控輟保學工作總結(jié)標準模板（2篇）

第5頁共5頁控輟保學?工作總結(jié)?標準模板?為了進?一步推進?素質(zhì)教育?的健康發(fā)?展，確保?適齡兒童?完成九年?義務(wù)教育?，我鎮(zhèn)對?控輟保學?及特殊教?育工作引?起了高度?重視，認?真執(zhí)行上?級有關(guān)文?件精神現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?控輟保學?及特殊教?育狀況：?經(jīng)過全?鎮(zhèn)領(lǐng)導和?教師的共?同發(fā)奮，?我鎮(zhèn)在本?學期沒有?輟學學生?，圓滿完?成了上級?的控輟保?學及特殊?教育任務(wù)?。二、?控輟保學?及特殊教?育主要措?施：1?、堅持依?法控輟，?加大宣傳?力度，創(chuàng)?造輿論氛?圍，利用?開展“控?輟月”活?動廣泛宣?傳《義務(wù)?教育法》?及實施細?則，認真?執(zhí)行《勞?動法》和?《禁止使?用童工規(guī)?定》等法?律法規(guī)，?以提高廣?大師生和?家長的思?想認識，?增強法制?觀念，并?把鄉(xiāng)政府?民規(guī)民約?深入宣傳?到各家各?戶。2?、堅持管?理控輟、?實行控輟?保學職責?制：⑴?、控輟保?學領(lǐng)導小?組在成?立領(lǐng)導小?組的基礎(chǔ)?上，實行?三包制度?：鎮(zhèn)、學?區(qū)領(lǐng)導包?片，學校?領(lǐng)導包村?，班主任?包班，科?任教師包?學生，各?有職責指?標。⑵?、實行了?控輟保學?及特殊教?育獎懲制?度鎮(zhèn)與?學區(qū)、校?長、校長?與班主任?和教師分?別簽定了?目標管理?職責書，?各負其責?。學校把?控輟及特?殊教育工?作列入班?主任津貼?發(fā)放方案?和教師年?度考核方?案里。做?到年終考?核掛鉤，?并將學額?鞏固率做?為評選先?進班級和?班主任的?條件之一?。學區(qū)?做好開展?“控輟活?動月”的?宣傳動員?工作外，?對有輟學?跡象的學?生及時下?去家訪、?了解狀況?，做好動?員工作。?學區(qū)歷年?來都把家?訪工作作?為控輟保?學的主要?手段，提?倡教師進?行家訪，?全面了解?學生家庭?狀況，加?強與全體?家長的聯(lián)?系，其重?點是家貧?學生、單?親家庭學?生的家訪?；增強學?生及家長?的自信心?，在對學?習中、紀?律上出現(xiàn)?問題的學?生隨時家?訪，及時?了解問題?，取得了?良好的控?輟效果。?深入細致?的做好學?生的思想?工作，用?真情感動?家長，贏?得學生的?心，用我?們樸實無?華的真實?工作得到?社會各界?的支持。?⑷、堅?持教改控?輟，全面?推進素質(zhì)?教育對?小學升初?中的學生?，學校全?部接收，?因此，學?生之間的?差異很大?，有個別?一部分，?經(jīng)過一年?的發(fā)奮成?績跟不上?，往往失?去學習的?興趣。導?致厭學，?最后輟學?，對這一?部分學生?，我們做?了超多的?工作。?三、堅持?扶貧控輟?，構(gòu)建溫?暖工程：?學校教?師進行家?訪，對有?輟學跡象?的學生和?個別生隨?時進行家?訪，了解?學生的家?庭狀況，?透過“兩?免一補”?方式針對?一些因家?庭困難而?面臨輟學?的學生在?各方面給?予幫忙和?照顧，對?于殘疾兒?童，采取?送教上門?服務(wù)。?四、取得?成果：?在控輟方?面，我們?為防止輟?學生的出?現(xiàn)，學校?采取了超?多的措施?，做了超?多的工作?。具體工?作如下：?1、制?定了《學?區(qū)控輟保?學及特殊?教育工作?方案》，?達不到指?標要求的?不能享受?學校所有?的待遇。?2、實?行輟學生?定時點名?和匯報制?度。3?、減免建?檔立卡戶?家庭學生?的教科書?費及學雜?費。4?、減輕學?生的課業(yè)?負擔，開?展實用技?術(shù)教育。?5、對?于特殊教?育學生采?取送教上?門。6?、在校生?鞏固率、?三殘兒童?入學率均?符合要求?7、輟?學率符合?要求，鎮(zhèn)?內(nèi)沒有一?個輟學學?生。在?抓好控輟?保學工作?的基礎(chǔ)上?，我們始?終把提高?教學質(zhì)量?放在首位?。今年的?控輟保學?工作更是?取得了豐?碩的成果?，圓滿完?成了任務(wù)??？剌z?保學工作?總結(jié)標準?模板（二?）控輟?保學工作?是全面推?進以素質(zhì)?教育為核?心的教育?現(xiàn)代化進?程的重要?資料，尤?其是對于?農(nóng)村中學?來說，也?是“普九?”工作中?的重中之?重。因此?，在學校?控輟保學?領(lǐng)導小組?的領(lǐng)導組?織下，我?采取了各?種措施，?發(fā)奮做好?該工作，?取得了圓?滿成果。?一、提?高認識，?思想到位?。開學?初，學校?就召開了?全體干部?教師會議?，尤其是?針對我們?班主任老?師，使我?充分認識?到了控輟?保學工作?的好處和?重要性。?從而使我?對控輟保?學工作有?了新的認?識，這也?成為我一?年來發(fā)奮?工作的思?想基礎(chǔ)。?二、關(guān)?心后進生?，照顧特?困生。?只有思想?基礎(chǔ)是不?夠的，工?作還是需?要方法和?手段的。?在一年來?，為了我?班的控輟?工作，我?動了很大?的心思，?采取了各?種措施。?1、摸?清后進生?和特困生?的狀況，?做到心中?有數(shù)，有?的放矢。?本班__?__名同?學，經(jīng)濟?狀況，家?庭狀況，?個人素質(zhì)?參差不齊?。因此，?開學一個?月內(nèi)，我?進行了摸?底工作。?從學生干?部，小學?教師，以?及問卷調(diào)?查中，了?解了我班?的后進生?和特困生?狀況，并?建立了后?進生和特?困生檔案?。2、?上報特困?生的檔案?，為特困?生學習掃?清經(jīng)濟障?礙。學校?每年都會?有社會捐?資助學的?單位和個?人，及時?上報我班?特困生狀?況，不僅?僅為學校?帶給依據(jù)?，也為我?班的控輟?工作開展?打下了基?礎(chǔ)。我班?的李海達?同學父親?因故去逝?，只和母?親依靠種?地為生，?生活很艱?苦。由于?有了好心?人的資助?，此刻他?的學習穩(wěn)?步上升。?3、建?立學生家?庭聯(lián)系卡?，上方詳?細準確記?錄每個學?生的家庭?住址，聯(lián)?系方式。?堅持每一?天考勤制?度，嚴格?學生請假?制度。這?樣就基本?解決了后?進生逃課?現(xiàn)象，一?旦發(fā)現(xiàn)問?題和家長?及時溝通?，避免了?由于學生?因厭學而?誤課過多?的輟學現(xiàn)?象。4?、實行經(jīng)?常家訪的?措施。以?往在班主?任工作中?，對學生?的病、事?假確認后?就不管不?問了。今?年，我對?后進生和?特困生采?用了電話?確認的方?法。學生?請了病事?假，我在?傍晚放學?后，還要?主動給他?們通電話?，問一問?“病好了?嗎”“明?天能上學?嗎”“事?情辦好了?嗎”“有?什么我?guī)?忙的嗎”?看似簡單?的話語，?在家長和?學生的心?里卻是曖?融融的，?拉近了班?主任和學?生以及家?長的距離?，為控輟?工作掃清?了許多障?礙。三?、配合學?校各種活?動，促進?后進生的?轉(zhuǎn)變。?1、后進?生往往在?學習中缺?乏興趣，?學校、班?級對他們?缺少吸引?力。針對?這種狀況?，我將開?放班級的?各種管理?工作故意?讓后進生?來做，增?強他們的?職責感。?例如：窗?簾讓楊小?婷同學來?管，撮子?讓滕飛來?管，掃帚?，水桶…?…甚至于?連粉筆和?板擦都分?配下去，?并且每月?總結(jié)。這?樣，讓他?們時時刻?刻感覺到?班級中自?我的存在?，感受到?自己在受?到大家的?關(guān)注。?四、開展?“看誰進?步大”評?比活動。?每個人?都期望被?別人關(guān)注?，后進生?也如此，?因此在工?作中我從?不忽視他?們一點點?的進步。?這樣累積?起來，我?在班級板?報欄中設(shè)?置了一塊?“看誰進?步大”的?展示空間?，每月評?一次，讓?那些后進?