幼兒園校園活動(dòng)方案范本（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園校園?活動(dòng)方案范?本活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解養(yǎng)魚(yú)是?我們黃橋本?地的特色。?2、知道?本地魚(yú)塘養(yǎng)?魚(yú)的種類(lèi)、?捕魚(yú)工具及?作用。3?、感受家鄉(xiāng)?漁文化的豐?富，產(chǎn)生愛(ài)?家鄉(xiāng)的情感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?ppt制作?、音樂(lè)2?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：請(qǐng)家長(zhǎng)(?爺爺奶奶)?向幼兒介紹?養(yǎng)魚(yú)的有關(guān)?知識(shí)。3?、幼兒有游?戲《漁夫捕?魚(yú)》的經(jīng)驗(yàn)?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?談話導(dǎo)入?1、請(qǐng)個(gè)別?幼兒說(shuō)說(shuō)你?的爺爺奶奶?以前是干什?么的?(養(yǎng)?魚(yú))魚(yú)養(yǎng)在?哪里的?(?魚(yú)塘)2?、出示圖片?，介紹黃橋?本地有很多?魚(yú)塘，人們?以養(yǎng)魚(yú)為生?，被稱(chēng)為"?魚(yú)米之鄉(xiāng)"?。二、了?解魚(yú)的成長(zhǎng)?過(guò)程1、?提問(wèn)：誰(shuí)知?道魚(yú)是怎么?養(yǎng)大的?幼?兒自由回答?。2、出?示圖片，引?導(dǎo)幼兒觀察?畫(huà)面，了解?魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)?程。A、?你看到了什?么，是什么?意思?B?、小結(jié)：每?年的春天漁?民們將魚(yú)苗?放入魚(yú)塘，?在夏天和秋?天的時(shí)候漁?民就要給魚(yú)?喂食，魚(yú)兒?慢慢地長(zhǎng)大?，那在什么?季節(jié)可以收?獲了呢??3、請(qǐng)個(gè)別?幼兒看著畫(huà)?面講一講魚(yú)?的成長(zhǎng)過(guò)程?。三、認(rèn)?識(shí)本地魚(yú)塘?養(yǎng)魚(yú)的種類(lèi)?1、看到?收獲了這么?多魚(yú)，漁民?的臉上個(gè)個(gè)?都露出了笑?臉。還讓我?們漁民們感?到驕傲的是?他們一種魚(yú)?很有名，知?道是什么魚(yú)?嗎?2、?出示青魚(yú)圖?片，觀察青?魚(yú)外形特征?。A、看?青魚(yú)長(zhǎng)得怎?樣，身體什?么顏色??B、為什么?我們養(yǎng)的青?魚(yú)最有名氣?呢?觀察圖?片，了解青?魚(yú)的大;觀?察圖片，知?道青魚(yú)味美?。3、為?什么青魚(yú)會(huì)?長(zhǎng)這么大，?而且有好吃?呢，它是吃?什么長(zhǎng)大的??出示螺螄?與蜆子圖片?，了解青魚(yú)?是肉食性魚(yú)?類(lèi)。4、?小結(jié)：由于?我們黃橋的?漁民不怕辛?苦，去河里?打撈螺螄與?蜆子給青魚(yú)?吃，所以青?魚(yú)才會(huì)養(yǎng)得?這么大、這?么美味。?5、除了青?魚(yú)我們的魚(yú)?塘里還養(yǎng)些?什么魚(yú)呢??幼兒自由?回答后教師?出示ppt?，"我們黃?橋魚(yú)塘里還?養(yǎng)了這些魚(yú)?，認(rèn)識(shí)嗎??"根據(jù)幼兒?回答認(rèn)識(shí)各?種魚(yú)。(?1)鯉魚(yú)：?引導(dǎo)幼兒觀?察鯉魚(yú)外形?、顏色。?小結(jié)：鯉魚(yú)?比其他魚(yú)類(lèi)?都要聰明機(jī)?靈,一有動(dòng)?靜便立即逃?竄。(2?)鯽魚(yú)：見(jiàn)?過(guò)鯽魚(yú)嗎??有多大?引?導(dǎo)幼兒用身?邊事物進(jìn)行?比較。說(shuō)?一說(shuō)你吃過(guò)?那種燒法的?鯽魚(yú)，覺(jué)得?那種吃。?(3)鰱魚(yú)?：引導(dǎo)幼兒?觀察兩種魚(yú)?的區(qū)別，有?什么不同。?(4)草?魚(yú)：說(shuō)一說(shuō)?聽(tīng)了草魚(yú)這?個(gè)名字，覺(jué)?得它是吃什?么的?草?魚(yú)是食草性?魚(yú)類(lèi)，在夏?天的時(shí)候要?吃大量的草?，漁民們就?在炎熱的太?陽(yáng)下為草魚(yú)?割草，汗水?滴滴答答往?下流，非常?辛苦。(?5)鳊魚(yú)：?引導(dǎo)觀察鳊?魚(yú)的外形。?(鳊魚(yú)身體?高，側(cè)扁，?頭小，呈菱?形。)四?、認(rèn)識(shí)捕魚(yú)?工具，了解?工具用途?1、漁具的?種類(lèi)漁民們?在養(yǎng)魚(yú)和捕?魚(yú)時(shí)要用到?哪些工具??幼兒自由講?述。教師?小結(jié)。2?、各種工具?的作用有這?么多工具，?那它們都有?什么用呢??出示工具圖?片，一一請(qǐng)?幼兒觀察講?述。五、?游戲《漁夫?捕魚(yú)》1?、交代游戲?：《漁夫捕?魚(yú)》①與?幼兒一同回?憶兒歌內(nèi)容?。②在場(chǎng)?地上先指定?"海面"的?范圍，超出?部分則為"?沙灘"。?③回憶游戲?玩法：老師?做漁夫，帶?幼兒念兒歌?《魚(yú)兒游呀?游》，當(dāng)教?師回答到"?X人來(lái)變幼?兒游"時(shí)，?幼兒根據(jù)回?答中的人數(shù)?迅速合作，?變成一條魚(yú)?，繼續(xù)游。?漁夫說(shuō)到：?"抓魚(yú)嘍!?"就可去抓?任意一條魚(yú)?的"魚(yú)頭"?，當(dāng)"魚(yú)頭?"被抓住或?"魚(yú)身"散?掉就算被捕?住，當(dāng)魚(yú)被?逼離出海面?，即到沙灘?也算被捕住?。2、幼?兒游戲3?、請(qǐng)幼兒當(dāng)?漁夫繼續(xù)玩?游戲?；?動(dòng)延伸：將?游戲延伸到?戶外活動(dòng)中?玩。幼兒?園校園活動(dòng)?方案范本（?二）活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月—_?___月?活動(dòng)地點(diǎn)：?園活動(dòng)目?的：1、?知道“六一?”是國(guó)際兒?童節(jié)，體驗(yàn)?過(guò)節(jié)的幸福?和快樂(lè)。?2、積極參?與班級(jí)討論?、策劃，讓?幼兒萌生“?我的節(jié)日我?在做主”的?快樂(lè)。3?、在各種活?動(dòng)中能自覺(jué)?遵守活動(dòng)規(guī)?則，大膽禮?貌地與人交?往。4、?活動(dòng)中能照?顧、謙讓比?自己小的弟?弟、妹妹。?活動(dòng)內(nèi)容?：活動(dòng)一?：大、中、?小班親子體?能大循環(huán)。?活動(dòng)二：?大、中班跳?蚤市場(chǎng)活動(dòng)?。活動(dòng)三?：桌面建構(gòu)?比拼活動(dòng)。?活動(dòng)四：?快樂(lè)游園活?動(dòng)?；顒?dòng)?五：教師、?家長(zhǎng)慶“六?一”演出。?活動(dòng)六：?大班彩繪T?恤—我是小?小設(shè)計(jì)師.?活動(dòng)七：?分項(xiàng)技能大?賽(騎車(chē)、?跳繩、拍球?…)。活?動(dòng)八：動(dòng)畫(huà)?大片欣賞?活動(dòng)九：水?槍大戰(zhàn)活?動(dòng)十：環(huán)保?時(shí)裝秀幼?兒園校園活?動(dòng)方案范本?（三）一?、活動(dòng)時(shí)間?：二、活?動(dòng)主持人：?活動(dòng)小組：?中班班年級(jí)?組及家長(zhǎng)委?員會(huì)成員?三、活動(dòng)內(nèi)?容：親子趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)?四、游戲項(xiàng)?目：1.?親子游戲“?坦克車(chē)”(?集體游戲)?目的：在?家長(zhǎng)的指導(dǎo)?下學(xué)習(xí)分工?、溝通、創(chuàng)?造;加強(qiáng)幼?兒與幼兒，?家長(zhǎng)與家長(zhǎng)?，家長(zhǎng)與幼?兒之間的配?合;練習(xí)剪?與粘的技能?。準(zhǔn)備：?報(bào)紙若干、?剪刀、透明?膠若干。?玩法：(?1)在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)制作?“坦克”鏈?條：將報(bào)紙?連成一個(gè)大?圓。(2?)家長(zhǎng)幼兒?站在報(bào)紙上?，手托起上?方的報(bào)紙形?成一個(gè)坦克?鏈條。(?3)手腳同?時(shí)移動(dòng)鏈條?向前走，先?到者為勝。?2、親子?游戲“抱孩?子”(可選?游戲)目?標(biāo)：鍛煉幼?兒的跳躍能?力，體驗(yàn)與?成人合作的?快樂(lè)。準(zhǔn)?備：羊角球?玩法：幼?兒從指定的?點(diǎn)跳羊角球?，家長(zhǎng)跟在?后面跑，到?終點(diǎn)后，家?長(zhǎng)快速抱起?幼兒跑回原?點(diǎn)，拍下一?個(gè)人的手，?依次輪流。?3、親子?游戲“套圈?”(可選游?戲)玩法?：在一定距?離內(nèi)，家長(zhǎng)?跟著孩子套?圈，兩人做?到終點(diǎn)椅子?上為勝利者?。4、親?子游戲“兩?人三足接力?賽”(可選?游戲)玩?法：參加游?戲者排成三?路縱隊(duì)(孩?子站在右邊?)，將中間?的兩條腿分?別用兩根繩?子捆綁在一?起。兩人三?足向前行走?繞過(guò)障礙物?返回起點(diǎn)線?。依次進(jìn)行?接力。5?、親子游戲?“聽(tīng)話的小?球”(可選?游戲)目?標(biāo)：發(fā)展幼?兒的腿部力?量和控制能?力。準(zhǔn)備?：四條跑道?、每個(gè)家庭?一只皮球?玩法：爸爸?或媽媽、小?朋友分別站?在場(chǎng)地的兩?邊，游戲開(kāi)?始，爸爸用?腳運(yùn)球至小?朋友處，小?朋友接球后?，爸爸或媽?媽和小朋友?背靠背，夾?住皮球運(yùn)至?出發(fā)點(diǎn)，先?到者為勝。?規(guī)則：爸?爸必須用腳?帶球走，不?能用力踢球?。6、親?子游戲“運(yùn)?氣球”(可?選游戲)?目標(biāo)：培養(yǎng)?幼兒與成人?的合作能力?，發(fā)展幼兒?的平衡感。?準(zhǔn)備：未?充氣的氣球?若干，大箱?子四只，跑?道四條。?玩法：爸爸?或媽媽和小?朋友站在起?點(diǎn)處，游戲?開(kāi)始，爸爸?或媽媽用嘴?把氣球吹鼓?并打結(jié)(不?可以小于氣?球范樣)，?小朋友拿著?氣球快速跑?到指定地點(diǎn)?，游戲反復(fù)?進(jìn)行，在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)，?以氣球數(shù)量?多者為勝。?7、親子?游戲“生命?之旅”(集?體游戲)?目標(biāo)：體驗(yàn)?角色互動(dòng)后?彼此的感受?;增強(qiáng)親子?間的感情，?學(xué)會(huì)信任彼?此;幼兒通?過(guò)語(yǔ)言提示?家長(zhǎng)下面的?任務(wù)，促進(jìn)?孩子的語(yǔ)言?發(fā)展。準(zhǔn)?備：蒙眼的?眼罩，場(chǎng)地?布置(大約?____分?鐘的路程，?在旅程中設(shè)?置不同障礙?)規(guī)則：?家長(zhǎng)蒙上眼?，幼兒牽著?家長(zhǎng)的手，?帶領(lǐng)他們?cè)?過(guò)障礙、期?間家長(zhǎng)不能?取下眼罩，?只能根據(jù)幼?兒的語(yǔ)言和?肢體幫助走?完全程。到?終點(diǎn)后家長(zhǎng)?在幼兒的帶?領(lǐng)下坐到小?椅子上，幼?兒站在家長(zhǎng)?身旁，最后?家長(zhǎng)取下眼?罩，所有爸?爸、媽媽、?幼兒手拉手?同唱歌曲《?感恩的心》?，彼此最真?誠(chéng)地感謝親?人、感謝同?伴。五、?活動(dòng)安排：?1.8：?30-8：?45入場(chǎng)，?宣布第二屆?親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?開(kāi)始。中班?幼兒律動(dòng)表?演。2.?8：45-?9：00主?持人宣布比?賽規(guī)則。?3.9：0?0-10：?15進(jìn)行各?項(xiàng)親子游戲?活動(dòng)。4?.10：1?5-10：?30主持人?、家長(zhǎng)活動(dòng)?感言。幼?兒園校園活?動(dòng)方案范本?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步熟?悉音樂(lè)旋律?，學(xué)習(xí)蹦跳?步，并能按?音樂(lè)節(jié)奏和?情節(jié)進(jìn)行表?演。2、?能根據(jù)自己?的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)?編出花的不?同造型動(dòng)作?、小兔動(dòng)作?和自然物。?3、體驗(yàn)?游戲中小兔?和兔媽媽捉?迷藏時(shí)的愉?快情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小兔?頭飾于幼兒?人數(shù)相等、?錄音機(jī)、磁?帶2、日??；顒?dòng)中帶?領(lǐng)幼兒觀察?并模仿花的?造型活動(dòng)?過(guò)程：一?、復(fù)習(xí)歌曲?《春來(lái)到》?，鼓勵(lì)幼兒?有表情的表?現(xiàn)小動(dòng)物出?來(lái)玩的樣貌?。二、熟?悉音樂(lè)旋律?，了解游戲?玩法1、?教師引導(dǎo)幼?兒完整欣賞?a、b、c?三段音樂(lè)?1)、導(dǎo)語(yǔ)?：春天來(lái)了?，還有許多?動(dòng)物出來(lái)玩?了，你們聽(tīng)?它們是誰(shuí)??(教師播?放音樂(lè)，引?導(dǎo)幼兒完整?欣賞三段音?樂(lè))2)?、提問(wèn)：你?覺(jué)得這段音?樂(lè)里都有誰(shuí)?出來(lái)了，它?們?cè)谧鍪裁??2、幼?兒聽(tīng)音樂(lè)看?表演(使幼?兒進(jìn)一步感?受、理解音?樂(lè)，了解游?戲情境)?教師表演后?提問(wèn)：1?)、你們喜?歡剛剛的表?演嗎?想再?看一遍嗎??你們要注意?看看都有誰(shuí)?出來(lái)了?它?們?cè)谧鍪裁??(引導(dǎo)幼?兒了解游戲?情節(jié))2?)、剛剛的?游戲中都有?誰(shuí)?它們?cè)?做什么?你?從哪里看出?來(lái)的?(?進(jìn)一步引導(dǎo)?幼兒了解游?戲順序和小?兔動(dòng)作)?3)、它們?是不是一開(kāi)?始就在捉迷?藏啊?(?引導(dǎo)幼兒再?次完整欣賞?兩段音樂(lè)，?感受兩段音?樂(lè)表現(xiàn)的不?同資料和游?戲情境)?3、學(xué)習(xí)蹦?跳步和小兔?子動(dòng)作幼?兒園校園活?動(dòng)方案范本?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、積極參?與競(jìng)選活動(dòng)?，嘗試用各?種方式向同?伴展示自己?。2、有?公平競(jìng)爭(zhēng)的?意識(shí)，知通?過(guò)努力實(shí)現(xiàn)?自己的想法??；顒?dòng)重?難點(diǎn)：1?、教師和幼?兒共同制作?招募活動(dòng)主?持人的海報(bào)?。2、幼?兒了解過(guò)主?持人是怎樣?主持節(jié)目的?。活動(dòng)過(guò)?程：1、?教師和幼兒?共同討論，?了解主持人?的相關(guān)知識(shí)?。教師：?你喜歡哪個(gè)?主持人，為?什么?教?師：什么樣?的人能做主?持人?教?師：你認(rèn)為?我們需要的?主持人應(yīng)該?是什么樣的??教師：?你認(rèn)為自己?能當(dāng)主持人?嗎?我們大?家投票從同?伴中選出自?己的主持人?吧!2、?競(jìng)選活動(dòng)：?請(qǐng)投我一票?。(1)?教師介紹競(jìng)?選的要求、?順序。(?2)參加競(jìng)?選的幼兒有?序地在集體?面前發(fā)表競(jìng)?選宣言，展?示自我。?(3)幼兒?自主投票。?(每人一張?及時(shí)貼，貼?在黑板上相?應(yīng)幼兒名字?的下面。)?3、統(tǒng)計(jì)、?討論競(jìng)選結(jié)?果