一年級語文下冊荷葉圓圓教學(xué)課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

第一學(xué)時(shí)第二學(xué)時(shí)語文一年級下冊13荷葉圓圓第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)識本課生字，會寫“朵、亮、機(jī)”3個字。

2.聯(lián)系生活實(shí)際，通過動作體驗(yàn)等理解詞語。3.朗讀課文，背誦第1自然段；讀懂描寫小水珠語段。4.仿照“荷葉圓圓，綠綠”句式看圖說話。第一學(xué)時(shí)第2頁

你能用合適詞語夸夸荷葉嗎？圓圓荷葉綠綠荷葉第3頁圓圓綠綠形狀顏色héyèyuányuándelǜlǜde荷葉/圓圓，綠綠。朗讀指導(dǎo):讀好停頓。第4頁蘋果

，_______。讀一讀，寫一寫。（課后第2題）荷葉圓圓，綠綠。紅紅大大第5頁

請同窗們自由讀課文，要求：借助拼音把課文讀正確，把句子讀通、讀順，難讀地方多讀幾遍。初讀課文掃清障礙第6頁珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會認(rèn)字吧！zhūyáotǎng

jīng

tíngjī

zhǎntòuchìbǎng

chàngduǒ

第7頁搖唱識字辦法動作演示躺tǎng身“身”變成身字旁時(shí)，最后一筆不出頭。

比一比第8頁展：以字帶詞展開翅膀：展開翅膀展開透明翅膀第9頁珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵識字游戲采蓮點(diǎn)擊蓮花，開始游戲第10頁

課文一共

個自然段。我會給每個自然段標(biāo)上序號。

5整體感知讀了課文后，你懂得了什么？第11頁課文中講了荷葉和哪些小搭檔故事？找到有關(guān)句子，讀一讀。小水珠說：“荷葉是我搖籃?！毙◎唑颜f：“荷葉是我停機(jī)坪?！毙∏嗤苷f：“荷葉是我歌臺?！毙◆~兒說：“荷葉是我涼傘?！钡?2頁此頁為防盜標(biāo)識頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵能夠刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸通知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀測，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說措施較好，尚有其他措施嗎?看誰想出解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具發(fā)明性。3.我非常觀賞你想法，請說詳細(xì)點(diǎn)，好嗎?4.某某同窗解題措施非常新奇，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝采！同窗們在學(xué)習(xí)過程中，也要勇于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)覺，有所發(fā)明!三、表揚(yáng)類1.你真讓人感動，老師喜歡你敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這樣難題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)可真全面，自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，課下把你學(xué)習(xí)措施介紹給同窗們，好不好？4.哎呀，你見識可真廣，懂得這樣多知識，仿佛baidu同樣，同窗們后來有問題要就找你幫忙。5.通過你發(fā)言，老師以為你不但認(rèn)真聽，并且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答下列問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣！第13頁找一找：小搭檔們把荷葉當(dāng)成了什么？搖籃停機(jī)坪涼傘歌臺第14頁停機(jī)坪tíngjī學(xué)認(rèn)字后鼻音小蜻蜓停機(jī)坪是大大荷葉。第15頁互動課堂小組合作朗讀第2自然段，把自己想象成小水珠，去體會一下吧！第16頁xiǎo

shuǐ

zhū

shuō

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小水珠說:“荷葉是我搖籃?！毙∷閠ǎnɡzài

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jinɡ躺在荷葉上，眨著亮晶晶眼睛。小水珠把荷葉當(dāng)成了什么？第17頁荷葉是我搖籃。第18頁說說自己看到搖籃是如何，想想睡在里面是什么感覺？舒適第19頁此頁為防盜標(biāo)識頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵能夠刪除）1、你眼睛真亮，發(fā)覺這樣多問題！2、能提出這樣有價(jià)值問題來，真了不起！3、會提問孩子，就是聰明孩子！4、這個問題很有價(jià)值，我們能夠共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請?jiān)僬f一遍好嗎？6、多么好想法啊，你真是一種會想孩子！7、猜想是科學(xué)發(fā)覺前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己想法說出來，我懂得你能行！9、你真聰明！想出了這樣妙措施，真是個愛動腦筋小朋友！10、你又想出新措施了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你尤其愛動腦筋，經(jīng)常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝采！13、你發(fā)言給了我很大啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)覺得最多、最快？15、你發(fā)覺了這樣主要措施，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考樣子！17、你回答真是與眾不一樣啊，很有發(fā)明性，老師特觀賞你這點(diǎn)！18、××同窗真聰明！想出了這樣妙措施，真是個愛動腦筋同窗！19、你思維很獨(dú)特，你能詳細(xì)說說自己想法嗎？20、這樣好想法，為何不大聲地、自信地體現(xiàn)出來呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你措施真好！考慮真全面！23、你很會思考，真像一種小科學(xué)家！24、老師很觀賞你實(shí)事求是態(tài)度！25、你統(tǒng)計(jì)很有特色，能夠取得“牛津獎”！第20頁你能用第一段句式夸夸小水珠嗎？小水珠（），（）。亮晶晶圓圓亮亮第21頁

多美畫面啊！亮晶晶小水珠把荷葉當(dāng)成了搖籃，舒舒適服地躺在上面，多么悠閑。第22頁用歡快語調(diào)讀一讀這段話，并試著背誦。（課后第1題）xiǎo

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小水珠說:“荷葉是我搖籃。”小水珠tǎnɡzài

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jinɡ躺在荷葉上，眨著亮晶晶眼睛。伴讀音樂第23頁liànɡduǒ

“幾”在下方，略扁?！皫住痹谏戏揭獙懙帽?。橫折彎學(xué)寫字最后，我們一起來寫一寫下面會寫字吧！第24頁學(xué)寫字jī“幾”在右部要寫得長。第25頁課堂演練將下列字音節(jié)補(bǔ)充完整。

y__

_ǎnɡt__

_uǒ_īnɡ搖躺透朵

晶áotòudj第26頁二、說一說：文中分別出現(xiàn)了誰說話？小水珠小蜻蜓小魚兒小青蛙第27頁課文講了荷葉和哪些小搭檔故事？小水珠小蜻蜓復(fù)習(xí)課文小青蛙小魚兒第二學(xué)時(shí)第28頁此頁為防盜標(biāo)識頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵能夠刪除）1、謝謝大家聽得這樣用心。2、大家對這些內(nèi)容這樣感愛好，真讓我快樂。3、你們專注聽講表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不懂得我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)書來讀讀。8、你們眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學(xué)習(xí)體現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說一段話。10、從聽課情況反應(yīng)出，我們是一種素質(zhì)良好集體。1、謝謝你，你說很正確，很清楚。2、雖然你說不完全正確，但我還是要感激你勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非常可貴。請?jiān)夙懥恋卣f一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補(bǔ)充。5、老師懂得你心里已經(jīng)明白，不過嘴上說不出，我把你意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說話在心里整頓一下就能說清楚。7、對！說得較好，我很快樂你有這樣結(jié)識，很快樂你能說得這樣好！8、我們今天討論很熱烈，參與人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里想法體現(xiàn)出來，與他人交流。說時(shí)要想想，他人聽得明白嗎？10、說話，是與他人交流，因此要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本辦法之一，古人說，讀書時(shí)應(yīng)當(dāng)做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)成了這個要求。2、大家自由讀書這段時(shí)間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、通過這樣一讀，這一段文字意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你感受從聲音中體現(xiàn)出來。5、讀得較好，聽得出你是將自己理解讀出來了。尤其是這一句，請?jiān)僮x一遍。第29頁xiǎo

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小水珠說:“荷葉是我搖籃?！毙∷閠ǎnɡzài

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jinɡ躺在荷葉上，眨著亮晶晶眼睛。回憶第2自然段，背誦課文第30頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會寫“臺、魚、放、美”4個字。

2.朗讀并背誦課文，感受夏天和大自然美好。4.嘗試用“

說：‘荷葉是我

’”句式，展開想象，練習(xí)說話。第31頁互動課堂同桌合作朗讀第3自然段，把自己想象成小蜻蜓，去體會一下吧！第32頁xiǎo

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小蜻蜓說：“荷葉是我停機(jī)坪?！碑?dāng)作第33頁xiǎoqīnɡtínɡ

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bǎnɡ小蜻蜓立在荷葉上，展開透明翅膀。圈出表達(dá)動作詞。動作輕盈第34頁看到這樣美畫面，你想到了哪句詩呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。第35頁透明翅膀第36頁xiǎo

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小蜻蜓說：“荷葉是我停機(jī)坪。”小qīnɡtínɡ

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bǎnɡ蜻蜓立在荷葉上，展開透明翅膀。伴讀音樂用輕快語調(diào)讀一讀這段話。（課后第1題）第37頁大聲朗讀第4自然段，想一想：小青蛙又會在荷葉上做什么呢？第38頁xiǎo

qīnɡ

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tái小青蛙說：“荷葉是我歌臺。”當(dāng)作第39頁xiǎo

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chànɡ小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。圈出表達(dá)動作詞。多么快樂小青蛙啊！第40頁呱呱汪汪喵喵咕咕嘎嘎咩咩詞語積累（擬聲詞）第41頁xiǎo

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小青蛙說：“荷葉是我歌臺?！毙∏嗤躣ūn

zàihé

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chànɡ蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。伴讀音樂讀這段話，讀出小青蛙快樂。（課后第1題）第42頁小組合作朗讀第5自然段，想一想：這次小魚兒又會在荷葉上做什么呢？第43頁xiǎo

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小魚兒說：“荷葉是我涼傘?！碑?dāng)作第44頁xiǎoyú

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小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一duǒ

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huā朵朵很美很美水花。圈出表達(dá)動作詞。多么自由自在魚兒??！第45頁xiǎo

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xiǎo小魚兒說：“荷葉是我涼傘。”小yú

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魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一duǒ

duǒhěn

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huā朵朵很美很美水花。伴讀音樂讀這段話，讀出小魚兒快樂。（課后第1題）第46頁一起來總結(jié)小水珠搖籃躺眨著小蜻蜓停機(jī)坪立展開小青蛙歌臺蹲歌唱小魚兒涼傘游捧起第47頁連一連（課后第2題）小水珠小蜻蜓停機(jī)坪歌臺小青蛙小魚兒涼傘搖籃第48頁荷葉是我搖籃。荷葉是我停機(jī)坪。荷葉是我歌臺。荷葉是我涼傘。你也來說說這樣句子吧！第49頁

小蝦說：“________是_______________。”

蝴蝶說：“________是_______________。”荷葉我樂園荷葉我舞臺

______說：“________是_______________。”鳥兒樹林我家第50頁說一說：從小搭檔們話中，你讀出了什么？它們都

荷葉。搖籃停機(jī)坪歌臺涼傘愛慕第51頁

小組合作討論：你發(fā)覺2、3、4、5自然段有什么特點(diǎn)了嗎？第52頁構(gòu)造相同小水珠說：“荷葉是我……”小