西師大版數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》詳解1市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第1頁(yè)

在一切平面圖形中，圓是最美。——古希臘數(shù)學(xué)家第2頁(yè)第3頁(yè)長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成圓是平面上一種曲線圖形平面上直線圖形第4頁(yè)第5頁(yè)2厘米會(huì)畫(huà)圓：

兩腳叉開(kāi)

固定針尖

旋轉(zhuǎn)成圓第6頁(yè)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓第7頁(yè)探究圓特性：r半徑直徑d圓心OBCA第8頁(yè)探究圓特性：rdOBCA第9頁(yè)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，圖中哪條線是圓半徑？....辨別真假我能行：第10頁(yè)說(shuō)一說(shuō)，哪條線段是圓直徑？.O123第11頁(yè)1.請(qǐng)同窗們?cè)谕环N圓紙片上畫(huà)出半徑，看能畫(huà)出多少條？直徑呢？

2.量一量同一種圓紙片中畫(huà)出每條半徑，比較一下，你發(fā)覺(jué)了什么？直徑呢？一起動(dòng)手：3.同一種圓里直徑與半徑有什么樣關(guān)系？4.圓是軸對(duì)稱圖形碼？它有多少條對(duì)稱軸？第12頁(yè)o?在同一種圓里，有（）條半徑，它們長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等第13頁(yè)o?在同一種圓里，有（）條直徑，它們長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等第14頁(yè)圓，一中同長(zhǎng)也！

——墨子第15頁(yè)o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一種圓里，直徑是半徑２倍，半徑是直徑二分之一。第16頁(yè)迅速口答我最棒：40厘米3米14厘米0.12米7.8米第17頁(yè).O第18頁(yè)火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)：（1）在同一種圓內(nèi)只能夠畫(huà)100條直徑。()（2）所有圓直徑都相等。()（3）兩端都在圓上線段叫做直徑。()×××第19頁(yè)為何車(chē)輪要做成圓，車(chē)軸應(yīng)裝在哪里？第20頁(yè)美妙的圖案

第21頁(yè)美妙的圖案

第22頁(yè)美妙的圖案

第23頁(yè)懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見(jiàn)！第24頁(yè)1.花朝，是成都花會(huì)揭幕日子地點(diǎn)在南門(mén)外十二橋邊青羊?qū)m花會(huì)期有一種月這是一種成都青年男女解放時(shí)期花會(huì)與上海浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過(guò)成都是以賣(mài)花為主，再輔助著多種游藝與各地出產(chǎn)。2這篇文章用河神見(jiàn)海神寓言故事說(shuō)明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比方又是通過(guò)奔放新奇想象和濃厚浪漫主義情調(diào)抒寫(xiě)出來(lái)。莊子把一切自然事物、神話傳說(shuō)都詳細(xì)化、人格化。3.河伯這一神話傳說(shuō)中神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點(diǎn)服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見(jiàn)習(xí)聞限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來(lái)，看到了大海而對(duì)自己此前自滿慚愧不已。4.聯(lián)系實(shí)際，挖掘材料閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無(wú)奇，但它卻是整個(gè)社會(huì)基礎(chǔ)，對(duì)這些生活素材進(jìn)行多方面思考，深入開(kāi)掘，就能夠從詳細(xì)人事景物概括出人類(lèi)普遍感情和抽象道理。5．重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)，于細(xì)微處見(jiàn)大。這是很主要一種步驟，由于要于細(xì)微處見(jiàn)事物大，往往是通過(guò)其細(xì)部特性傳達(dá)出來(lái)，寫(xiě)得越細(xì)致，越深入，給讀者留下印象就越深，所體現(xiàn)出道理就越深。6．選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深一種方面外，也能夠從側(cè)面出擊，這往往能出奇制勝。7．合抱負(fù)象聯(lián)想、提