗，正巧遇上一位牧馬少年，便向牧馬少年問路，說：“你懂得具茨山嗎？”少年回答：“是?！庇謫枺骸澳愣么筅缶幼≡谑裁吹胤絾?？”少年回答：“是?！秉S帝說：“真是奇怪啊