全縣中學(xué)教研工作計(jì)劃范文（2篇）

第8頁共8頁全縣中學(xué)?教研工作?計(jì)劃范文?___?_年教研?工作要以?____?為統(tǒng)領(lǐng)，?以素質(zhì)教?育為核心?，全面_?___和?國家的教?育方針，?積極推進(jìn)?和深化基?礎(chǔ)教育課?程改革，?充分發(fā)揮?教研部門?研究、指?導(dǎo)、服務(wù)?等職能作?用，促進(jìn)?全縣教育?均衡發(fā)展?，進(jìn)一步?提升全縣?中學(xué)的教?育教學(xué)質(zhì)?量。教?育的發(fā)展?要依靠教?育科學(xué)的?進(jìn)步與教?師素質(zhì)的?全面提高?，加強(qiáng)名?師、骨干?教師及學(xué)?科帶頭人?隊(duì)伍建設(shè)?是激勵(lì)各?學(xué)科教師?不斷提升?業(yè)務(wù)水平?，進(jìn)一步?提高我縣?教育教學(xué)?質(zhì)量的一?項(xiàng)基礎(chǔ)性?工作。為?使全縣中?小學(xué)各學(xué)?科擁有一?支高素質(zhì)?的學(xué)科帶?頭人隊(duì)伍?，逐步建?立起各級(jí)?骨干教師?和學(xué)科帶?頭人成長?的機(jī)制，?使一批具?有良好的?職業(yè)道德?素養(yǎng)，扎?實(shí)的專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)?和較強(qiáng)的?教學(xué)教研?能力的優(yōu)?秀教師，?在學(xué)科教?學(xué)、教改?、教研中?起到示范?、輻射和?帶動(dòng)作用?，縣教育?局決定組?織開展中?學(xué)學(xué)科帶?頭人評(píng)選?活動(dòng)。這?也是本學(xué)?期我縣中?學(xué)教研工?作的中心?，我們一?定要落實(shí)?好。從?評(píng)選內(nèi)容?上：一是?教育教學(xué)?及專業(yè)理?論測試，?包括教育?教學(xué)理論?通識(shí)部分?和學(xué)科專?業(yè)理論知?識(shí)部分；?二是課堂?教學(xué)；三?是業(yè)績及?獎(jiǎng)勵(lì)；四?是其它，?包括教案?書寫、成?績統(tǒng)計(jì)與?質(zhì)量分析?、作業(yè)批?改與教學(xué)?隨筆與反?思等。?上半年是?學(xué)校自評(píng)?階段，這?時(shí)候我們?按部計(jì)劃?繼續(xù)開展?工作。下?半年是縣?級(jí)評(píng)選階?段，我們?的教研工?作以學(xué)科?帶頭人工?作為主，?同時(shí)兼顧?部里的其?它工作。?為了進(jìn)?一步深化?基礎(chǔ)教育?課程改革?，推進(jìn)教?育一體化?發(fā)展，中?教部要進(jìn)?一步加大?工作力度?，改變工?作策略，?幫助基層?學(xué)校教師?研究、解?決實(shí)際問?題，提高?教研工作?效率。?。一年內(nèi)?，將要對(duì)?所轄的中?學(xué)的全體?教師的課?聽一遍，?個(gè)別的還?要進(jìn)行跟?蹤聽課，?同時(shí)還將?要檢查教?師的所有?教學(xué)業(yè)務(wù)?工作，并?進(jìn)行面對(duì)?面的交流?和指導(dǎo)，?并把所有?的老師集?中到一起?，進(jìn)行講?座和培訓(xùn)?，在課堂?教學(xué)、教?學(xué)方法、?教材使用?和學(xué)生管?理等方面?，進(jìn)行指?導(dǎo)，總之?，要采取?切實(shí)可行?的策略，?幫助他們?解決課堂?教學(xué)中的?實(shí)際問題?，特別解?決去年在?調(diào)研過程?中發(fā)現(xiàn)的?問題。?。教育要?均衡發(fā)展?，教育資?源就應(yīng)該?在最大限?度的范圍?內(nèi)得到利?用和共享?。___?_月份和?____?月份，中?教部分兩?批，把城?鄉(xiāng)優(yōu)秀的?新課程理?念、課堂?教學(xué)模式?、先進(jìn)教?學(xué)策略及?學(xué)生的跟?進(jìn)管理方?式等送到?農(nóng)村學(xué)校?。要通過?專題講座?、互動(dòng)研?討、課例?教學(xué)等多?種形式，?為他們送?去先進(jìn)實(shí)?用的教學(xué)?成果，真?正達(dá)到教?學(xué)相長。?。每學(xué)?期初，都?要都新教?本學(xué)段的?教師進(jìn)行?或集中或?分散的課?標(biāo)、教材?和課堂教?學(xué)的培訓(xùn)?，使他們?盡快成長?，適應(yīng)新?的課程改?革的要求?。。加?強(qiáng)培養(yǎng)和?使用骨干?教師，著?力打造品?牌教師。?一是調(diào)查?摸底，掌?握我縣現(xiàn)?有骨干教?師的現(xiàn)狀?。二是培?養(yǎng)新的骨?干教師。?三是樹立?典型，打?造品牌教?師。四是?樹立并培?養(yǎng)新秀。?這樣就形?成了結(jié)構(gòu)?合理的梯?隊(duì)教師隊(duì)?伍。各?學(xué)科要根?據(jù)本學(xué)科?教育教學(xué)?和教師隊(duì)?伍的實(shí)際?情況，開?展有針對(duì)?性和實(shí)效?性的教研?活動(dòng)，同?時(shí)也要考?慮國際金?融危機(jī)和?我國節(jié)約?性社會(huì)建?設(shè)的現(xiàn)狀?，盡可能?地減少基?層學(xué)校的?經(jīng)濟(jì)壓力?。教師?少的學(xué)校?或?qū)W科，?可以搞校?際間教研?活動(dòng)，堅(jiān)?持專兼結(jié)?合，專群?結(jié)合，形?成全員參?與教研的?良好氛圍?和局面。?時(shí)機(jī)成熟?要開一個(gè)?校本教研?工作經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)。?一是加?強(qiáng)專題研?究，以課?題為牽動(dòng)?，使教研?工作更加?扎實(shí)深入?。各校要?有學(xué)校、?教研組、?教師的教?研專題，?并具體實(shí)?施。成果?顯著的可?上報(bào)縣級(jí)?教研部門?予以推廣?。二是加?強(qiáng)教研組?的建設(shè)和?管理，充?分發(fā)揮教?研組在教?研工作中?的戰(zhàn)斗堡?壘作用。?三是發(fā)揮?教務(wù)主任?、教研組?長、學(xué)科?帶頭人、?教學(xué)能手?、骨干教?師在教研?工作中的?帶頭和引?領(lǐng)作用。?四是借助?省、市、?縣教研部?門的指導(dǎo)?和幫助。?結(jié)合大?慶市網(wǎng)絡(luò)?教研的要?求，開展?好我縣的?網(wǎng)絡(luò)教研?工作。?一是加強(qiáng)?教學(xué)研究?，召開不?同層次的?教學(xué)研討?會(huì)，加強(qiáng)?針對(duì)性，?提高實(shí)效?性。二是?做好兩個(gè)?學(xué)期的檢?測命題和?質(zhì)量分析?工作。三?是做好兩?次中考模?擬考試命?題和質(zhì)量?分析工作?，及時(shí)召?開中考質(zhì)?量分析會(huì)?，提出中?考復(fù)習(xí)備?考意見。?一是經(jīng)?常深入高?中，了解?高中的教?學(xué)和教研?工作情況?。二是積?極參加省?、市有關(guān)?高中的會(huì)?議和培訓(xùn)?。一是?教研員要?不斷充電?加油，強(qiáng)?大自我，?提高服務(wù)?的水平和?能力。二?是落實(shí)教?研員工作?職責(zé)。三?是分工協(xié)?作，形成?強(qiáng)大的教?研集體。?總之，?教研工作?，事無巨?細(xì)，可多?可少，教?研員要增?強(qiáng)責(zé)任感?、緊迫感?、危機(jī)感?和使命感?，為我縣?教育事業(yè)?的大發(fā)展?、快發(fā)展?，為打造?我縣龍江?西部教育?強(qiáng)縣做出?貢獻(xiàn)。?全縣中學(xué)?教研工作?計(jì)劃范文?（二）?____?年教研工?作要以_?___為?統(tǒng)領(lǐng)，以?素質(zhì)教育?為核心，?全面__?__和國?家的教育?方針，積?極推進(jìn)和?深化基礎(chǔ)?教育課程?改革，充?分發(fā)揮教?研部門研?究、指導(dǎo)?、服務(wù)等?職能作用?，促進(jìn)全?縣教育均?衡發(fā)展，?進(jìn)一步提?升全縣中?學(xué)的教育?教學(xué)質(zhì)量?。一、?結(jié)合學(xué)校?教研中心?工作，規(guī)?范教研工?作，提升?教研工作?的質(zhì)量。?教育的?發(fā)展要依?靠教育科?學(xué)的進(jìn)步?與教師素?質(zhì)的全面?提高，加?強(qiáng)名師、?骨干教師?及學(xué)科帶?頭人隊(duì)伍?建設(shè)是激?勵(lì)各學(xué)科?教師不斷?提升業(yè)務(wù)?水平，進(jìn)?一步提高?我縣教育?教學(xué)質(zhì)量?的一項(xiàng)基?礎(chǔ)性工作?。為使全?縣中小學(xué)?各學(xué)科擁?有一支高?素質(zhì)的學(xué)?科帶頭人?隊(duì)伍，逐?步建立起?各級(jí)骨干?教師和學(xué)?科帶頭人?成長的機(jī)?制，使一?批具有良?好的職業(yè)?道德素養(yǎng)?，扎實(shí)的?專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)和較?強(qiáng)的教學(xué)?教研能力?的優(yōu)秀教?師，在學(xué)?科教學(xué)、?教改、教?研中起到?示范、輻?射和帶動(dòng)?作用，縣?教育局決?定組織開?展中學(xué)學(xué)?科帶頭人?評(píng)選活動(dòng)?。這也是?本學(xué)期我?縣中學(xué)教?研工作的?中心，我?們一定要?落實(shí)好。?1.結(jié)?合學(xué)校的?評(píng)選方案?，制定中?教部方案?。從評(píng)?選內(nèi)容上?：一是教?育教學(xué)及?專業(yè)理論?測試，包?括教育教?學(xué)理論通?識(shí)部分和?學(xué)科專業(yè)?理論知識(shí)?部分；二?是課堂教?學(xué)；三是?業(yè)績及獎(jiǎng)?勵(lì)；四是?其它，包?括教案書?寫、成績?統(tǒng)計(jì)與質(zhì)?量分析、?作業(yè)批改?與教學(xué)隨?筆與反思?等。_?___具?體實(shí)施。?上半年?是學(xué)校自?評(píng)階段，?這時(shí)候我?們按部計(jì)?劃繼續(xù)開?展工作。?下半年是?縣級(jí)評(píng)選?階段，我?們的教研?工作以學(xué)?科帶頭人?工作為主?，同時(shí)兼?顧部里的?其它工作?。二、?深入基層?學(xué)校聽課?指導(dǎo)，檢?查教學(xué)業(yè)?務(wù)工作。?為了進(jìn)?一步深化?基礎(chǔ)教育?課程改革?，推進(jìn)教?育一體化?發(fā)展，中?教部要進(jìn)?一步加大?工作力度?，改變工?作策略，?幫助基層?學(xué)校教師?研究、解?決實(shí)際問?題，提高?教研工作?效率。?1.深入?學(xué)校調(diào)研?，進(jìn)行面?對(duì)面的指?導(dǎo)。一年?內(nèi)，將要?對(duì)所轄的?中學(xué)的全?體教師的?課聽一遍?，個(gè)別的?還要進(jìn)行?跟蹤聽課?，同時(shí)還?將要檢查?教師的所?有教學(xué)業(yè)?務(wù)工作，?并進(jìn)行面?對(duì)面的交?流和指導(dǎo)?，并把所?有的老師?集中到一?起，進(jìn)行?講座和培?訓(xùn)，在課?堂教學(xué)、?教學(xué)方法?、教材使?用和學(xué)生?管理等方?面，進(jìn)行?指導(dǎo)，總?之，要采?取切實(shí)可?行的策略?，幫助他?們解決課?堂教學(xué)中?的實(shí)際問?題，特別?解決去年?在調(diào)研過?程中發(fā)現(xiàn)?的問題。?___?_組織送?教下鄉(xiāng)活?動(dòng)。教育?要均衡發(fā)?展，教育?資源就應(yīng)?該在最大?限度的范?圍內(nèi)得到?利用和共?享。__?__月份?和___?_月份，?中教部分?兩批，把?城鄉(xiāng)優(yōu)秀?的新課程?理念、課?堂教學(xué)模?式、先進(jìn)?教學(xué)策略?及學(xué)生的?跟進(jìn)管理?方式等送?到農(nóng)村學(xué)?校。要通?過專題講?座、互動(dòng)?研討、課?例教學(xué)等?多種形式?，為他們?送去先進(jìn)?實(shí)用的教?學(xué)成果，?真正達(dá)到?教學(xué)相長?。三、?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?，提升教?師整體素?質(zhì)。1?.加強(qiáng)教?師培訓(xùn)工?作。每學(xué)?期初，都?要都新教?本學(xué)段的?教師進(jìn)行?或集中或?分散的課?標(biāo)、教材?和課堂教?學(xué)的培訓(xùn)?，使他們?盡快成長?，適應(yīng)新?的課程改?革的要求?。2.?加大骨干?教師培養(yǎng)?力度，形?成骨干教?師群體。?加強(qiáng)培養(yǎng)?和使用骨?干教師，?著力打造?品牌教師?。一是調(diào)?查摸底，?掌握我縣?現(xiàn)有骨干?教師的現(xiàn)?狀。二是?培養(yǎng)新的?骨干教師?。三是樹?立典型，?打造品牌?教師。四?是樹立并?培養(yǎng)新秀?。這樣就?形成了結(jié)?構(gòu)合理的?梯隊(duì)教師?隊(duì)伍。?3.積極?創(chuàng)造條件?，組織行?之有效的?教研活動(dòng)?，為教師?搭建展示?自我，提?升素質(zhì)的?平臺(tái)。各?學(xué)科要根?據(jù)本學(xué)科?教育教學(xué)?和教師隊(duì)?伍的實(shí)際?情況，開?展有針對(duì)?性和實(shí)效?性的教研?活動(dòng)，同?時(shí)也要考?慮國際金?融危機(jī)和?我國節(jié)約?性社會(huì)建?設(shè)的現(xiàn)狀?，盡可能?地減少基?層學(xué)校的?經(jīng)濟(jì)壓力?。四、?加強(qiáng)對(duì)校?本研修工?作的指導(dǎo)?和管理，?提高我縣?校本研修?工作的質(zhì)?量和水平?。1.?各校要制?定校本教?研和校本?培訓(xùn)工作?計(jì)劃和方?案，要認(rèn)?真實(shí)施。?教師少的?學(xué)?；?qū)W?科，可以?搞校際間?教研活動(dòng)?，堅(jiān)持專?兼結(jié)合，?專群結(jié)合?，形成全?員參與教?研的良好?氛圍和局?面。時(shí)機(jī)?成熟要開?一個(gè)校本?教研工作?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)。2?.發(fā)揮群?體教研優(yōu)?勢，形成?我縣教研?網(wǎng)絡(luò)。一?是加強(qiáng)專?題研究，?以課題為?牽動(dòng)，使?教研工作?更加扎實(shí)?深入。各?校要有學(xué)?校、教研?組、教師?的教研專?題，并具?體實(shí)施。?成果顯著?的可上報(bào)?縣級(jí)教研?部門予以?推廣。二?是加強(qiáng)教?研組的建?設(shè)和管理?，充分發(fā)?揮教研組?在教研工?作中的戰(zhàn)?斗堡壘作?用。三是?發(fā)揮教務(wù)?主任、教?研組長、?學(xué)科帶頭?人、教學(xué)?能手、骨?干教師在?教研工作?中的帶頭?和引領(lǐng)作?用。四是?借助省、?市、縣教?研部門的?指導(dǎo)和幫?助。3?.網(wǎng)絡(luò)教?研工作。?結(jié)合大慶?市網(wǎng)絡(luò)教?研的要求?，開展好?我縣的網(wǎng)?絡(luò)教研工?作。五?、狠抓教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控，促進(jìn)?教學(xué)管理?上水平。?一是加?強(qiáng)教學(xué)研?究，召開?不同層次?的教學(xué)研?討會(huì)，加?強(qiáng)針對(duì)性?，提高實(shí)?效性。二?是做好兩?個(gè)學(xué)期的?檢測命題?和質(zhì)量分?析工作。?三是做好?兩次中考?模擬考試?命題和質(zhì)?量分析工?作，及時(shí)?召開中考?質(zhì)量分析?會(huì)，提出?中考復(fù)習(xí)?備考意見?。六、?加大對(duì)高?中學(xué)校的?指導(dǎo)和管?理，穩(wěn)步?提高我縣?高中的管?理水平和?教學(xué)質(zhì)量?。一是?經(jīng)常深入?高中，