小班第一學期剛開學教學隨筆

1/1小班第一學期剛開學教學隨筆導語：新學期伊始，讓我們一起加油、吶喊、為成長書寫不一樣得歡樂的音符！下面是隨筆網(wǎng)我整理的《小班第一學期剛開學教學隨筆》，歡迎閱讀。

小班第一學期剛開學教學隨筆【第一篇】：剛開學遇見孩子哭了

開學其次天，一個剛插班進來的小男孩哭了，不許媽媽走，也不要上幼兒園，任憑你怎么哄都不行，孩子倔強，撕心裂肺地哭……看到孩子這樣，我忍不住流淚了，我能感受到孩子母親現(xiàn)在的心情是多么著急與心疼。我想不知道多少母親在"堅決"離開幼兒園后偷偷拭去眼角強忍住的淚花，也不知道多少母親在恍惚中度過這一天，更不知道多少母親在很多次地看了時鐘后竟然“傻呼呼”地提前很長時間站在幼兒園門外等著孩子放學的那一刻……

這又讓我聯(lián)想到，最近在空間上看到幾位同學，紛紛發(fā)表日志，全是圍繞孩子剛?cè)雸@的事情有感而發(fā)，行文間的那份擔憂、期望……寄予著為人父母的那份心緒，他們是孩子的父母，同樣也是幼兒老師，對這一習以為常的事情（每年都有開學孩子新入園這件事）有種種擔憂，何況對幼兒園知之甚少的那些父母呢？

對于一個剛?cè)雸@的孩子來說，離開了熟識的家人和環(huán)境，來到了一個完全生疏的地方，遇到了幾位幾乎從來沒有見過的老師，還有那群跟自己一樣忐忑擔心、甚至臉上同樣掛著淚水的小伙伴，這一切的一切，怎能不讓他“緊急”？或許他會可怕，或許他會覺得爸爸媽媽不疼他了，或許他……此時，孩子的心靈是脆弱的，是需要愛護的，是需要我們老師倍加關注和呵護的，我想。

作為老師，每年都會遇到這樣的事情，剛開學，特殊是小班，哭聲一片……此時我們的心態(tài)是怎樣的？我們又是怎么做的？我曾看到一位有閱歷的老師變著“戲法”掏出許多新穎的玩具、糖果等，一下子哭聲消逝了，我也曾看到阿姨抱著哭泣的孩子賜予他勸慰……我想，當我們了解到家長、孩子的境況和心情后，我們會知道該怎么做，義不容辭！

讓我們用自己的行動給家長一份放心，給孩子一份快樂！

小班第一學期剛開學教學隨筆【其次篇】：開學第一天

2023年9月2日，新學期開學的第一天感受頗多，更多的來自于孩子們在語言表達的變化。

第一個活動，小熊你長大了嗎？孩子們很仔細的聽我講故事，也能與我互動，而且互動的次數(shù)頻繁。這是我不曾想到的。在幾個問題的互動中發(fā)覺，孩子們在語言表達方面進步了許多，用了許多的詞語，比如五顏六色、各種各樣、很新穎、很奇怪等。句子的使用也比較完整了，如，我的耳朵也變大了，別人說話，我可以聽的更認真了；我的眼睛也變大了，看東西會看的越來越清晰了；我的腳變大了，現(xiàn)在走路也越來越快，邁的步伐也大了。

在休息的時候，我們坐在一起，一起聊了關于暑假的事情，有的孩子說：暑假，我去了青島，哪里有許多的海鮮，我還在海里和好伴侶一起玩了水槍；有的孩子說：暑假，我和媽媽去了山溝溝，在哪里拍了許多好看的照片；有的孩子說：暑假，我得到了一臺ipad，我還下載了兩個嬉戲，是三個三個連在一起的，姐姐都沒有我玩的厲害；還有的孩子說：暑假，我們家的狗狗生了好多小狗狗，有的白有的黑還有的黃；還有……

午餐時間，請小伴侶幫忙分調(diào)羹，請到了宇凡幫忙。這時宇凡很快樂的說：已經(jīng)很久沒有分調(diào)羹了，真快樂！下次我還要來分。

孩子們長大了，有了自己的想法，也有不同的表達方式，這是一件很快樂的事情，但也在激勵著我，必需做的更好，更精彩，才能勝任他們的好老師，他們喜愛的老師！

新學期伊始，讓我們一起加油、吶喊、為成長書寫不一樣得歡樂的音符！

小班第一學期剛開學教學隨筆【第三篇】：打好“開學第一仗”

今日是開學第一天，懷著忐忑擔心的心情，來到教室里，心里在想珍寶們是不是會象去年九月份那樣離別心情特殊嚴峻，有幾個孩子會大哭大鬧呀。因此，我做好了作戰(zhàn)前的一切預備，準備打好這“開學第一仗”。

第一個小伴侶來了，是我們班個子最小的女生妍妍小伴侶。她媽媽在日資企業(yè)工作，所以她總是我們班來的最早的一個孩子。她臉上一臉的安靜，既不哀痛也不感動，和去年一樣。我拉著她的手，和她問好，叫她跟媽媽說“再見”。然后等其他小伴侶來。

陸間續(xù)續(xù)地其他小伴侶來了。出乎意料地都很安靜，沒有人大哭大鬧。只有繆繆，由于去年后來身體不好，來的比較少。抱住媽媽不愿放。我從他媽媽手里接過來抱著，一會兒他就很快樂地坐到桌子邊搭積木了?！翱鞓饭毙∪珌砹?，他一來就在教室中間的空地上表演他寒假里學會的“本事”——唱《白龍馬，蹄朝西》，唱完了嘴巴里唧唧呱呱叨念個不停，還追著問“為什么小璇還沒來？”小璇是他的好伴侶，一個長的象芭比娃娃一樣可愛的女生。正念著呢，小璇就來了，一來立刻從口袋里摸出糖果來給小全吃，真是好伴侶啊，不是蓋的。接下來，大頭兒子來了，圓圓的大頭上戴個紅帽子，臉上掛著他一貫的可愛甜甜的微笑，連一雙亮亮大大的眼睛也在笑。大頭兒子一來立刻就加入小全玩汽車的隊伍，和小全拿著汽車滿教室開著跑。然后小潘來了，快樂地笑著說“老師早”，笑的眼睛都瞇成一條線了。

很快地，全班小伴侶都來齊了。要去進行升旗儀式和園歌表演了。孩子們很快地排好了隊伍。而且表演地特殊仔細。

一上午過的特殊快，一轉(zhuǎn)瞬就到了吃中午飯的時候。真是驚奇，原先吃飯吃調(diào)羹就等著我們過去喂的宏斌、睿睿、洋洋等幾個小伴侶，今日也吃的特殊快。半小時之內(nèi)全都吃好了。我讓吃完的孩子坐到靠窗的柜子邊玩橡皮泥。孩子們快樂地說著、做著。

看來，我的擔憂是多余的?！伴_學的第一仗”在孩子們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束。

小班第一學期剛開學教學隨筆【第四篇】：幼兒園小班第一天入園教育隨筆

對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，最大的困難是由入園導致的生活規(guī)律及四周環(huán)境的轉(zhuǎn)變而給幼兒造成的心理負擔，即幼兒入園焦慮。假如入園后沒有準時關心幼兒克服入園焦慮，幼兒就無法適應幼兒園的生活，會給幼兒的身心健康造成負面影響，關心幼兒克服焦慮也必需從幼兒的需要入手。盡管這已是我第四個所帶的小班了，每一批新生都是來自不同地方不同家庭的適齡幼兒，但縱觀這些不同的孩子在入園適應方面的表現(xiàn)，他們具有某些方面相同的特點。

首先，適應較快的幼兒能樂觀參加各類嬉戲。在入園的第一天里，雖然許多新生在離開家長后都會哭鬧、焦慮，但也有一些幼兒會沉醉在老師供應的嬉戲環(huán)境內(nèi)，自己玩或隨著老師一起玩。隨著入園時間的推移，越來越多的幼兒關注并參加到各類嬉戲中去。實踐證明這些愛玩的孩子往往是適應很快的幼兒。在今年咱們惠幼小二班中的沙慧婷、許子揚和張雅嫻等小伴侶，他們在入園前的親子體驗日活動中就表現(xiàn)出對嬉戲的樂觀參加愛好，在入園后很快投入到每日的各類嬉戲中，心情很快穩(wěn)定下來，并且很快適應了幼兒園的一日生活。其次，適應較慢的幼兒往往很難參加各類嬉戲。我們知道幼兒個體的家庭教育環(huán)境、個體性格特征以及個體需要等緣由，讓每位幼兒在入園適應方面會有其獨特的表現(xiàn)和需要。但在對個別幼兒入園后的行為觀看分析后發(fā)覺，個別哭鬧許多的幼兒對老師組織的一日活動及各類嬉戲并不關注，甚至根本不參加。如本班的小宇小伴侶，開學第一周每天早上都是哭著進園。在他媽媽離開后他還是哭著要找媽媽，甚至在見到其他成人就跑上去拉手要讓叔叔阿姨幫他找媽媽。當老師組織孩子們吃早飯、做早操和玩嬉戲時，他都哭著不要參加悄悄坐在一旁。

因此，從新生參加嬉戲的行為表現(xiàn)可見幼兒入園的適應狀況。面對這些不同特點的新生，老師該如何有針對性的供應關心和引導呢？對于能樂觀參加嬉戲的幼兒，老師要信任通過各類嬉戲的吸引，這些幼兒會很快適應幼兒園生活的。老師只要盡量創(chuàng)設豐富的嬉戲環(huán)境，不僅有幼兒自主的嬉戲，還要有老師組織的教學嬉戲等。而且通過有目的的教學嬉戲的引導可關心幼兒學習幼兒園的一日生活常規(guī)，如：通過洗手兒歌關心幼兒理解洗手的常規(guī)要求。對于那些適應較慢的幼兒，老師首先應當理解幼兒的進展特點，分析幼兒適應慢的緣由并對這些幼兒要有充分的急躁，“等待”幼兒的漸漸適應。這里的“等待”并不僅僅是被動的等，而是在敬重幼兒進展的基礎上，創(chuàng)設以有利于幼兒適應的嬉戲和心理環(huán)境為主，以嬉戲吸引幼兒的參加，讓開心的嬉戲心情體驗關心幼兒調(diào)適在園的心情，實現(xiàn)幼兒的入園適應。

小班第一學期剛開學教學隨筆【第五篇】：開學第一天

每年帶小班，新生入園時，都會發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。

今年，我又帶小班了，開學第一天，我們班就迎來了15位新生。由于開學前一天我們召開了家長會，家長們也比較明智，放下孩子交代一下立刻就跑。這下可害苦了我們小班的兩位老師。尖叫聲、哭喊聲、請求聲混成了一片，那種噪音簡直讓人揪心，我感覺到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門口，那情景讓人傷心，更讓人產(chǎn)生一種憐愛之情。當時，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地寧靜下來，如何讓孩子盡快地適應新的環(huán)境。這個問題始終在我的腦海里打轉(zhuǎn)。

我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，勸慰他?？墒?，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)耘f緊抱著孩子不放。急躁地轉(zhuǎn)移他的留意力，急躁地對他們進行說教。班中還有個別孩子在這一成天中，他的嘴都沒有停過，嘴里始終說著一句話：媽媽什么時候來接我？說實話，看到孩子的這些狀況，我們當老師的真是從心里感到難受，我們老師的勸慰有時真的沒有效果。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的留意力，帶著他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個勁兒地哭鬧。一成天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不簡單盼著離園時間到了，我們逐一把孩子交到家長手里。這時，我突然感覺頭暈得難過，趕快坐下來休息了一會兒，才騎著車子回到了家。剛上班三天的時間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特殊厲害。

就這樣又連續(xù)了五天的時間，好不簡單盼到了周末，今日下班回到家以后，兒子突然問我："媽媽，你的脖子怎么了？是誰給你挖的呀？"