中學(xué)圖書館工作計劃樣本（2篇）

第6頁共6頁中學(xué)圖書?館工作計?劃樣本?我校圖書?館具有突?出的藏書?特色，能?夠吸引到?廣泛師生?借閱，并?參與到各?類讀書筆?記，知識?競賽與征?文比賽中?，為使我?校圖書館?再攀高峰?，也為更?好地讓學(xué)?生學(xué)會求?知，學(xué)會?審美，學(xué)?會創(chuàng)造，?圖書館工?作承負(fù)著?自我超越?的艱巨使?命，故而?在本學(xué)期?，我制訂?了如下工?作計劃。?一、指?導(dǎo)思想：?近年來?知識和經(jīng)?濟(jì)的迅猛?發(fā)展，推?動著教育?的改革。?在變"應(yīng)?試教育"?為"素質(zhì)?教育"的?過程中，?學(xué)校、家?庭、社會?需共同參?與。小學(xué)?圖書館作?為對少年?兒童培養(yǎng)?教育的機(jī)?構(gòu)，在此?占有重要?地位，具?有任課班?級和家庭?無法替代?的教育功?能。圖?書館歷來?被稱為知?識和理想?的"第二?課堂"，?對于中學(xué)?生的身心?健康、興?趣、學(xué)識?的增進(jìn)大?有好處，?也有利于?他們各項?素質(zhì)的均?衡發(fā)展和?全面提高?。由知識?、觀念、?情感、意?識多種因?素構(gòu)成的?整體素質(zhì)?，在未進(jìn)?入社會大?課堂錘煉?之前，圖?書館是個?人素質(zhì)構(gòu)?成和培養(yǎng)?的重要場?所。圖?書館還是?一個人終?身教育的?苦草地。?學(xué)習(xí)是持?續(xù)一生的?事業(yè)，是?人生學(xué)?習(xí)的開始?，也是終?身教育的?開端，從?小學(xué)會從?圖書館汲?取新知，?收獲品質(zhì)?，將影響?到他的整?個人生歷?程。二?、工作目?標(biāo)：1?、進(jìn)一步?加強(qiáng)校圖?書館，閱?覽室的建?設(shè)力度，?擴(kuò)大圖書?館容量，?增添管理?設(shè)備。?2、加強(qiáng)?閱讀的宣?傳和引導(dǎo)?。使孩子?們喜愛閱?讀，并在?閱讀中培?養(yǎng)情感，?陶冶情操?。3、?堅持做到?讀書活動?與實踐相?結(jié)合，培?養(yǎng)學(xué)生的?理智感，?使他們學(xué)?會學(xué)以致?用。4?、進(jìn)一步?完善特色?活動，認(rèn)?真舉辦，?讀書筆記?，文摘卡?，百科知?識競賽與?展覽，以?及征文比?賽，朗誦?比賽，小?型讀書會?和專題閱?讀講座，?等等，使?讀書活動?更加豐富?，更顯我?校特色。?5、熟?練運用現(xiàn)?代技術(shù)，?優(yōu)化流通?管理。?6、加強(qiáng)?自身進(jìn)修?學(xué)習(xí)，充?實自我。?三、具?體工作：?1、管?好用好圖?書資料，?為教育教?導(dǎo)服務(wù)。?(1)?科學(xué)管理?各類書刊?資料。對?新購的圖?書，及時?進(jìn)行分類?編目與管?理，為每?位教師和?三至六年?級學(xué)生辦?好電腦借?書證，利?用電腦出?色地完成?圖書和資?料的借出?與歸還狀?況，并定?期進(jìn)行匯?報。(?2)培養(yǎng)?優(yōu)秀的管?理隊伍。?對學(xué)校成?立的圖書?服務(wù)隊隊?員定期培?訓(xùn)，建立?他們的職?責(zé)意識與?服務(wù)精神?，熱心工?作，規(guī)范?圖書館與?閱覽室的?借閱制度?。(3?)加強(qiáng)新?書的宣傳?介紹。根?據(jù)學(xué)生的?興趣與閱?讀潛力引?進(jìn)新書，?并順時大?力推薦，?指導(dǎo)如何?閱讀與寫?筆記。?(4)做?好書籍的?修補(bǔ)與整?理。定期?檢查，整?理好書報?，雜志資?料，及時?修補(bǔ)損壞?的書籍，?月底、年?底做好資?料的整理?和裝訂保?管工作。?(5)?填寫好各?項登記表?。為規(guī)范?管理，便?于查找，?表格填寫?應(yīng)認(rèn)真及?時，具體?有以下表?格：A?、教職工?借閱登記?表。B?、各室報?紙記載表?。C、?各室發(fā)刊?書雜志記?載表。?D、購書?狀況登記?表。E?、圖書修?補(bǔ)記載表?。F、?圖書注銷?，剔除登?記表。?G、圖書?館學(xué)生服?務(wù)隊工作?狀況記錄?表。H?、教師借?閱書刊預(yù)?約登記表?。I、?學(xué)生閱覽?，借書統(tǒng)?計表。?2、開展?"我能行?，我真棒?"的活動?。(1?)對學(xué)生?的借還書?采取"隨?借隨還"?的方法，?但要求每?位同學(xué)借?兩次書后?，務(wù)必完?成一篇"?讀書筆記?"，并要?求學(xué)生結(jié)?合自己的?實際行動?，具體地?寫好讀后?感。月底?，我們把?這些讀書?筆記品味?刪選，評?出獲獎?wù)?。(2?)根據(jù)各?班到閱覽?室進(jìn)行閱?覽的編排?順序進(jìn)行?閱覽，鼓?勵學(xué)生記?錄所看到?的優(yōu)美句?段，及時?定下讀后?感想，月?底教師行?批閱，選?拔出優(yōu)勝?者。(?3)每月?舉行一次?知識競賽?，圍繞必?須的主題?，要求各?年級的每?位學(xué)生都?參加，且?在規(guī)定時?間內(nèi)交卷?。收卷后?教師幾管?理員一齊?批閱，根?據(jù)成績選?出獲獎?wù)?。3、?繼續(xù)建立?班級圖書?角，拓展?校園圖書?館空間。?(1)?在每班建?立圖書角?，充實學(xué)?校圖書資?料的流通?率，擴(kuò)大?學(xué)生的閱?覽范圍，?方便學(xué)生?隨時閱覽?，這是校?圖書館的?延伸和拓?展。(?2)定期?與同年級?交換圖書?角圖書。?(3)?鼓勵各班?學(xué)生向圖?書角捐贈?思想性，?科學(xué)性和?趣味性結(jié)?合的圖書?，充實圖?書角容量?。四、?實施措施?：1、?做到期初?有計劃，?期末有總?結(jié)，各項?工作按上?級要求和?學(xué)生需要?去做。?2、圖書?館閱覽室?的各項工?作與活動?狀況定期?向校領(lǐng)導(dǎo)?匯報，并?向全體師?生敞開，?理解教師?幾學(xué)生的?監(jiān)督，認(rèn)?真聽取他?們的意見?和推薦。?3、各?項活動的?開展做到?有始有終?，有條不?紊，活動?結(jié)果及時?公布，對?優(yōu)勝者大?力表揚。?4、不?斷總結(jié)反?思，克服?以前的不?足，學(xué)習(xí)?他校圖書?館的管理?經(jīng)驗，以?完善自我?。在現(xiàn)?代社會高?科技的進(jìn)?程中，不?少學(xué)習(xí)構(gòu)?成已被淘?汰，然而?圖書館始?終是人類?學(xué)習(xí)需求?的供應(yīng)源?泉。只要?掌握現(xiàn)代?化和管理?技術(shù)，只?要符號學(xué)?生的成長?規(guī)律，務(wù)?必是學(xué)生?知識體系?和各方面?素質(zhì)構(gòu)成?的重要陣?地。所以?我們將不?懈追求，?使我校圖?書館在本?學(xué)期發(fā)揮?出更大的?作用。?中學(xué)圖書?館工作計?劃樣本（?二）為?配合學(xué)校?全面實施?素質(zhì)教育?，落實課?程標(biāo)準(zhǔn)，?推進(jìn)課程?改革，制?定本計劃?。一、?指導(dǎo)思想?以新課?程標(biāo)準(zhǔn)理?念為指導(dǎo)?思想，營?造良好的?閱讀環(huán)境?，提高圖?書室、閱?覽室及圖?書資料利?用率，豐?富學(xué)生的?閱讀活動?，培養(yǎng)學(xué)?生的閱讀?興趣。?二、圖書?室工作的?基本任務(wù)?___?_和國家?的教育方?針，采集?各類文獻(xiàn)?信息，為?師生提供?書刊資料?、信息;?利用書刊?資料對學(xué)?生進(jìn)行政?治思想品?德、文化?科學(xué)知識?等方面的?教育;指?導(dǎo)學(xué)生課?外閱讀，?開展文獻(xiàn)?檢索與利?用知識的?教育活動?;培養(yǎng)學(xué)?生收集、?整理資料?，利用信?息的能力?和終身學(xué)?習(xí)的能力?，促進(jìn)學(xué)?生德、智?、體、美?等全方面?發(fā)展。?三、工作?思路1?、安排好?各年級學(xué)?生借還書?的時間，?盡量保證?每班每周?不少于_?___次?借書時間?。為了保?證學(xué)生借?書時間、?質(zhì)量，每?天上午對?當(dāng)天輪到?班級的還?書及時歸?類入庫，?對未能按?時歸還的?書與班主?任及時聯(lián)?系。下午?學(xué)生借書?后及時對?書架進(jìn)行?整理。每?周對學(xué)生?的借書情?況及時公?布。2?、每學(xué)期?必須保證?新書及時?入室、上?架，并及?時發(fā)布新?書信息。?做好書刊?的入庫、?出借登記?工作。?3、做好?圖書總括?帳、分類?帳及注銷?帳，及時?向分管領(lǐng)?導(dǎo)匯報。?隨時做好?破損書刊?的修補(bǔ)工?作。4?、與班主?任老師聯(lián)?系，做好?學(xué)生的借?閱工作，?提高學(xué)生?的借書質(zhì)?量。低年?級重點是?拼音讀物?的集體閱?覽;中高?年級名著?的推薦閱?覽，提高?學(xué)生對書?的品位，?配合語文?學(xué)科教師?上好“讀?書課”。?5、學(xué)?校開放式?書廊分年?段由學(xué)生?自主管理?，每學(xué)年?結(jié)合學(xué)校?讀書節(jié)活?動，由學(xué)?生自愿捐?書補(bǔ)充，?倡導(dǎo)學(xué)生?文明閱讀?、規(guī)范閱?讀。6?、根據(jù)學(xué)?校實際開?展讀書活?動，創(chuàng)設(shè)?良好的閱?讀氛圍。?7、教?師圖書全?天開放，?為方便