六年級(jí)上美術(shù)說課稿-多樣的立體造型-贛美版

六年級(jí)上美術(shù)說課稿-多樣的立體造型-贛美版導(dǎo)語立體造型是美術(shù)教育中一個(gè)非常重要的內(nèi)容，它不僅能豐富我們的美術(shù)語言，還可以培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和手工制作能力。在本次六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)中，我們將通過多樣的立體造型教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握立體造型的基本技巧和方法，培養(yǎng)其的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力。教學(xué)目標(biāo)了解立體造型的基本概念和種類；掌握立體造型的基本技巧和方法；培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和手工制作能力；提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。教學(xué)內(nèi)容立體造型基礎(chǔ)知識(shí)：點(diǎn)線面體的基本概念；紙片剪貼立體造型；細(xì)條紙卷構(gòu)成的立體造型；基于盒子的立體造型；基于螺旋形的立體造型；基于圓形的立體造型。教學(xué)步驟第一節(jié)：立體造型基礎(chǔ)知識(shí)在立體造型的第一節(jié)課中，我們將主要介紹立體造型的基礎(chǔ)知識(shí)，包括點(diǎn)線面體的基本概念等。通過教師的講解和學(xué)生的互動(dòng)參與，讓學(xué)生能夠?qū)αⅢw造型有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)：紙片剪貼立體造型在第二節(jié)課中，我們將通過紙片剪貼的方式來進(jìn)行立體造型的實(shí)踐活動(dòng)。教師首先向?qū)W生展示一些紙片的剪貼例子，孩子們可以選擇自己喜歡的圖案來進(jìn)行剪貼。在剪貼的過程中，教師可以適時(shí)為孩子們提供技巧指導(dǎo)和提示，讓學(xué)生們感受到立體造型的樂趣。第三節(jié)：細(xì)條紙卷構(gòu)成的立體造型在此課中，我們將向?qū)W生介紹細(xì)條紙卷構(gòu)成的立體造型。教師可以為學(xué)生們展示一些以細(xì)條紙卷構(gòu)成的小物件，如花、小鳥等。隨后，教師可以為學(xué)生提供細(xì)條紙和相關(guān)的工具進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。通過這一活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)也能夠提高其對(duì)美的審美能力。第四節(jié)：基于盒子的立體造型在此節(jié)課中，我們將向?qū)W生介紹基于盒子的立體造型的制作方法。首先，教師可以為學(xué)生展示一些盒子的用途和位置，讓孩子們能夠?qū)凶佑幸粋€(gè)全面的認(rèn)識(shí)。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行盒子的組合制作，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮，制作出自己心目中的物品。第五節(jié)：基于螺旋形的立體造型在本課中，我們將向?qū)W生介紹基于螺旋形的立體造型的鋪墊，并進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。老師可以為學(xué)生提供一些示例作品，展示螺旋形的用途和效果。接著，教師可以為學(xué)生提供固定木棍和紙片等材料，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單立體造型，如屋子、寶塔等。第六節(jié)：基于圓形的立體造型在此節(jié)課中，我們將向?qū)W生介紹基于圓形的立體造型，并進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。老師可以為學(xué)生展示一些圓形的立體造型的例子，如鐘表、水球、球等。學(xué)生可以通過切割和粘貼等方式制作出自己的圓形造型，發(fā)揮其創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)評(píng)估教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)其所制作的立體造型進(jìn)行評(píng)估和建議；學(xué)生之間進(jìn)行相互點(diǎn)評(píng)，分享彼此的成果和經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)通過本次六年級(jí)上美術(shù)教學(xué)中多樣的立體造型教學(xué)，學(xué)生們能夠?qū)αⅢw造型的基本概念和種類有一個(gè)初步的了解，并且通過多次實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠掌握立體造型的基本技巧和方法，還能夠不斷提高自己