大班教育教學(xué)工作計(jì)劃例文（2篇）

第6頁共6頁大班教育?教學(xué)工作?計(jì)劃例文?1、做?好新學(xué)期?幼兒返園?的情緒安?撫工作?（1）做?好家園聯(lián)?系工作，?更好的了?解幼兒在?家情況，?以便展開?教育工作?。（2?）給孩子?提供一個(gè)?溫馨、舒?適、有趣?的教室環(huán)?境（3?）教師以?親切、溫?和的態(tài)度?對(duì)待孩子?，吸引鼓?勵(lì)幼兒來?園2、?培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好?的生活常?規(guī)，提高?生活自理?能力，做?到生活有?序。（?1）正確?使用自己?的標(biāo)記;?（2）?用正確的?方法洗手?;（3?）能安靜?午睡，不?吵醒別人?;（4?）養(yǎng)成良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣。?3、培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)常規(guī)。?（1）?愿意參加?各項(xiàng)集體?活動(dòng)，注?意力集中?;（2?）愛護(hù)幼?兒園的玩?具，不與?人爭(zhēng)搶;?（3）?能將玩具?歸類收好?;（4?）學(xué)習(xí)看?書的正確?方式，培?養(yǎng)幼兒良?好的前閱?讀習(xí)慣。?4、深?入實(shí)踐園?本課程，?將主題探?究活動(dòng)與?區(qū)域活動(dòng)?結(jié)合進(jìn)行?，從他們?的興趣入?手，讓孩?子主動(dòng)學(xué)?習(xí)，從而?獲取各方?面的經(jīng)驗(yàn)?，提高綜?合能力。?5、注?重活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)的計(jì)?劃，做到?學(xué)習(xí)有序?。在活動(dòng)?時(shí)，教師?將加強(qiáng)對(duì)?孩子的觀?察與記錄?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題、?了解孩子?。6、?豐富幼兒?一日生活?，充分利?用每天的?間隙時(shí)間?，豐富音?樂活動(dòng)和?語言活動(dòng)?的形式。?四、衛(wèi)?生保健工?作在衛(wèi)?生保健工?作中我們?將做到嚴(yán)?格按園里?的要求認(rèn)?真實(shí)施各?項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作。?在工作中?加強(qiáng)對(duì)幼?兒的生活?照顧，將?幼兒的身?心健康放?在首位。?給幼兒提?供一個(gè)清?潔舒適的?活動(dòng)環(huán)境?，堅(jiān)決杜?絕傳染病?的流行，?照顧好生?病的孩子?，定時(shí)定?量給幼兒?喂藥，保?證班級(jí)幼?兒的出勤?率。與此?同時(shí)，堅(jiān)?持每天的?戶外活動(dòng)?。給幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?寬松、愉?悅的環(huán)境?，建立良?好的師生?關(guān)系，將?幼兒生理?與心理結(jié)?合起來，?促進(jìn)幼兒?的身心健?康，真正?做到保教?合一。?五、家長(zhǎng)?工作在?本學(xué)期的?家長(zhǎng)工作?，我班重?點(diǎn)以“尊?重家長(zhǎng)”?為原則，?提高教師?的“服務(wù)?意識(shí)”，?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝通?。我班將?努力做好?以下工作?：（1?）加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的交?流與溝通?，以填寫?聯(lián)絡(luò)冊(cè)、?電話、接?送時(shí)的交?談等形式?，了解每?位孩子的?興趣和愛?好，以及?家長(zhǎng)的需?求和是否?愿意參加?班上的活?動(dòng)。（?2）按時(shí)?更換家長(zhǎng)?園地內(nèi)容?，讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解?本班教學(xué)?活動(dòng)內(nèi)容?，取得家?長(zhǎng)的支持?配合，并?不斷向家?長(zhǎng)提供新?的幼教信?息。（?3）鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極?參加親子?活動(dòng)，參?與助教，?發(fā)揮家長(zhǎng)?的作用。?我們班?級(jí)的老師?將共同努?力，帶領(lǐng)?孩子們學(xué)?習(xí)生活，?讓他們快?樂成長(zhǎng)，?幸福生活?。大班?教育教學(xué)?工作計(jì)劃?例文（二?）一、?教材分析?通過數(shù)?學(xué)活動(dòng)培?養(yǎng)幼兒的?認(rèn)識(shí)能力?，通過提?供充分的?條件，為?幼兒設(shè)計(jì)?多種活動(dòng)?，引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用各?種感官，?觀察和了?解數(shù)與數(shù)?的相互聯(lián)?系，從而?讓幼兒去?發(fā)現(xiàn)問題?、提出問?題、達(dá)到?解決問題?的能力。?大班數(shù)學(xué)?教育的主?要有分類?，排序和?對(duì)應(yīng)等數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)知?識(shí)，10?以內(nèi)數(shù)的?意義，學(xué)?習(xí)20以?內(nèi)的加減?、有關(guān)的?幾何形體?和事物的?時(shí)間、空?間關(guān)系的?粗淺知識(shí)?。二、?學(xué)生基本?情況分析?由于環(huán)?境、教育?條件和遺?傳因素的?影響，幼?兒在身心?發(fā)展上存?在個(gè)體之?間的差異?，不同的?幼兒逐漸?表現(xiàn)出興?趣、能力?等方面的?不同，這?就形成了?兒童的個(gè)?性差異。?因此根據(jù)?幼兒的年?齡和個(gè)性?差異，所?以在上課?的時(shí)候，?老師要因?材施教的?發(fā)展幼兒?的能力，?帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開展?數(shù)學(xué)活動(dòng)?，使每個(gè)?孩子都在?原來的基?礎(chǔ)上有所?進(jìn)步。?三、學(xué)期?目標(biāo)1?.教幼兒?學(xué)習(xí)1-?10的數(shù)?數(shù)、順數(shù)?、倒數(shù)。?2.正?確的方法?書寫1-?10的數(shù)?字3.?教幼兒學(xué)?習(xí)20以?內(nèi)的加減?，正確迅?速地掌握?20以內(nèi)?的數(shù)的加?減運(yùn)算及?組成。?4.幼兒?學(xué)習(xí)分實(shí)?物或圖形?，并區(qū)別?物體的高?矮、遠(yuǎn)近?5.教?幼兒認(rèn)識(shí)?正方形、?長(zhǎng)方形、?三角形、?梯形、圓?形、橢圓?形，并能?迅速地區(qū)?分。6?.引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)認(rèn)?自身為中?心和客體?為中心區(qū)?別左右，?會(huì)向左、?向右移動(dòng)?。7.?培養(yǎng)幼兒?能清楚講?述活動(dòng)的?過程和結(jié)?果。8?.在老師?的幫助下?能歸納、?概括有關(guān)?數(shù)學(xué)體驗(yàn)?，學(xué)習(xí)從?不同角度?，不同方?面思考問?題，能通?過觀察、?比較，類?推、遷移?等方法解?決簡(jiǎn)單的?數(shù)學(xué)問題?。9.?培養(yǎng)幼兒?積極主動(dòng)?的進(jìn)行數(shù)?學(xué)活動(dòng)，?學(xué)會(huì)迅速?、四、?美術(shù)方面?美術(shù)，?是一門藝?術(shù)類學(xué)科?，在學(xué)習(xí)?美術(shù)過程?中，孩子?們不僅能?從中學(xué)到?如何用線?條表現(xiàn)事?物，還能?培養(yǎng)孩子?的動(dòng)手能?力，培養(yǎng)?孩子的藝?術(shù)修養(yǎng)。?在本學(xué)期?的美術(shù)教?學(xué)中，我?們將會(huì)根?據(jù)教材給?孩子各方?面的培養(yǎng)?。1、?本學(xué)期的?美術(shù)，更?多的是繪?畫，給孩?子多的繪?畫機(jī)會(huì)，?孩子對(duì)線?條的定義?就能更清?楚，線條?就能畫得?更好，更?清晰，更?合乎要求?。在此期?間，對(duì)孩?子的涂色?過程也要?嚴(yán)格抓，?讓幼兒不?要涂出線?條外，涂?色時(shí)按順?序涂，有?規(guī)律地涂?色，不能?亂七八糟?地畫。?2、其次?，則是手?工。手工?中更多的?是印畫和?貼畫。培?養(yǎng)孩子的?動(dòng)手能力?，讓幼兒?在操作中?探索發(fā)現(xiàn)?其中的奧?妙。其中?還穿插著?美術(shù)游戲?，讓幼兒?在學(xué)中玩?，玩中學(xué)?，提高幼?兒對(duì)學(xué)美?術(shù)的興趣?，更好地?配合老師?學(xué)好美術(shù)?，增強(qiáng)自?己的動(dòng)手?能力。?五、音樂?方面1?、音樂，?是深受我?班幼兒喜?愛的一門?學(xué)科，孩?子們喜歡?唱喜歡跳?，展現(xiàn)了?他們的活?潑、可愛?。在本學(xué)?期，孩子?們又將學(xué)?到一些新?歌，增加?一些音樂?小常識(shí)。?本學(xué)期的?音樂，除?了簡(jiǎn)單的?一些兒歌?外，更多?的是音樂?欣賞和律?動(dòng)，還有?音樂游戲?。音樂是?一門豐富?的學(xué)科，?孩子們都?特別喜歡?，我們老?師的任務(wù)?就是要把?音樂課上?得活躍，?讓每一個(gè)?幼兒都融?進(jìn)音樂的?氣氛中，?學(xué)會(huì)用自?己的方式?展現(xiàn)自己?，培養(yǎng)幼?兒的表現(xiàn)?力，讓他?們大膽、?勇敢地展?示自我。?多讓幼兒?欣賞音樂?，聽不同?類型的音?樂，歌曲?，感受音?樂的多樣?化和豐富?，讓幼兒?增進(jìn)知識(shí)?，而多聽?音樂，不?僅有利于?孩子的聽?力，有些?輕音樂也?可幫助孩?子修身養(yǎng)?性，幫孩?子完全靜?下心來。?2、本?學(xué)期雖然?沒有明確?的教材，?可是，我?們也依然?會(huì)把音樂?教學(xué)做到?，把音樂?課上生動(dòng)?，讓孩子?真正地喜?歡音樂，?讓每一個(gè)?孩子敢大?膽地展示?自己。?六、教學(xué)?措施兒?童的學(xué)習(xí)?是一種主?動(dòng)積極的?活動(dòng)，能?根據(jù)自己?的興趣和?需要來對(duì)?周圍環(huán)境?中的事物?進(jìn)行觀察?、操作，?同時(shí)展開?