2020年山東省中考語(yǔ)文試題及答案(word版)

第第#頁(yè)共9頁(yè)第第5頁(yè)共9頁(yè)《紅樓夢(mèng)》的結(jié)構(gòu)形態(tài)是網(wǎng)狀的，千頭萬(wàn)緒，網(wǎng)絡(luò)天成。但那線(xiàn)的構(gòu)思與價(jià)值，依然宛在。無(wú)線(xiàn)何以有網(wǎng)，網(wǎng)成愈見(jiàn)線(xiàn)功?？梢赃@樣說(shuō)，漢字書(shū)法是一切中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的基礎(chǔ)，雖然它對(duì)其他種種藝術(shù)形式的影響大小有差，彰隱有別，多少有異，但那基礎(chǔ)性作用則是毋庸置疑的。從全文看,第①段中“芳鄰”指什么？（2分）結(jié)合第③段，說(shuō)說(shuō)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)及作用。（3分）第⑥段中，作者說(shuō)《水滸傳》呈“水脈系結(jié)構(gòu)”結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這種說(shuō)法的理解。（2分）右圖是北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“舞動(dòng)的北京”的主體圖案，其靈感就來(lái)自于漢字書(shū)法藝術(shù)。結(jié)合本文，簡(jiǎn)要說(shuō)明其設(shè)計(jì)意圖。（3分）（五）

科學(xué)與詩(shī)陳之藩科學(xué)界的研究科學(xué)與詩(shī)人踏雪尋梅的覓句差不太多。我舉個(gè)例，說(shuō)明科學(xué)家如何覓句。有一通用電器公司的研究部門(mén)，是一所大樓，而樓梯每一個(gè)拐彎處，都備有一張空桌及一堆紙筆。據(jù)說(shuō)好多新的觀念是科學(xué)家上下樓時(shí)想起來(lái)的，可是稍縱即逝。如果在走下樓時(shí)有這個(gè)觀念，到家后可能忘光了；如果走上樓，這個(gè)觀念，到辦公室可能模糊了，所以半路中必得寫(xiě)下來(lái)。勞倫斯發(fā)明原子撞擊機(jī)時(shí)，倒確是在早餐以后，到加州大學(xué)的路上想出的。所以通用電器公司的辦法并非沒(méi)有理由。另一個(gè)例子是麻省理工的溫納。研究應(yīng)用數(shù)學(xué)的及分析數(shù)學(xué)的人，不可能離開(kāi)溫納。有一個(gè)關(guān)于他的很著名的笑話(huà)。溫納常常在校園一見(jiàn)到學(xué)生拉住即問(wèn)：“我吃過(guò)飯了沒(méi)有？”學(xué)生答：“先生，我沒(méi)有注意您吃過(guò)飯了沒(méi)有?！睖丶{問(wèn)：“那么請(qǐng)你告訴我，我剛才是走向南呢，還是走向北呢？如果向南，即是剛從飯廳來(lái)，是吃過(guò)了！”學(xué)生答：“你如不問(wèn)，我還或許知道，這一問(wèn)我也糊涂了?！贝蟾艤丶{不是餓了一頓，就是連吃了兩頓。他并未生活在這．個(gè)．世．界．里，不是在與古人交談，就是在夢(mèng)中覓句。大家全知道我們中國(guó)的大科學(xué)家楊振寧。楊振寧在麻省百年紀(jì)念會(huì)上講的話(huà)，大家可能不知道。他說(shuō)：“究竟什么叫做理解，什么叫做認(rèn)識(shí)，人類(lèi)還在犯著糊涂?！边@話(huà)是哲學(xué)家的話(huà)或詩(shī)人的話(huà)，卻不像一個(gè)科學(xué)家所說(shuō)的話(huà)。至少不像中國(guó)所謂科學(xué)家所說(shuō)的話(huà)。牛郎織女座只是兩塊大石頭，是有了詩(shī)人，才顯得晶亮；北斗座是七塊大石頭，是有了藝術(shù)家，才使這七點(diǎn)連起線(xiàn)來(lái)！法國(guó)不世出的大數(shù)學(xué)家龐卡立說(shuō)得好，“房子是用石頭做成的，但只是一堆石頭不成房子；科學(xué)是事實(shí)堆起的，但只是一堆事實(shí)不是科學(xué)?！笨茖W(xué)原來(lái)像詩(shī)句一樣，字早已有之，而觀念是詩(shī)人的匠心所促成的。這里面，沒(méi)有利，沒(méi)有名；沒(méi)有開(kāi)萬(wàn)世之太平，沒(méi)有繼往圣之絕學(xué)；而只是一種好奇與欣賞，對(duì)真的好奇，對(duì)美的欣賞。愛(ài)因斯坦講完了相對(duì)論以后，說(shuō)：“這個(gè)內(nèi)容，凡是大學(xué)程度略好的人全能理解，但是，在探討的過(guò)程中，絕望之后的覺(jué)悟，茫然之后的蘇醒，以及黑暗中的往復(fù)摸索與新的洞天的終于出現(xiàn)，不是過(guò)來(lái)人，是不知個(gè)中甘苦的！”現(xiàn)在的科學(xué)家，據(jù)愛(ài)因斯坦的解釋?zhuān)芯靠茖W(xué)的動(dòng)機(jī)是為了逃避這個(gè)紛擾的世界。這個(gè)世界已成了畢加索的畫(huà)，天翻地覆，一塌糊涂?？茖W(xué)家與詩(shī)人們卻走向另．一．個(gè)．世．界．去。那里的山青，那里的水綠，那里的草長(zhǎng)，那里的鶯飛，流連忘返是理有固然的。然而現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，又哪里逃得了。于是詩(shī)人之弱者在唱“共沐恩波鳳池上，朝朝染翰侍君王”的肉麻之句。詩(shī)人之強(qiáng)者在唱“新松恨不高千尺，惡竹原應(yīng)斬萬(wàn)竿”的激昂之調(diào)?？茖W(xué)家們則要去制造飛機(jī)、大炮、火箭、原子彈等玩意兒了。人類(lèi)是在一個(gè)喧天鑼鼓的悲劇中掙扎.即使是詩(shī)及科學(xué)里也找不到片刻的安靜。21．第一段中兩個(gè)“覓句”的含義分別是什么？從全文看，科學(xué)研究和詩(shī)人“覓句”有哪些共通之處？（4分）22．作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明“科學(xué)家如何覓句”？試加以概括。（3分）23．就文中引用的龐卡立和愛(ài)因斯坦的話(huà)，選一處談?wù)勀愕睦斫?。?分）24．文中加點(diǎn)的“這個(gè)世界”和“另一個(gè)世界”分別指什么？你怎樣理解文章最后一句話(huà)？（3分）25．本文在寫(xiě)法上有哪些特點(diǎn)？試舉例說(shuō)明。（4分）一、積累與運(yùn)用（共20分）1?答案：yl撓評(píng)分：答對(duì)1個(gè)得1分，全對(duì)得2分。2.答案：①“公”字后的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)，或?qū)⒚疤?hào)改為逗號(hào)。②第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。評(píng)分：答對(duì)1個(gè)得1分，共2分。3?答案示例：①同舟共濟(jì)②眾志成城評(píng)分：答對(duì)一個(gè)得1分，共2分。答案：①刪掉“能否”②刪掉“最多”或“不超過(guò)”評(píng)分：改對(duì)一處得1分，共2分。其他改法正確也可。答案：羅曼?羅蘭列夫?托爾斯泰評(píng)分：每空1分，共2分。答案示例：清明節(jié)公歷4月5日前后祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，是認(rèn)祖歸宗的紐帶；更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的儀式。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。評(píng)分：節(jié)日及日期1分,相關(guān)習(xí)俗（兩種）及內(nèi)含2分,相關(guān)詩(shī)歌名句2分,共5分。答案：①有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎②鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者③此中有真意欲辨已忘言④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥⑤示例：海內(nèi)存知己天涯若比鄰評(píng)分：每小題1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字該題不得分，共5分。二、閱讀（共50分）8．答案：寫(xiě)出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí)，更突出了詩(shī)人的思家之切。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。意思對(duì)即可。9．答案：詩(shī)人因?yàn)樽约罕毁H謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來(lái)的人問(wèn)訊；表現(xiàn)了詩(shī)人想問(wèn)又不敢問(wèn)的矛盾而焦慮復(fù)雜的心情。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。意思對(duì)即可。10.答案：①因?yàn)棰谡f(shuō)出評(píng)分：每小題1分，共2分。意思對(duì)即可。11?答案：①看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。②美好的樹(shù)木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。評(píng)分：每小題2分，共4分。意思對(duì)即可。答案：甲文：側(cè)面（間接）描寫(xiě)清澈透明乙文：正面（直接）描寫(xiě)水流湍急評(píng)分：每小題2分，共4分。意思對(duì)即可。答案：借景抒情例如甲文借描寫(xiě)小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。答案：主要抓住手和臉的局部特征；突出于勒生活窘迫，處境艱難。評(píng)分：每一問(wèn)1分，共2分。意思對(duì)即可。答案：強(qiáng)調(diào)了“我”與于勒的血緣關(guān)系；表現(xiàn)了“我”對(duì)于勒的深切同情；刻畫(huà)了“我”既想相認(rèn)，但迫于父母態(tài)度又不敢相認(rèn)的矛盾心理。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分。意思對(duì)即可。答案：表現(xiàn)出“我”的單純、善良、和富于同情心；表現(xiàn)菲利普一家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)；表現(xiàn)菲利普夫婦的愛(ài)慕虛榮、自私、勢(shì)利和無(wú)情。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分。意思對(duì)即可。答案：中國(guó)畫(huà)、中國(guó)傳統(tǒng)建筑、武術(shù)和中國(guó)古典小說(shuō)。評(píng)分：答對(duì)兩個(gè)得1分，共2分。答案：整句和散句相結(jié)合,并運(yùn)用了排比、對(duì)偶和比喻等修辭方法，簡(jiǎn)潔生動(dòng)。評(píng)分：語(yǔ)言特點(diǎn)2分，作用1分，意思對(duì)即可，共3分。答案：《水滸傳》先是以不同人物為線(xiàn)索分別來(lái)寫(xiě)，后眾好漢聚義梁山。全文結(jié)構(gòu)就像河流一樣，一條條支流先后匯入干流。因而這種小說(shuō)結(jié)構(gòu)形式被稱(chēng)為“水脈系結(jié)構(gòu)”。評(píng)分：意思對(duì)即可，共2分。答案示例：將北京的“京”字演化為舞動(dòng)的人體，展現(xiàn)著中華漢字所呈現(xiàn)出的東方思想和民族氣韻，傳遞著華夏文明所獨(dú)具的人文特質(zhì)和優(yōu)雅品格。評(píng)分：意思大體正確即可得分，共3分。21?答案：含義：覓句①是指詩(shī)歌創(chuàng)作的構(gòu)思立意、斟詞酌句；覓句②是指科學(xué)探索和研究。共通之處：需要捕捉靈感；要忘我投入，付出艱辛；需要提煉材料，抽納規(guī)律；都應(yīng)是對(duì)真的好奇和對(duì)美的欣賞。評(píng)分：含義答對(duì)一處得1分，共通之處答對(duì)兩個(gè)要點(diǎn)得1分，共4分。意思對(duì)即可。答案：通用公司在樓梯拐彎處備有空桌紙筆、勞倫斯發(fā)明原子撞擊機(jī)、溫納向別人詢(xún)問(wèn)自己是否吃過(guò)飯。評(píng)分：答出一個(gè)例子得1分，共3分。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練。答案：龐卡立的話(huà)意為：科學(xué)研究要透過(guò)事物的外在表象發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律，由零散的材料找到事物的內(nèi)在聯(lián)系。愛(ài)因斯坦的話(huà)意為：科學(xué)探索的歷程要經(jīng)過(guò)迷?！Ｍ剿鳌l(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)不斷反復(fù)、曲折艱辛的歷程。評(píng)分：答對(duì)得2分，意思對(duì)即可。答案：現(xiàn)實(shí)世界；理想的世界?？茖W(xué)家和詩(shī)人的理想與現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)矛盾。評(píng)分：答對(duì)含義得2分，答對(duì)立場(chǎng)得1分，共3分。其他答案意思對(duì)即可。答案示例：①不生硬說(shuō)教，讓讀者從事實(shí)中領(lǐng)悟道理。如闡述科學(xué)探索要善于捕捉靈感、要忘我投入的見(jiàn)解時(shí)，便是如此。②論證方法多樣?；蚺e例，或引用，或表明看法，不拘格套；運(yùn)用類(lèi)比闡述不同事物之間的聯(lián)系，易于把握事物的特點(diǎn)和規(guī)律，如將科學(xué)探索與求詩(shī)覓句作