版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
英語老師工作總結(jié)5篇英語老師工作總結(jié)范文篇1
作為接手的老師,既然我從上任老師手里接過了這么出色的孩子,我自然就不能把他們教差,我會努力做好自己的工作,讓他們的學(xué)習(xí)和品德都能更進一步的提升!為此,我制定了這個五年級上學(xué)期的工作計劃如下:
一、工作的準備
五年級是個關(guān)鍵的階段,小學(xué)只剩下最后的兩年,如果不好好的把握,不僅可能會影響到之后的學(xué)習(xí),更糟糕的是會影響到初中的英語學(xué)習(xí)。英語作為一門語言課,興趣的重要性是不言而喻的。要是學(xué)習(xí)英語的興趣都沒了,那也差不多是前功盡棄。
為了帶動學(xué)生們的興趣,作為老師的我自然是要提前做好準備,不僅是教案之類的準備工作,對于自己該用怎樣的心態(tài)去帶動,用怎樣的行動去引導(dǎo),這都需要提前做好充足的準備。
二、教學(xué)方面
小學(xué)升初中,英語是許多家長頭疼的地方,這也是最容易出現(xiàn)斷層的時候,這個時候斷開,再連上來可就不容易了。
為了提高他們的興趣,帶動他們的學(xué)習(xí)熱情,我要在五年級的這個階段多教導(dǎo)他們一些有趣的句子或是用法。引導(dǎo)他們在生活中使用所學(xué)的英語,帶動他們學(xué)習(xí)的積極性。對于小學(xué)生來說,認真的學(xué)習(xí)那些麻煩卻又用不上的英語實在是難以起效果,所以我決定以游戲來引導(dǎo),用有趣的句子來問答,提升學(xué)生們的興趣。
但是對英語本身較差的同學(xué)也不能放棄,要更加的去專注輔導(dǎo),對于音標等基礎(chǔ)的知識的復(fù)習(xí)不能忘記,這些在初中更是能排上大用場。當(dāng)然,也能給那些成績較差的同學(xué)隨時追上來的機會。
三、跟隨班主任的節(jié)奏
對于五年級,班主任x老師也有自己的節(jié)奏和打算,作為老師,我們也要好好的協(xié)助班主任的教學(xué),畢竟作為帶領(lǐng)了班級這么久的老師,她會比我們更加的熟悉和了解學(xué)生們的情況,我們只有齊心協(xié)力,才能將教學(xué)的工作做到。
最后,希望下個學(xué)期的工作能夠順利的展開,希望老師們都能教學(xué)順利,同學(xué)們都能學(xué)業(yè)有成!下個學(xué)期,我也要繼續(xù)努力!
英語老師工作總結(jié)范文篇2
這是高三的最后一學(xué)期了,時間短,任務(wù)重。這一學(xué)期來,本人更積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的因材施教。在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下
一、進行了英語學(xué)情分析。
這一學(xué)年教授兩個班為理科普通班的學(xué)生,英語基礎(chǔ)不太理想,沒有一個學(xué)生能達到優(yōu)秀(120分)檔次,而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué),對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學(xué)計劃落到實處。
本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,提升期解決問題的能力,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中,首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬,內(nèi)容是高一年級課本22個單元,高二年級課本20個單元,高三年級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元(20xx年1月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課,優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課,英語周報1課時,單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進去。通過練習(xí)和講解,增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。
三、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié),通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷,認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風(fēng)暴,共有80套,供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的,含金量高,所以標準的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀,培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址:一個是21世紀報,一個是chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
六、認真批閱學(xué)生英語作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱,主要是提高他們的書面表達能力,在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
又送走了一屆學(xué)生,不管成績好壞,作為一個新老師,在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
英語老師工作總結(jié)范文篇3
期末臨近,驀然回首,發(fā)現(xiàn)其中有對有錯,這包括在教學(xué)上以及和學(xué)生的交流相處,特別是教學(xué)上曾經(jīng)走過許多誤區(qū),總的來說感受最深的兩點是高中英語教學(xué)要一氣呵成。不能忽略其中任何一個環(huán)節(jié),要注意與學(xué)生的交流,密切注意學(xué)生的思想變化,下面粗略談?wù)劷虒W(xué)計劃和一些具體的做法:
一、合理制定,完善教學(xué),復(fù)習(xí)計劃
要想搞好高三英語教學(xué),沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初,我們就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材,夯實基礎(chǔ)知識才是我們這樣的學(xué)生的唯一途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實效,實實在在地為學(xué)生服務(wù)。今年的高考題型及考試成績將證明我們的計劃作到了位。
二、以語篇為基礎(chǔ),擴大學(xué)生詞匯量
教學(xué)中光教材的閱讀量是遠遠不夠的,所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合,精少泛多,精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益,啟發(fā)學(xué)生的思維,促進學(xué)生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上,精選泛讀材料,以鞏固和拓寬語言知識,培養(yǎng)獨立閱讀能力。我們以《英語周報》為基礎(chǔ),用好《英語周報》,因為報上的文章比較新,時代氣息濃,篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料,兩三篇為泛讀材料。在平時教學(xué)新詞匯的過程中,不失時機地由新翻舊,以舊帶新,通過形近,義近,同義,反義,固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,讓學(xué)生從縱向,橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。學(xué)生們給我的這種復(fù)習(xí)方法起了一個時尚的名字“單詞總動員”。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞,要求學(xué)生摘錄下來,老師要采取必要的手段,如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查,以擴大學(xué)生的詞匯量。
英語老師工作總結(jié)范文篇4
經(jīng)過一學(xué)期的摸索、探討與實踐,我對七年級上學(xué)期的英語教學(xué)有了一定的經(jīng)驗,尤其是初一英語入門階段的教學(xué)有了如下體會。
一、第一節(jié)英語課的重要性。
主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。教師可用漢語進行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)生的畏懼心理,使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。
二、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手,聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學(xué)日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。同時教學(xué)26個字母和少量單詞,要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學(xué)。
字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形,并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習(xí)方式來加強字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學(xué)。
在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性,整體性示范動作形象。因此,就要嚴格要求學(xué)生認真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三們一體,或動眼、動腦、動手一休化的良好習(xí)慣。
3、音標教學(xué)。
在入門階段音標的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標,以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也可以教完字母后,再集中音標的教學(xué)。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助。
4、單詞的拼讀。
語音與詞江有著直接的聯(lián)系,可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此,首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學(xué)幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心,組合成更多的單詞,設(shè)計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)操練,可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
好的開端是成功的一半,這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學(xué),使學(xué)生感到新穎,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵學(xué)生大膽地說英語。
三、要完成上述五個方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時,要有一個切合自己實際的目標,通過循序漸進的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機地結(jié)合起來,增強學(xué)生聽的意識和說的能力。
總之,學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,要日積月累地堅持學(xué)習(xí),要不怕困難,只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度,達到能聽懂、看懂英語,能用這個工具進行交際的目的。
英語老師工作總結(jié)范文篇5
在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好20xx年小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
三、教學(xué)過程的總體把握
1)在教學(xué)總體目標上,重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。并通過多種激勵的方式,激進學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感,就有了自信心,學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語。在課程實施上,重環(huán)境、重頻率。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),充分利用和開發(fā)多種媒體,豐富教學(xué)內(nèi)容,活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。
2)在教學(xué)模式和方法上,重體驗、鐘時間、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,符合20xx年小學(xué)生興趣的需求,教學(xué)內(nèi)容通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實踐,學(xué)用結(jié)合,功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合,以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,以任務(wù)型活動為目標安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量。
3)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,擴展英語教學(xué)的時空,靈活安排教學(xué)組織和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國早期教育行業(yè)運營狀況及投資前景預(yù)測報告
- 環(huán)衛(wèi)設(shè)備的保養(yǎng)管理方案
- 網(wǎng)球課程教學(xué)計劃
- 商場可疑爆炸物應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案
- 七年級組工作計劃
- 船舶維修起重操作應(yīng)急演練方案
- 2025年幼兒園工作計劃
- 小學(xué)2022年度第二學(xué)期課程改革工作總結(jié)
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)財務(wù)管理制度指南
- 青島電影學(xué)院《農(nóng)藥生物測定與田間藥效》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)培訓(xùn)課件
- 《音樂治療》課件
- (完整版)鏈傳動習(xí)題
- 2024年華潤燃氣集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 岸基維修協(xié)議
- 幼兒園家訪培訓(xùn)課件
- 住培學(xué)生教學(xué)查房課件
- (完整版)翻譯技巧翻譯方法
- 中醫(yī)護理技術(shù)操作平衡火罐技術(shù)操作流程與考核評分標準
- 2018變電站規(guī)范化建設(shè)可視化手冊
- 河北事業(yè)單位改革方案
評論
0/150
提交評論