蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊復(fù)習(xí)計劃教案

蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊復(fù)習(xí)計劃教案三年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：本次復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生進一步理解簡單分?jǐn)?shù)和小數(shù)的含義，增強用分?jǐn)?shù)和小數(shù)描述生活現(xiàn)象、解決實際問題的能力，同時掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，形成必要的口算、筆算和估算技能。此外，還要掌握分析和解決兩步計算實際問題的一些根本策略，加深對根本數(shù)量關(guān)系的理解，累積從現(xiàn)實情境中發(fā)覺、提出數(shù)學(xué)問題以及合理選擇信息解決實際問題的經(jīng)驗，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高解決實際問題的能力。另外，還要豐富對年、月、日，24時計時法，以及千米和噸的認(rèn)識，能正確進行單位換算，解答相關(guān)的簡單實際問題。最后，還要穩(wěn)固對長方形、正方形面積計算方法的理解，數(shù)練掌握面積單位之間的進率，能解決一些與周長和面積有關(guān)的簡單實際問題，累積認(rèn)識平面圖形以及研究平面圖形問題的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的空間觀念。通過整理和復(fù)習(xí)，學(xué)生們還要掌握簡單的數(shù)據(jù)匯總以及簡單的數(shù)據(jù)排序、分組的方法，提高搜集和整理數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析意識。二、復(fù)習(xí)重點：本次復(fù)習(xí)的重點是乘法計算和估算，年、月、日，長方形和正方形面積，以及解決簡單的實際問題以及數(shù)據(jù)的搜集和整理。三、復(fù)習(xí)難點：本次復(fù)習(xí)的難點是能運用所學(xué)知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及長方形和正方形的面積計算。四、關(guān)鍵：關(guān)鍵在于扎實根底知識點的同時盡量提高解決問題的能力。要做好培優(yōu)補差的工作。五、復(fù)習(xí)措施：1、有方案、有目的、有層次地進行復(fù)習(xí)。結(jié)合班級學(xué)生實際情況，認(rèn)真上好每節(jié)課，切實提高課堂復(fù)習(xí)的有效性。2、以學(xué)生為本，做好學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、精選每一道復(fù)習(xí)題，注重題型實效性，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在根本知識復(fù)習(xí)好的同時，通過精心設(shè)計練習(xí)，讓學(xué)生在動手動腦中獵取解答問題的方法，從而提高學(xué)生的計算能力。4、在面向全體的根底上注意因材施教，對于優(yōu)等生可鼓舞他們。1.幫助后進生提高學(xué)習(xí)水平，提高班級合格率及優(yōu)良率。2.強調(diào)應(yīng)用題復(fù)習(xí)中分析數(shù)量關(guān)系的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用等內(nèi)容，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。4.安排整理和復(fù)習(xí)、綜合檢測和卷子分析、整合和優(yōu)化、補充和拓展等復(fù)習(xí)時間。為了提高班級合格率及優(yōu)良率，我們應(yīng)該多關(guān)心、鼓舞和輔導(dǎo)后進生，幫助他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。在應(yīng)用題復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注重分析數(shù)量關(guān)系的方法，充分利用圖示幫助學(xué)生理解題意，培養(yǎng)他們解決問題的能力。在復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用等內(nèi)容時，我們應(yīng)該重點復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積計算、數(shù)據(jù)分析等知識點，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。為了達到這個目標(biāo)，我們安排整理和復(fù)習(xí)、綜合檢測和卷子分析、整合和優(yōu)化、補充和拓展等復(fù)習(xí)時間。今天我們要學(xué)習(xí)長方形和正方形的面積，你們知道面積是什么嗎？舉個例子，如果你要鋪一塊地毯，你需要知道這塊地毯有多大，這就是面積的概念。那么，長方形和正方形的面積有什么區(qū)別呢？我們一起來探討一下。二、知識講解1.長方形和正方形的面積公式長方形的面積公式是面積=長×寬，正方形的面積公式是面積=邊長×邊長。2.面積和周長的區(qū)別面積是一個平面圖形所覆蓋的面積，而周長是圖形邊緣的長度。面積和周長是兩個不同的概念，需要注意區(qū)分。三、操作活動1.計算長方形和正方形的面積讓學(xué)生自己找一些長方形和正方形的圖形，計算它們的面積，并比較它們的大小。2.探究面積和周長的聯(lián)系讓學(xué)生自己找一些長方形和正方形的圖形，測量它們的周長和面積，并比較它們的大小。通過比較，讓學(xué)生體會到面積和周長之間的聯(lián)系和區(qū)別。四、解決實際問題1.根據(jù)實際情境計算面積舉例：某個房間的長和寬分別是4米和5米，求這個房間的面積。2.根據(jù)實際情境計算周長舉例：某個花壇的邊長是2米，求這個花壇的周長。五、反思總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你覺得哪些地方還需要加強練習(xí)？六、課堂作業(yè)1.計算圖形的面積和周長。2.解決實際問題，計算面積和周長。本節(jié)課我們將復(fù)習(xí)長方形和正方形的面積計算及相關(guān)的實際問題。首先，我們回顧一下面積的定義和單位，面積是物體外表的大小，單位有平方厘米、平方分米和平方米。其次，我們來看一下長方形和正方形的面積和周長公式，長方形的面積是長乘以寬，周長是長加寬的兩倍；正方形的面積是邊長的平方，周長是邊長的四倍。接下來，我們進行根底練習(xí)，完成教材上的題目。在完成題目時，需要注意區(qū)分周長單位和面積單位，并進行小組內(nèi)的交流和評價。然后，我們進行綜合運用提升，完成更加復(fù)雜的題目。在解決問題時，我們需要靈敏地運用解決問題的策略，先算什么再算什么，進行小組合作，觀察周圍的物體形狀，估量面積并進行測量和計算。最后，我們進行反思總結(jié)，回顧本節(jié)課的收獲和疑問，并完成課堂作業(yè)。在本節(jié)課中，我們將加深對搜集數(shù)據(jù)的意義的理解，掌握解決問題的策略，進一步提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。1.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些解決問題的策略？請同學(xué)們回答。從同學(xué)們的回答中，我們可以總結(jié)出，解決問題的第一步是從問題本身入手，然后使用畫線段的方法來解決問題。2.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的搜集和整理，你從中學(xué)到了什么？3.接下來我們開始查漏補缺的練習(xí)。1.請同學(xué)們完成第23題，先讀題找出問題，然后思考數(shù)量關(guān)系，最后列式解答并進行全班交流。2.請同學(xué)們完成第24和25題，先讀題找出問題和數(shù)量關(guān)系，然后列式解答并進行全班交流，同時分享思考方法。3.請同學(xué)們完成第26題，先認(rèn)真讀題，理解題意，然后畫出線段圖并列式解答，最后進行指名交流，分享每道算式的意義。4.請同學(xué)們完成第27題，先整理條件，獨立列式，然后進行全班交流，同時追問是否還有其他問題需要提出