我敬佩的一個(gè)人作文教學(xué)課件.公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

我敬佩一種人

漢豐六小馬建華第1頁

本單元，我們學(xué)習(xí)了不迷信權(quán)威，執(zhí)著求實(shí)地探求科學(xué)真理（），勤奮、專注學(xué)畫（），做起雕塑一絲不茍、全神貫注法國(guó)大雕塑家（），以及勤快執(zhí)著（），他們都是我們最（）人。第2頁

如何體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)？應(yīng)當(dāng)從哪些方面來詳細(xì)描述呢？請(qǐng)大家聯(lián)系本單元學(xué)過課文片段說一說。第3頁羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：“啊！不，尚有毛病……左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上……對(duì)不起，請(qǐng)等一等?！彼⒓茨闷鹉ǖ?，修改起來。只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕，仿佛跟誰在說悄悄話；突然眼睛閃著異樣光，似乎在跟誰劇烈地爭(zhēng)執(zhí)。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]舞……

《全神貫注》第4頁羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭，說：“??！不，尚有毛病……左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上……對(duì)不起，請(qǐng)等一等。”他立即拿起抹刀，修改起來。只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕，仿佛跟誰在說悄悄話；突然眼睛閃著異樣光，似乎在跟誰劇烈地爭(zhēng)執(zhí)。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]舞……

《全神貫注》

神態(tài)語言動(dòng)作第5頁就在金魚缸邊，我結(jié)識(shí)了一位舉止尤其青年。他高高身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉水。我心立即忐忑不安，七上八下。我一路小跑，心里不住地抱怨自己：前幾天爸爸剛才說過，放學(xué)要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛堅(jiān)持三天，就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)尤其氣憤，說不定還要揍我呢！

外貌描寫心理描寫第6頁作文辦法寫出人物優(yōu)秀品質(zhì)。通過詳細(xì)事例體現(xiàn)品質(zhì)。利用神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等辦法描寫人物。第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁典型事例

小組內(nèi)互相說說你打算寫誰，寫他（她）什么事來體現(xiàn)你敬佩之情。第13頁習(xí)作要求:選擇一種你敬佩人，寫一篇習(xí)作。通過詳細(xì)事例，夸夸他們執(zhí)著追求精神或令你敬佩品質(zhì)、特點(diǎn)。內(nèi)容要詳細(xì)，語句要通順。寫完后來要認(rèn)真修改。第14頁點(diǎn)評(píng)提醒：·語句通順，內(nèi)容詳細(xì)。·詳