遼寧遼陽2015年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

遼寧遼陽2015年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題一件毛衣的溫度①19歲那年，我第一次去北京，為了挽救瀕臨死亡的愛情。事情終究還是發(fā)展到了那一步。任我在他校門口一直等著，他始終沒有出現(xiàn)。深秋的夜靜得出奇，寂寞的路燈把我的影子拉得老長。我流著淚，無奈地準備打道回府。②等我到火車站，去南京的火車已走了。幸運的是，去上海的還有一班，半夜的時候，我坐上了去上海的列車。車廂里人很少，也很冷。心急來尋男友的我，竟忘記帶件外套，只穿了件薄薄的長袖。一會兒的工夫，身上的雞皮疙瘩像好斗的士兵一樣整整齊齊地站出來。我把長袖拉得緊緊的，希望能將自己盡可能多地裝進去。不知從什么時候開始，鼻子開始發(fā)癢了，噴嚏一個接著一個地噴涌而出，還帶著黏黏的液體。③我四下尋看著，抱著一絲希望看看能否找到什么東西來御寒。當頭轉到左前方的時候，我發(fā)現(xiàn)45角處一個二十三四歲的男生在看著我。當我倆眼神交匯的時候，他趕忙將頭低下，我沒再理會，繼續(xù)尋找著。再看到他的時候，發(fā)現(xiàn)他還在看著我，眉目微蹙著，一副欲言又止的樣子。我覺得奇怪，便仔細打量起他來。這是個長相不錯的男孩兒，挺拔的身材，眉宇間透出一股英氣，因為瘦，身上那件洗得發(fā)白的外套顯得空蕩蕩的。④可能感覺到我一直看著他，他微微抬起頭盯著我，嘴微微蠕動了一下，又沒了聲響。隨即，又低下頭去。順著他的眼睛看下去，我發(fā)現(xiàn)他一直盯著手中的袋子看，從我的位置處，可以辨別出袋子里裝的是衣服。是衣服又怎么樣呢？難道我要向別人借衣服嗎？可是，寒冷一陣陣襲來，我越來越覺得冷，身上的溫度越發(fā)的低了。心里的兩個念頭在不停地打架，“借”還是“不借”，抗爭越來越激烈。最后，還是“不借”敗了！⑤打定主意后，我借著去廁所的名義，回來的途中，經(jīng)過他的位置前，小心地問他一句：“袋子里的衣服可以借我穿下嗎？等下車我就還你?！彼腿惶痤^，瞪大了眼睛，又有些欣喜地看著我，拿出袋子里的毛衣。他紅著臉說：“毛衣上有個小洞，你不介意的話，就穿上吧！”道了聲謝謝，我拿著毛衣疾步回到位置上，立刻就將它套在身上。有了大大的毛衣，身子頓時暖了起來，一個個雞皮疙瘩也像敗軍一樣急急撤退了。等身子暖和起來，我才注意到毛衣的袖口處的確有個小洞，不大，但在一整片灰色中還是顯得很扎眼，像個自卑的小孩子一聲不響地躲在角落里。我看著那個手指般粗細的洞，幡然醒悟過來為什么他一直看著我又欲言又止的樣子了。他一定早就覺察出我的處境，想借衣服給我，卻又礙于衣服的不完美不好意思將衣服遞上。瞬間，一股熱熱的東西在我心里來回翻滾起來……⑦到南京的時候，他將毛衣留給了我，我沒有拒絕，因為有毛表的相伴，我不再感覺到寒意。⑧至今，我還留著那件毛表。雖然它舊了，還有一個小洞。⑨人生就是如此奇妙。一個陌生人與你相遇，只占你生命中短短的一寸光陰，有時卻又顯得如此珍貴。不知道，遠方的他是否還記得自己的一件帶著破洞的毛衣，給當時失戀的女孩兒帶來多大的寬慰與溫暖。（選自《讀者叢書》，有改動）14．用簡潔的語言概括選文的主要內容。（3分）15．從修辭方法的角度賞析選文第②段中畫橫線的句子。（2分）一會兒的工夫，身上的雞皮疙瘩像好斗的士兵一樣整整齊齊地站出來。16．選文第⑤段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？（4分）17．選文第段中那件毛衣雖然舊了，還有一個小洞，可為什么至今“我”還要留著它？（4分）18．結合選文的內容，簡要分析男孩兒是個怎樣的人。（4分）19．選出對選文理解有誤的一項（▲）（3分）A．第①段中的環(huán)境描寫渲染了冷清、寂靜的氣氛，烘托了“我”接受了失戀這個事實后平靜的心情。B．選文第③段和第⑥段中畫波浪線的句子相互照應。C．選文第④段中“他微微抬起頭盯著我”中加點的“盯”字傳神地寫出男孩兒特別想把衣服借給“我”的心理。D．結尾段寫出了“我”對人生的感悟，表達了“我”對男孩兒的感激和贊美之情?！緟⒖即鸢浮?4．當“我”因失戀在回家的火車上又冷又無助時（1分），一個男孩兒借給“我”一件袖口上帶著破洞的毛衣（1分），讓“我”感到了溫暖和寬慰，并終生難忘（1分）。（共計3分）15．運用了比喻、擬人的修辭手法（1分），生動形象地寫出了“我”因穿得少而感到特別寒冷（1分）。（共計2分）16．運用了動作描寫、神態(tài)描寫（2分），生動地寫出了“我”向男孩兒借毛衣時他意外（或“驚訝”）而又高興（或“欣喜”）的心理（1分），表現(xiàn)了男孩兒善良的品質（1分）。（共計4分）17．因為那件毛衣在“我”身心最寒冷的時候給了“我”溫暖和寬慰，讓“我”終生難忘，值得紀念；毛衣承載著男孩兒的一片愛心，非常珍貴，值得珍藏。（每一點2分，共計4分）18．從男孩兒把毛衣借給“我”并在下車時把毛衣給了“我”的舉動（1分），可以看出他是一個善良、熱心、樂于助人的人（1分）；從“我”向他借毛衣時他臉紅的神態(tài)（1分），能看出他是一個羞澀（或“靦腆”）的男孩兒（1分）。（共計4分）19．A（3分）（2015遼寧遼陽）團霧——高速公路上的殺手①2013年6月4日6時許，在京港澳高速公路駐馬店833-841千米②有關人員在分析上述事故的發(fā)生原因時發(fā)現(xiàn)，造成這些嚴重交通事故的殺手就是團霧。③從氣象學意義上講，團霧的本質也是霧。受局部地區(qū)微氣候環(huán)境的影響，在大霧中數(shù)十米到上百米的局部范圍內，那些霧氣更“濃”、能見度更低的霧，就是團霧，秋冬季晝夜溫差較大、無風的夜間或是清晨6-8時，較容易出現(xiàn)團霧。團霧的形成，與局部小氣候環(huán)境關系密切，其易出現(xiàn)的地域一般為地勢低洼、空氣濕度大的地區(qū)。另外，雨后山區(qū)的高速公路地段也較易出現(xiàn)團霧。④與普通的霧相比，團霧具備以下幾個特點：第一，與大霧彌漫有所不同，團霧的勢力范圍比較小，就像一朵落在地上的云彩，團霧似的，四顧朦朧，團霧以外，視線良好；第二，團霧內能見度很低，一般只有10-20米；第三，團霧覆蓋范固呈分段形態(tài)，有的地方霧很少，有的地方霧很濃；第四，團霧的覆蓋面積大小不一，大的團霧覆蓋區(qū)域長約5000米，小的團霧覆蓋區(qū)域長度僅有1000米。⑤團霧因其飄浮不定和能見度低的特點，而被稱為“高速公路殺手”。高速公路上的團霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。④團霧的危害之所以這樣大，究其原因，主要有以下幾點：⑦首先，團霧的特性造成了其在高速公路上多發(fā)。團霧不僅能在大霧天氣中現(xiàn)身，就是在天氣狀況良好的情況下，也有可能在局部區(qū)域內出現(xiàn)。⑧其次，駕駛員視覺的明暗適應特性不佳，是團霧路段內交通事故多發(fā)的原因之一。明適應指的是，人們從暗處走到明處，視覺感受性逐步提高的過程。正常情況下，人眼需要1分鐘能完成明暗適應性的轉換。暗適應就是由明到暗，人的視覺感受性逐步提高的過程，這個過程要比明適應慢得多。一般情況下，人眼需要15分鐘才能恢復一半的視覺感受性，大概40分鐘才能完全恢復。因此駕駛人由明朗路段一下子進入團霧路段時，周圍環(huán)境的能見度大幅降低，人眼不能迅速適應，視力無法得到及時恢復，由此造成反應滯后，導致交通事故多發(fā)。⑨再次，人類的知覺會因參照物的不同而產(chǎn)生錯覺，使得團霧路段內交通事故多發(fā)。當車輛在高速公路上由明朗路段駛入團霧路段時，雖然駕駛員會本能地采取制動措施以降低車速，但往往會因為知覺錯覺，低估進入團霧路段的車速。這就非常容易使前后車發(fā)生追尾。⑩最后，人類的反應特性也是團霧路段內交通事故多發(fā)的原因之一。在車輛行駛過程中，駕駛員接收到各種各樣的交通刺激信號，并對其中影響交通安全的信號做出反應。選擇反應時間的長短，與刺激信號的辨別難度有關，辨別難度越大，反應時間越長。當車輛駛入團霧區(qū)后，四周白茫茫一片，降低了車輛給駕駛人的刺激強度，增大了駕駛員的辨別難度，使得他們很難從周圍的環(huán)境中把車輛辨別出來，也就是使駕駛人的反應時間變長，從而延長了車輛的制動非安全區(qū)，導致道路交通事故發(fā)生的可能性大增。11此外，還要考慮駕駛人超速行駛、疲勞駕駛等交通違法行為，與團霧區(qū)能見度低的負面效果相互疊加，這也是造成團霧路段內交通事故多發(fā)的原因之一。12那么，面對團霧，我們該怎么辦？13公安部交管局的專家提醒大家，駕車出行前要充分考慮天氣情況，注意沿途天氣預報。一般來講，當?shù)蛯铀麠l件比較好的時候，團霧更容易出現(xiàn)，尤其是雨后一兩天，如果天氣晴好，就比較容易在清晨出現(xiàn)團霧。14同時，駕駛員行經(jīng)團霧多發(fā)路段需加倍注意，如遇突發(fā)團霧，應保持鎮(zhèn)定，不要慌亂，減速行駛。（選自《百科知識》2015年第1期，有改動）20．用簡潔的語言概括選文說明的主要內容。（3分）21．簡要分析選文第段在文中的作用。（4分）22．選文第④段中面線句子運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）23．選文第⑤段中的加點詞語“往往”能否刪掉？為什么？（3分）24．選出對選文內容理解有誤的一項（▲）（2分）A．團霧的形成—般受空氣濕度、風力、晝夜溫差等方面條件影響。B．和普通的霧相比，團霧能見度更低，勢力范圍較小，覆蓋范圍呈分段形態(tài)。C．與人眼的暗適應特性相比，明適應特性對交通安全的影響更大。D．途經(jīng)團霧多發(fā)路段，要充分考慮天氣情況，如遇突發(fā)團霧，要盡可能減速慢行。【參考答案】20，團霧的形成條件、特點、危害大的原因及應對措施（共計3分，答對兩點得1分，答對3點得2分，答對4點得滿分）[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]21．列舉了京港澳高速公路駐馬店833-841千米路段發(fā)生惡性交通事故并造成重大人員傷亡的事例（1分），說明團霧危害嚴重（1分），引出說明對象（1分），引起讀者的閱讀興趣（1分）。（共計4分）22．打比方（1分）、作比較（1分），生動形象而突出地說明了團霧勢力范圍小的特點（1分）。（共計3分）23．不能?！巴笔墙?jīng)常、常常的意思，起修飾限制作用（1分），說明高速公路上的團霧與重特大交通事故相伴發(fā)生是普遍現(xiàn)象，但并不是團霧出現(xiàn)就一定導致交通事故（1分）。去掉后過于絕對，與實際不符，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性（1分）。（說明：只作出判斷、未分析原因，不得分。）（共計3分）24．C（2分）（2015遼寧遼陽）同執(zhí)著前行①漫漫人生路，我們會遇到各種考驗、各種磨難，而獲得成功和實現(xiàn)夢想需要我們的堅持，堅定夢想，同執(zhí)著前行，照亮前方的路。②同執(zhí)著前行，照亮求學之路。學習是一個持續(xù)堅持的過程，“活到老學到老”，學習需要堅持和耐心。謝覺哉云：“萬事從來貴有恒。”明初文學家宋濂為了學習知識，不顧路途的遙遠，去百里之外的地方向前輩請教。烈日擋不住他，風雨阻止不了他，斥責打罵也無法使他退卻。他心中只想著學習，執(zhí)著干對知識的渴求，便感覺不到什么是苦什么是累。漫漫求學路，宋濂在艱苦的條件下，勤奮學習，孜孜不倦，最終成為明代著名的大學士。③同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有夢想，為了夢想執(zhí)著前行，才會站得更高看得更遠。巴爾扎克曾說：“經(jīng)歷磨難，而仍舊堅持下去，才是奮斗者的本色。”被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的作者司馬遷，繼承父親遺志：“余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所欲論著矣?！彼麧撔男奘?，遭受宮刑之辱后也不改其志，忍辱負重，日復一日年復一年地翻閱著前人記載的史料，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，將其整理成生動活潑的文字。十三載春秋，桌上的燈花燃了又落，落了又燃，若沒有他的執(zhí)著堅持，怎會有《史記》兩千余年經(jīng)久不衰的傳奇？④然而，仍有許多人在經(jīng)歷磨難考驗時不能夠執(zhí)著前行，荷蘭畫家梵·高，其在世時沒有人理解他的作品，懂他的藝術。在世人的冷眼嘲諷下，他沒有執(zhí)著投入藝術創(chuàng)作，而是選擇用自殺的方式來結束自己的生命。假若他能向著自己的藝術執(zhí)著前行，他將會給世人留下更多更好的作品。可是他沒有這樣做，他放棄了執(zhí)著，留給后人，也留給自己一個永遠的遺憾。⑤人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。那么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢？我想每個人可能都有自己的一套標準，但我們應該看到在各個領域做出突出貢獻的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，才能在前進的路上勇往直前，一路高歌。⑤讓我們沿著成功者的足跡前行，向成功的大門邁進!25．用簡潔的語言概括出選文的中心論點。（2分）（選自《作文通訊》2015年第5期，有改動）26．選文第②段畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）27．簡要分析選文第③④段的論證思路。（4分）28．選出不適合充當本文道理論據(jù)的一項（▲）（3分）A．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》B．不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印駥W》C．—個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的?！ｎDD．不要輕易放棄，只要堅持不懈，就終會有成果的?！X學森29．成功往往是多種因素共同作用的結果。你認為，除了“執(zhí)著”，還有什么因素決定了一個人的成功，答出一點并闡述其對成功的重要意義。（50字左右）（3分）【參考答案】25．人生中，經(jīng)歷磨難、考驗時（1分），我們要執(zhí)著堅持才能獲得成功（或“實現(xiàn)夢想”）（1分）。（共計2分）（答“堅定夢想，同執(zhí)著前行，照亮前方的路”得1分）26．半例論證（1分），列舉了宋濂克服重重困難，執(zhí)著堅持勤奮求學，終有所成的事例（1分），具體有力地論證了“同執(zhí)著同行，照亮求學之路”的分論點，進而證明中心論點。（1分）（共計3分）27．首先提出“同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路”的觀點（1分），接著引用巴爾扎克的名言進行道理論證（1分），然后從正面列舉了司馬遷受宮刑仍執(zhí)著堅持不改其志，終