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文檔簡(jiǎn)介

①有一天晚上,我和幾個(gè)小搭檔在我家院子里玩,我提議說(shuō):“我們一起去捉螢火蟲(chóng)吧!”大家都同意了。《暑假里一件事》②時(shí)光仿佛流水,從指尖緩緩淌過(guò),一去不返。但那些留在心田稚氣往事,總能給我小小感悟,令我記憶猶新。《童年趣事》第1頁(yè)②抱負(fù)是人生道路上燈,為你照亮前進(jìn)路;抱負(fù)是人生道路上座標(biāo),為你指明前進(jìn)方向;抱負(fù)是人生道路上行駛動(dòng)力,為你補(bǔ)滿(mǎn)前進(jìn)信心。《我抱負(fù)》①世界上每一種人都有自己抱負(fù),不過(guò)每個(gè)人抱負(fù)都不一樣,而我抱負(fù)是想當(dāng)一名出色醫(yī)生?!段冶ж?fù)》第2頁(yè)精彩開(kāi)頭《一件值得回憶事》(記事)“童年夢(mèng),七彩夢(mèng);童年歌,歡樂(lè)歌;童年腳印一串串;童年故事一摞摞?!边@首歌是否能讓你回憶起美好童年生活?在那五彩繽紛歲月中,發(fā)生過(guò)許多事情,像星星同樣明亮。我童年是美好,有許多事值得回憶……第3頁(yè)精彩開(kāi)頭忘不了她那張給我鼓勵(lì)笑臉,忘不了她激發(fā)我上進(jìn)樸實(shí)話(huà)語(yǔ),忘不了她曾給我生命中帶來(lái)一片綠色。忘不了她,我至親愛(ài)友。(《忘不了她》)

第4頁(yè)

每天早上,當(dāng)同窗們來(lái)到學(xué)校時(shí),樓梯、教室、走廊都早已被清掃得干潔凈凈,集體早自習(xí)得到了確保。值日生經(jīng)常被弄得“失業(yè)”。這究竟是誰(shuí)干呢?我這個(gè)宣傳組長(zhǎng)得去調(diào)查調(diào)查,揭開(kāi)這個(gè)謎?!逗冒嚅L(zhǎng)鄭霞》

精彩開(kāi)頭第5頁(yè)精彩習(xí)作開(kāi)頭好辦法

①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法即開(kāi)頭就直接進(jìn)入主題,簡(jiǎn)潔明快。②引使用方法。開(kāi)頭引用名言警句,點(diǎn)明中心;或引用人物語(yǔ)言,突出人物性格;或引用詩(shī)歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ),說(shuō)明事理等等。③故設(shè)懸念開(kāi)頭法。開(kāi)頭設(shè)置一種懸念,能夠有效地吸引讀者注意引發(fā)讀者愛(ài)好。第6頁(yè)例:《爬山虎腳》(小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè))學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿(mǎn)是爬山虎,從小院西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法)《我爸爸》(寫(xiě)人)中國(guó)有句俗語(yǔ)說(shuō):“三棒槌打不出一種屁來(lái)?!蔽野职志褪且环N不愛(ài)說(shuō)話(huà)人……(引使用方法)《假文盲》(記事)奇怪!“母子上車(chē)處”怎么站了四個(gè)身強(qiáng)力壯大男人,而一位抱著孩子母親卻被擠在欄外?難道那些男人不識(shí)字?(故設(shè)懸念法)第7頁(yè)習(xí)作要求:生活中一種場(chǎng)景、一首歌、甚至是一句話(huà)……都會(huì)喚起我們對(duì)某個(gè)人或某件事回憶。請(qǐng)你以“

喚起我回憶”為題目,寫(xiě)一篇記敘文。要求:1、先把題目補(bǔ)充完整再寫(xiě);2、內(nèi)容要詳細(xì),有真情實(shí)感;3、字?jǐn)?shù)400-600字。

第8頁(yè)習(xí)作要求;我們生活在這個(gè)世界上,到處受到社會(huì)和自然“恩賜”。當(dāng)我們得到父母養(yǎng)育、老師教誨、他人關(guān)愛(ài)和幫助,或者盡情地享有著大自然賜予一切時(shí),應(yīng)心存咸激,并懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答這些恩情。請(qǐng)根據(jù)自己所見(jiàn)所聞所感,選擇合適材料,寫(xiě)一篇與“感恩”有關(guān)習(xí)作。體裁不限,題目自擬。要做到內(nèi)容詳細(xì),構(gòu)造完整,語(yǔ)句通順,有真情實(shí)感。第9頁(yè)習(xí)作要求:在生活中,我們一每天長(zhǎng)大,懂得了努力學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了愛(ài)惜幸福,懂得了保護(hù)環(huán)境主要性……請(qǐng)以“我懂得了

”為題,這一寫(xiě)你成長(zhǎng)過(guò)程中某些經(jīng)歷和從中感悟到生活道理。要求:1、把題目

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