版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
河南省開封市新世紀高級中學高一數(shù)學文期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.若某程序框圖如下圖所示,則輸出的p的值是()(A)21
(B)286
(C)30
(D)55
參考答案:C略2.設f(x)為奇函數(shù),且在區(qū)間上為減函數(shù),,則的解集為(
)
A.
B.C.
D.參考答案:C略3.設常數(shù),集合,.若,則的取值范圍為()A. B. C. D.參考答案:B略4.不等式對恒成立,則的取值范圍為(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C略5.將函數(shù)的圖象向右平移個單位長度,所得圖象對應的函數(shù)(
)A.在區(qū)間上單調遞減
B.在區(qū)間上單調遞增C.在區(qū)間上單調遞減
D.在區(qū)間上單調遞增參考答案:B6.設,,,則
(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C略7.在平面直角坐標系內,設、為不同的兩點,直線的方程為,.有四個判斷:①若,則過、兩點的直線與直線平行;②若,則直線經過線段的中點;③存在實數(shù),使點在直線上;④若,則點、在直線的同側,且直線與線段的延長線相交.上述判斷中,正確的是(
)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④參考答案:B8.已知函數(shù)f(x)=,則f[f(﹣2)]=(
)A.1 B.2 C.﹣1 D.﹣2參考答案:C【考點】分段函數(shù)的應用;函數(shù)的值.【專題】計算題;函數(shù)思想;定義法;函數(shù)的性質及應用.【分析】利用分段函數(shù)逐步求解函數(shù)值即可.【解答】解:函數(shù)f(x)=,則f[f(﹣2)]=f(2﹣2)=log42﹣2=﹣1.故選:C.【點評】本題考查分段函數(shù)的應用,對數(shù)與指數(shù)的運算法則的應用,考查計算能力.9.已知函數(shù),,設函數(shù),且函數(shù)的零點均在區(qū)間內,則的最小值為()A.11
B.10
C.9
D.8參考答案:B略10.《九章算術》中,將底面是直角三角形的直三棱柱稱之為“塹堵”,將底面為矩形,一條側棱垂直于底面的四棱錐稱之為“陽馬”,在如圖所示的塹堵中,,,,則在塹堵中截掉陽馬后的幾何體的外接球的體積為(
)A.25π
B.π
C.100π
D.π參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.如圖,矩形ABCD中,,,E是CD的中點,將沿AE折起,使折起后平面ADE⊥平面ABCE,則異面直線AE和CD所成的角的余弦值為__________.參考答案:【分析】取中點為,中點為,連接,則異面直線和所成角為.在中,利用邊長關系得到余弦值.【詳解】由題意,取中點,連接,則,可得直線和所成角的平面角為,(如圖)過作垂直于,平面⊥平面,,平面,,且,結合平面圖形可得:,,,又=,∴=,∴在中,=,∴△DFC是直角三角形且,可得.【點睛】本題考查了異面直線的夾角,意在考查學生的計算能力和空間想象能力.
12..E,F(xiàn)是等腰直角△ABC斜邊AB上的三等分點,則_____.參考答案:試題分析:由題意及圖形:設三角形的直角邊為3,則斜邊為,又由于E,F(xiàn)為三等分點,所以AE=EF=BF=,又△ACE≌△BCF,在△ACE中有余弦定理得在△CEF中,利用余弦定理得在△ECF中利用同角間的三角函數(shù)關系可知考點:兩角和與差的正切函數(shù)13.已知實數(shù)、滿足,下列5個關系式:①;②;③;④;⑤=0,其中可能成立的關系有____________.參考答案:略14.已知冪函數(shù)的圖像過點,則其解析式為
.參考答案:15.證明:函數(shù)在上為增函數(shù)。參考答案:設,且且函數(shù)在上為增函數(shù)。
16.已知函數(shù)f(x)=mx﹣1,g(x)=x2﹣(m+1)x﹣1,若對任意的x0>0,f(x0)與g(x0)的值不異號,則實數(shù)m的值為.參考答案:略17.函數(shù)定義域為_____________________。參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知集合A={x|3≤x<7},B={x|x2﹣12x+20<0},C={x|x<a}.(1)求A∪B;(?RA)∩B;(2)若A∩C≠?,求a的取值范圍.參考答案:【考點】交、并、補集的混合運算;集合關系中的參數(shù)取值問題.【分析】(1)先通過解二次不等式化簡集合B,利用并集的定義求出A∪B,利用補集的定義求出CRA,進一步利用交集的定義求出(CRA)∩B;(2)根據(jù)交集的定義要使A∩C≠?,得到a>3.【解答】解:(1)B═{x|x2﹣12x+20<0}={x|2<x<10};因為A={x|3≤x<7},所以A∪B={x|2<x<10};(1分)因為A={x|3≤x<7},所以CRA={x|x<3或x≥7};(1分)(CRA)∩B={x|2<x<3或7≤x<10}.(1分)(2)因為A={x|3≤x<7},C={x|x<a}.A∩C≠?,所以a>3.(2分)【點評】本題考查進行集合間的交、并、補運算應該先化簡各個集合,然后利用交、并、補集的定義進行運算,屬于基礎題.19.已知函數(shù)f(x)=2cos2x+2sinxcosx+a,且當時,f(x)的最小值為2.(1)求a的值,并求f(x)的單調增區(qū)間;(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象上各點的縱坐標保持不變,橫坐標縮短到原來的,再把所得圖象向右平移個單位,得到函數(shù)y=g(x),求方程g(x)=2在區(qū)間上的所有根之和.參考答案:【考點】三角函數(shù)中的恒等變換應用;函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換;復合三角函數(shù)的單調性.【分析】(1)利用三角函數(shù)中的恒等變換應用,可求得f(x)=2sin(2x+)+a+1,x∈[0,]時f(x)的最小值為2,可求得a,利用正弦函數(shù)的單調性可求f(x)的單調增區(qū)間;(2)利用函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換,可求得g(x)=2sin(4x﹣)+1,依題意,g(x)=2得sin(4x﹣)=,x∈[0,],可求得x=或,從而可得答案.【解答】解:(1)f(x)=2cos2x+2sinxcosx+a=cos2x+1+sin2x+a=2sin(2x+)+a+1,∵x∈[0,],∴2x+∈[,],∴f(x)min=a+2=2,故a=0,∴f(x)=2sin(2x+)+1,由2kπ﹣≤2x+≤2kπ+(k∈Z),解得:kπ﹣≤x≤kπ+(k∈Z),故f(x)的單調增區(qū)間是[kπ﹣,kπ+](k∈Z),(2)g(x)=2sin[4(x﹣)+]+1=2sin(4x﹣)+1,由g(x)=2得sin(4x﹣)=,則4x﹣=2kπ+或2kπ+(k∈Z),解得x=+或+,(k∈Z);∵x∈[0,],∴x=或,故方程所有根之和為+=.20.(本小題滿分14分)已知函數(shù)()是偶函數(shù).(Ⅰ)求實數(shù)的值;(Ⅱ)證明:對任意的實數(shù),函數(shù)的圖象與直線最多只有一個公共點;(Ⅲ)設,若與的圖象有且只有一個公共點,求實數(shù)的取值范圍.參考答案:21.(12分)某市統(tǒng)計局就某地居民的月收入調查了10000人,他們的月收入均在[1000,4000)內.現(xiàn)根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了該樣本的頻率分布直方圖如下.(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示月收入在[1000,1500)內)(1)求某居民月收入在[3000,4000)內的頻率;(2)根據(jù)該頻率分布直方圖估計居民的月收入的中位數(shù);(3)為了分析居民的月收入與年齡、職業(yè)等方面的關系,需再從這10000人中利用分層抽樣的方法抽取100人作進一步分析,則應從月收入在[3000,3500)內的居民中抽取多少人?參考答案:考點: 用樣本的頻率分布估計總體分布;頻率分布直方圖.專題: 概率與統(tǒng)計.分析: (1)利用頻率分布直方圖可得頻率.(2)根據(jù)頻率直方圖確定中位數(shù).(3)利用頻率分布直方圖和分層抽樣的方法確定抽取人數(shù).解答: (1)由頻率分布直方圖可知,居民月收入在[3000,4000)內的頻率為(0.0002+0.0003)×500=0.25.(2)由頻率分布直方圖可知,0.0001×500=0.05,0.0004×500=0.20,0.0005×500=0.25,從而有0.0001×500+0.0004×500+0.0005×500=0.5,所以可以估計居民的月收入的中位數(shù)為2500元.居民月收入在[3000,4000)內的頻率為(3)由頻率分布直方圖可知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度互聯(lián)網廣告行業(yè)勞動合同范本及廣告內容審核責任協(xié)議3篇
- 脫丙烷課程設計
- 船舶原理課程設計散貨船
- 美術生創(chuàng)新思維課程設計
- 線上花束插花課程設計
- 茶園生產 課程設計
- 線上課程設計公司
- 《精神分析技巧》課件
- 2024年美術教案設計(7篇)
- 穿銷單元課程設計
- DZ/T 0462.4-2023 礦產資源“三率”指標要求 第4部分:銅等12種有色金屬礦產(正式版)
- 熱帶園林樹木學智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年海南大學
- 《無機及分析化學》期末考試試卷附答案
- 2024年藥品集中采購合同范本(二篇)
- 微生物學(魯東大學)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年魯東大學
- 玻璃制造過程綠色節(jié)能技術創(chuàng)新
- 廣東省深圳市龍華區(qū)2023-2024學年中考適應性考試物理試題含解析
- MOOC 國際私法-暨南大學 中國大學慕課答案
- 部隊行車安全教育
- 椎管內腫瘤切除術的手術后護理
- 低溫共燒陶瓷(LTCC)全球市場、份額、市場規(guī)模、趨勢、行業(yè)分析報告2024-2030年
評論
0/150
提交評論