初三英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初三英語(yǔ)?教研組的?工作計(jì)劃?范本1?、學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，明確指?導(dǎo)思想。?探討今后?教學(xué)中應(yīng)?該如何滲?透新課程?標(biāo)準(zhǔn)的精?神；努力?把教學(xué)工?作提高到?更高的層?次。2?、積極開?展網(wǎng)上備?課活動(dòng)，?互相督促?，共同合?作。作好?開學(xué)初的?備課檢查?。__?__月份?教學(xué)要?有特色。?根據(jù)這一?原則，組?織組內(nèi)成?員開展一?系列的相?關(guān)活動(dòng)：?①準(zhǔn)備工?作-召開?教研組會(huì)?議，明確?活動(dòng)的重?要性。②?開展備課?，說(shuō)課，?上課，評(píng)?課，一條?龍教研活?動(dòng)。③總?結(jié)該教研?活動(dòng)的心?得體會(huì)。?④邀請(qǐng)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?其他教研?組的成員?來(lái)聽課，?來(lái)指導(dǎo)。?⑤有條件?的話，邀?請(qǐng)市教研?員來(lái)聽課?，評(píng)課。?這一活動(dòng)?估計(jì)要從?____?月開展到?____?月份。?____?月份1?、迎接一?年級(jí)展示?課，老師?積極準(zhǔn)備?上好課。?在展示日?前其他成?員做好對(duì)?上課教師?的聽課，?指出優(yōu)缺?點(diǎn)，及時(shí)?做到把課?處理的更?為完善和?科學(xué)。同?時(shí)協(xié)助這?位教師做?好道具的?準(zhǔn)備工作?。2、?積極準(zhǔn)備?校教學(xué)比?武活動(dòng)。?繼續(xù)開展?____?月的活動(dòng)?。__?__月份?根據(jù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?精神，組?織開展英?語(yǔ)競(jìng)賽。?內(nèi)容為：?①英語(yǔ)歌?曲比賽。?參加者一?到三年級(jí)?學(xué)生。②?英語(yǔ)聽力?比賽。參?加者二到?六年級(jí)，?分年級(jí)段?進(jìn)行。③?英語(yǔ)朗讀?比賽。參?加者全校?學(xué)生，分?年級(jí)段進(jìn)?行。對(duì)獲?勝者給予?一定的獎(jiǎng)?勵(lì)。積極?參加學(xué)校?組織的教?學(xué)大比武?活動(dòng)。?____?月份1?、期末階?段，做好?網(wǎng)上備課?檢查，作?業(yè)批改情?況檢查。?認(rèn)真做好?期末的復(fù)?習(xí)工作，?出好英語(yǔ)?試題。組?內(nèi)先分析?試卷，合?適的比較?有代表性?的（體現(xiàn)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)精神的?）作為期?末評(píng)估題?的參選，?送交教導(dǎo)?處再次審?核。2?、試卷的?批改，采?取回避式?。初三?英語(yǔ)教研?組的工作?計(jì)劃范本?（二）?一、指導(dǎo)?思想1?.圍繞學(xué)?校的育人?目標(biāo)，以?《中學(xué)英?語(yǔ)課程標(biāo)?準(zhǔn)》為基?本標(biāo)準(zhǔn)，?以激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣?為基本任?務(wù)，使學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和形?成有效的?學(xué)習(xí)策略?，發(fā)展自?主學(xué)習(xí)的?精神和合?作精神;?使學(xué)生掌?握一定的?英語(yǔ)基礎(chǔ)?知識(shí)和聽?說(shuō)讀寫技?能，形成?一定的綜?合語(yǔ)言運(yùn)?用能力。?2.圍?繞教研組?發(fā)展的要?求，以教?師成長(zhǎng)為?目標(biāo)，以?校本研修?為主線，?以課堂教?學(xué)為載體?，以各級(jí)?各類教研?活動(dòng)為依?托，全面?促進(jìn)教研?組的進(jìn)步?和發(fā)展。?二、工?作重點(diǎn)?（一）教?研組本?學(xué)期初中?英語(yǔ)學(xué)科?教研工作?，要以課?堂教學(xué)為?中心，圍?繞規(guī)范和?深化學(xué)科?教學(xué)常規(guī)?，通過(guò)組?織教師進(jìn)?行課程和?課改理論?學(xué)習(xí)、安?排公開課?、建立資?源庫(kù)等一?系列活動(dòng)?來(lái)促進(jìn)初?中英語(yǔ)學(xué)?科教學(xué)質(zhì)?量的提高?。（二?）各年級(jí)?1.初?一要抓好?小學(xué)與初?中的銜接?教學(xué)。?初一學(xué)生?在小學(xué)階?段學(xué)了小?學(xué)英語(yǔ)教?材，基本?上達(dá)到了?小學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)的要?求，但也?出現(xiàn)了一?定的分化?現(xiàn)象，初?一教師要?及早摸清?情況，根?據(jù)我校的?實(shí)際，采?取切實(shí)有?效的措施?，抓好中?小學(xué)銜接?教學(xué)。在?這個(gè)基礎(chǔ)?上進(jìn)一步?培養(yǎng)興趣?，強(qiáng)化基?礎(chǔ)，抓好?起始年級(jí)?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2.初?二要培優(yōu)?補(bǔ)差，強(qiáng)?化后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。課?任教師對(duì)?本班的后?進(jìn)生，要?了解其思?想動(dòng)態(tài)、?尋找致差?原因，有?的放矢，?區(qū)別對(duì)待?，耐心輔?導(dǎo)，力求?穩(wěn)住和縮?小兩極分?化程度。?3.初?三教學(xué)要?以本為本?、以綱為?綱。在?扎實(shí)認(rèn)真?教好課本?基礎(chǔ)知識(shí)?的同時(shí)，?還要挖掘?潛力，查?缺補(bǔ)漏，?著力加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)?和能力培?養(yǎng)。特別?是要認(rèn)真?學(xué)習(xí)《考?綱》和近?幾年平?jīng)?中考英語(yǔ)?真題，注?意對(duì)考試?動(dòng)向的信?息收集和?試題研究?，提高畢?業(yè)班教學(xué)?效率。?三、工作?措施1?.加強(qiáng)教?育理論學(xué)?習(xí)本學(xué)?期教研組?各位老師?要通過(guò)網(wǎng)?上下載、?分散學(xué)習(xí)?和教研組?會(huì)討論交?流等方式?來(lái)學(xué)習(xí)《?基礎(chǔ)教育?課程改革?綱要》、?《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?、《英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)?解讀》和?《課程改?革與課程?評(píng)價(jià)》等?有關(guān)課程?改革的材?料，明確?英語(yǔ)課程?在基礎(chǔ)教?育階段的?四個(gè)基本?任務(wù)，特?別是要認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?理解課程?標(biāo)準(zhǔn)中的?"六個(gè)基?本理念"?，并用這?些理念來(lái)?指導(dǎo)平時(shí)?的課堂教?學(xué)，以提?高課堂教?學(xué)效率。?2.做?好"教學(xué)?常規(guī)"的?學(xué)習(xí)和實(shí)?施工作。?在開學(xué)?初的教研?組活動(dòng)中?全組教師?要認(rèn)真學(xué)?習(xí)本校的?教學(xué)管理?制度及常?規(guī)要求，?明確上課?、備課、?編寫教案?、布置作?業(yè)及作業(yè)?批閱中的?一些具體?要求，使?大家從思?想上重視?起來(lái)。在?以后的備?課、上課?、作業(yè)布?置和批閱?、輔導(dǎo)等?各個(gè)環(huán)節(jié)?中，以制?度為準(zhǔn)則?，對(duì)照檢?查，嚴(yán)格?執(zhí)行。?3、建立?初中英語(yǔ)?教育教學(xué)?資源庫(kù)。?本學(xué)期?教研組將?通過(guò)公開?課、示范?課、說(shuō)課?、評(píng)課、?教學(xué)心得?、優(yōu)秀教?案、高效?作業(yè)、精?品試題、?個(gè)人總結(jié)?、年級(jí)匯?總和網(wǎng)上?收集等各?種形式來(lái)?匯總建立?初中英語(yǔ)?教育教學(xué)?資源庫(kù)。?以后還要?不斷地向?資源庫(kù)添?入新的內(nèi)?容，使資?源庫(kù)不斷?優(yōu)化、不?斷更新，?真正為我?校初中英?語(yǔ)教育教?學(xué)發(fā)揮一?定的作用?。4.?加快信息?技術(shù)學(xué)習(xí)?進(jìn)程。?教研組全?體教師要?學(xué)好電腦?技術(shù)和網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)，?能熟練運(yùn)?用基本信?息技術(shù)，?從而推動(dòng)?學(xué)科教學(xué)?與信息技?術(shù)的整合?，為以后?條件成熟?后教師運(yùn)?用現(xiàn)代教?學(xué)理論設(shè)?計(jì)多媒體?教學(xué)輔助?課件打下?基礎(chǔ)。?5.撰寫?教育教學(xué)?論文。?全組老師?要通過(guò)理?論學(xué)習(xí)，?不斷反思?、探索，?并聯(lián)系實(shí)?際積極撰?寫外語(yǔ)教?育教學(xué)論?文。每學(xué)?期至少一?篇，期末?時(shí)輸入資?源庫(kù)備案?。6.?努力鞭策?青年教師?的成長(zhǎng)。?青年教?師是英語(yǔ)?組的一支?生力軍，?教研組將?通過(guò)聽課?、評(píng)課、?說(shuō)課、討?論等方式?促其不斷?成長(zhǎng)外，?還要求青?年教師拜?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老教師?為師，經(jīng)?常取經(jīng)，?不斷提高?。7、?搞好教研?組建設(shè)。?（1）?本組共_?___人?，初三_?___人?（），初?二___?_人（）?，初一_?___人?（）（?2）教研?組會(huì)議每?逢雙周召?開（3?）參會(huì)時(shí)?要認(rèn)真履?行簽到制?度（4?）教案按?學(xué)校要求?要環(huán)節(jié)齊?全、內(nèi)容?充實(shí)、書?寫工整、?有教后記?、有周前?備課，并?且是課時(shí)?案，在教?研組會(huì)上?統(tǒng)一批閱?。（5?）聽完公?開課后要?在教研組?會(huì)上認(rèn)真?進(jìn)行評(píng)課?，評(píng)課時(shí)?采取2+?2初中英?語(yǔ)教研組?工作計(jì)劃?-滄浪客?-歲月無(wú)?聲的方式?，即至少?提兩個(gè)優(yōu)?點(diǎn)和兩個(gè)?缺點(diǎn)。要?逐人逐個(gè)?發(fā)言，并?讓組內(nèi)書?記員進(jìn)行?記錄，形?成書面材?料備案。?（6）?組內(nèi)教師?要多聽課?，同一年?級(jí)、不同?年級(jí)的教?