六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第19課 火紅的年代｜遼海版

六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第19課火紅的年代｜遼海版一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解中國美術(shù)史中的“抗日戰(zhàn)爭時期”和“文化大革命時期”。學(xué)習(xí)中國書畫藝術(shù)家的生平事跡及其作品特點。學(xué)習(xí)運用顏色和線條表達(dá)感情和主題的方法。過程與方法通過課前思考、導(dǎo)入、觀賞、討論、實踐、評價環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)。在觀賞名畫的時候，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美思考和感受。在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和美好情感，加深學(xué)生對祖國歷史的認(rèn)知和對美術(shù)的熱愛之情。二、教學(xué)內(nèi)容1.題目《壯麗70年·奮斗新時代》之《火紅的年代》2.導(dǎo)入老師播放福音版《東方紅》的音樂，讓同學(xué)們感受那個時代的熱血和激情。3.觀賞名畫教師導(dǎo)入：20世紀(jì)40年代至70年代，是中國美術(shù)史上的重要時期，我們稱之為“抗日戰(zhàn)爭時期”和“文化大革命時期”。在這個時期，有許多優(yōu)秀的中國書畫藝術(shù)家，他們用自己的藝術(shù)才華，描繪了那個時代的人民和社會，向人們展示了一個真實的中國。教師讓同學(xué)們認(rèn)真觀看題目作品《火紅的年代》，幫助孩子們感受那個時代的精神風(fēng)貌和主題要素。4.分析名畫教師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行分析：顏色運用：紅色、黃色、棕色、灰色等，這些色彩有何意義？線條運用：緊湊、雜亂，抓住了日漸強(qiáng)大的中國，為社會主義事業(yè)保駕護(hù)航，展現(xiàn)了生機(jī)與力量。畫面構(gòu)成與主題表達(dá)：把中國人民在建設(shè)美好家園上不屈的奮斗和堅定的信念表達(dá)出來。5.實踐老師布置“畫一幅表達(dá)自己對未來的期許和祝福的畫作”作業(yè)，要求使用本課所學(xué)色彩和線條表達(dá)。學(xué)生進(jìn)行實踐操作，創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)作品。6.評價教師和學(xué)生互相評價畫作，讓學(xué)生邊學(xué)邊提高。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點讓學(xué)生通過觀看名畫，學(xué)習(xí)運用顏色和線條表達(dá)感情和主題的方法，理解并掌握畫面構(gòu)成與主題表達(dá)。激發(fā)學(xué)生參與實踐創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。2.教學(xué)難點把觀察和思考融入創(chuàng)意之中，讓學(xué)生能夠更自由、更有創(chuàng)意地表達(dá)自己的想法、情感和主題。四、教學(xué)手段采用PPT配合電腦多媒體教具進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)輔助材料電腦、多媒體教具PPT演示文稿調(diào)色盤、畫筆、顏料、畫布等繪畫工具六、教學(xué)時間分配共計一個課時，每個環(huán)節(jié)時間分配如下：導(dǎo)入：5分鐘觀賞名畫：10分鐘分析名畫：10分鐘實踐：25分鐘評價：10分鐘七、教學(xué)體會本節(jié)課設(shè)計中，學(xué)生可以通過觀賞名畫、分析名畫、實踐操作等環(huán)節(jié)，理解學(xué)習(xí)美術(shù)的重要性和美術(shù)作品的藝術(shù)之美，在畫畫的過程中獲得快樂和成就感。教學(xué)難點是如何引導(dǎo)學(xué)生將觀察和思考融入創(chuàng)意之中以表達(dá)自己的想法和主題，需要老師在實踐環(huán)節(jié)中多給予指導(dǎo)和啟發(fā)。本課設(shè)計重點是在學(xué)生創(chuàng)造力開發(fā)上，提供了多個實踐機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的