基于指紋技術(shù)的考試考試風(fēng)考紀(jì)管理終端的應(yīng)用

基于指紋技術(shù)的考試考試風(fēng)考紀(jì)管理終端的應(yīng)用

全國(guó)成人高校的統(tǒng)一考試考試（以下簡(jiǎn)稱“成人考試”）是國(guó)家教育考試的重要組成部分?？荚嚨募o(jì)律是各級(jí)各類(lèi)招生考試的生命線。成人考試是一項(xiàng)大規(guī)模的全國(guó)招生考試，近年來(lái)受到了嚴(yán)重的社會(huì)氛圍的干擾和影響，違法違規(guī)違紀(jì)日益嚴(yán)重?？荚嚨募o(jì)律和紀(jì)律建設(shè)現(xiàn)在是管理人口高試的重點(diǎn)。成人高考參加考試的考生社會(huì)履歷較為復(fù)雜,部分考生抱著不勞而獲、投機(jī)取巧的心思,雇傭他人持偽造身份證進(jìn)入考場(chǎng)替考,盡管各級(jí)考試組織機(jī)構(gòu)一直在加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考教師辨識(shí)身份證真實(shí)性和有效性的培訓(xùn),但仍不可避免有大量漏網(wǎng)之魚(yú),嚴(yán)重危害了成人高考的公平、公正,對(duì)成人高考的質(zhì)量和可信度帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。成人高考各級(jí)考試組織機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)到在考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)上,除了要繼續(xù)加強(qiáng)人工防范(人防)以外,還要在技術(shù)防范(技防)上有所突破,亟需開(kāi)發(fā)一種考務(wù)輔助設(shè)備,提高考生身份驗(yàn)證的真實(shí)性、有效性、可靠性。2013年某信息技術(shù)公司根據(jù)江蘇省教育考試院提出的需求初步開(kāi)發(fā)了基于指紋識(shí)別技術(shù)的考務(wù)管理終端EIAI-100,簡(jiǎn)稱“考務(wù)通”。根據(jù)江蘇省教育考試院的部署,2014年--2016年全國(guó)成人高考徐州考區(qū)在醫(yī)學(xué)類(lèi)考場(chǎng)全面使用考務(wù)通輔助監(jiān)考,對(duì)考務(wù)通設(shè)備進(jìn)行全面的測(cè)試和應(yīng)用,對(duì)考務(wù)工作起到了很好的輔助作用。1成人高考考生自身原因成人高考是國(guó)家教育考試的重要組成部分之一,也是規(guī)模較大的國(guó)家級(jí)招生考試,考風(fēng)考紀(jì)一直面臨著重大的壓力,究其原因,既有考生自身原因,也有社會(huì)風(fēng)氣方面的原因。一是當(dāng)前的國(guó)家人事制度。學(xué)歷文憑同崗位招聘、人員錄用、職務(wù)和職稱晉升、福利待遇等直接掛鉤,直接關(guān)系到個(gè)人的切身利益,學(xué)歷對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要;二是成人高考考生自身的文化水平與考試所需知識(shí)儲(chǔ)備之間存在較大差距,無(wú)法通過(guò)正?？荚囘M(jìn)入成人高校學(xué)習(xí);三是成人高考考生考生多數(shù)是已參加工作的在職人員,工作、生活與復(fù)習(xí)備考之間也存在較大的矛盾,復(fù)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足,考生本人擔(dān)心考不上;四是個(gè)別考生受到社會(huì)不正之風(fēng)的影響,在考前沒(méi)有將精力放在如何復(fù)習(xí)備考上,而是存在投機(jī)取巧、不勞而獲的錯(cuò)誤認(rèn)知?；谝陨蠋讉€(gè)原因,部分考生不惜以犧牲個(gè)人的誠(chéng)信為代價(jià),采取冒名替考的手段“混”入成人高校,取得文憑。2指紋的識(shí)別算法目前常用于身份識(shí)別的生物特征有:指紋、虹膜、掌紋、人臉等。其中指紋識(shí)別技術(shù)應(yīng)用最為廣泛,指紋識(shí)別技術(shù)的運(yùn)用屬于物聯(lián)網(wǎng)的典型應(yīng)用,它包括讀取指紋圖像、提取特征、保存數(shù)據(jù)和比對(duì)等四個(gè)功能。通過(guò)指紋讀取設(shè)備讀取人體指紋圖像,對(duì)原始圖像進(jìn)行初步處理,再通過(guò)軟件建立指紋的特征數(shù)據(jù)。軟件從指紋上找到被稱為“節(jié)點(diǎn)”的數(shù)據(jù)點(diǎn),即指紋紋路的分叉、終止或打圈處的坐標(biāo)位置,這些點(diǎn)同時(shí)具有七種以上的唯一特征性。通常手指上平均具有70個(gè)節(jié)點(diǎn),這種方法產(chǎn)生大約490個(gè)數(shù)據(jù)。通過(guò)電腦模糊計(jì)算比較的方法,把兩個(gè)指紋的模板進(jìn)行比較,計(jì)算出它們的相似程度,最終得到兩個(gè)指紋的匹配結(jié)果。與傳統(tǒng)的身份識(shí)別手段相比,指紋識(shí)別技術(shù)具有不會(huì)丟失、不會(huì)遺忘、唯一性、不變性、防偽性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn),是一種非?？煽?、高效的身份識(shí)別驗(yàn)證技術(shù)。目前廣泛應(yīng)用于考勤、門(mén)禁、保險(xiǎn)箱柜等領(lǐng)域,同時(shí)還在司法領(lǐng)域、金融領(lǐng)域等大型的公共項(xiàng)目中也有著非常廣泛的應(yīng)用。除此之外,指紋識(shí)別技術(shù)還被創(chuàng)新應(yīng)用到護(hù)照、簽證、身份證等十分重要的管理系統(tǒng)中,承擔(dān)著基于大規(guī)模數(shù)據(jù)庫(kù)的自動(dòng)身份識(shí)別功能。3驗(yàn)證、出證等通信技術(shù)滿足導(dǎo)致傳統(tǒng)警務(wù)工作的全程信息化、信息化考務(wù)通功能主要包括:二代身份證識(shí)別、考生指紋采集和識(shí)別、考務(wù)數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出、監(jiān)考教師簽到、考務(wù)指令下達(dá)、考生入場(chǎng)簽、二代身份證驗(yàn)證、指紋認(rèn)證、對(duì)疑問(wèn)考生進(jìn)行指紋及照片采集取證等,基本能滿足日?？紕?wù)的各項(xiàng)工作,充分利用考務(wù)通可實(shí)現(xiàn)考務(wù)工作的全程信息化、電子化工作。3.1考生身份照片采集考務(wù)通可采集考生二代身份證信息(含詳細(xì)身份信息及身份照片),指紋信息(含手部特征照片),可現(xiàn)場(chǎng)拍攝考生身份照片,支持在線、聯(lián)機(jī)、脫機(jī)多種采集方式。3.2考生指紋信息可驗(yàn)證考生二代身份證真?zhèn)?校驗(yàn)考生身份證信息,校驗(yàn)考生指紋信息(手部特征照片輔助校驗(yàn)),校驗(yàn)考生報(bào)名采集照片,特殊通道采集考生入場(chǎng)照片,支持聯(lián)機(jī)、脫機(jī)多種驗(yàn)證方式,支持考場(chǎng)模式和巡場(chǎng)模式。3.3投資操作監(jiān)測(cè)制度包括監(jiān)考老師簽到,定時(shí)考務(wù)提醒,違紀(jì)異常登記等功能。開(kāi)考過(guò)程中能實(shí)時(shí)對(duì)監(jiān)考的考務(wù)操作流程進(jìn)行提示,并記錄監(jiān)考教師的一切操作軌跡,對(duì)考生缺考、舞弊的行為進(jìn)行分類(lèi)化記錄并保留圖片證據(jù),記錄考場(chǎng)異常情況登記(備用卷啟用、備用條碼,異常作答,考生提前離場(chǎng)情況等)。4考生身份證明和指紋信息核查考務(wù)通主要在四個(gè)階段使用,在成考報(bào)名階段核驗(yàn)考生二代身份證并采集考生指紋信息;在考場(chǎng)編排結(jié)束后分考點(diǎn)下載考務(wù)數(shù)據(jù)和考生指紋信息;在考生入場(chǎng)時(shí)核驗(yàn)考生身份信息、指紋信息;考試結(jié)束后收集考場(chǎng)驗(yàn)證數(shù)據(jù),對(duì)疑問(wèn)考生進(jìn)行復(fù)核處理等。4.1保證考生身份真實(shí)有效考慮到成人高考考生的特點(diǎn),考生信息采集階段采用在線采集方案,即考務(wù)通通過(guò)PC與成人高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)連接。在報(bào)名確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng),考生持本人身份證首先在考務(wù)通進(jìn)行考生身份核驗(yàn),考務(wù)通通過(guò)二代身份證讀取模塊讀取考生的身份信息,并通過(guò)成人高考報(bào)名系統(tǒng)檢索考生報(bào)名信息,除作為檢索考生信息作用以外,還可以驗(yàn)證考生所持二代身份證的真?zhèn)?保證考生在報(bào)名階段所使用身份證的真實(shí)性。核驗(yàn)并檢索出考生信息后,通過(guò)考務(wù)通的指紋識(shí)別器模塊采集考生指紋,并將指紋信息實(shí)時(shí)傳輸至報(bào)名系統(tǒng),采集指紋信息的同時(shí),考務(wù)通還同時(shí)采集考生指紋采集時(shí)手指的姿勢(shì)照片,以方便在考試入場(chǎng)驗(yàn)證出現(xiàn)疑問(wèn)時(shí)檢查考生指紋識(shí)別時(shí)的手指姿勢(shì)是否與報(bào)名采集指紋信息時(shí)的手指姿勢(shì)保持一致。4.2區(qū)的使用安排考場(chǎng)編排結(jié)束后,考務(wù)管理系統(tǒng)按照考點(diǎn)生成考點(diǎn)考務(wù)數(shù)據(jù)包,數(shù)據(jù)包包含該考點(diǎn)的考場(chǎng)編排數(shù)據(jù)及所有考生的指紋數(shù)據(jù)。徐州考區(qū)的使用安排是每個(gè)考場(chǎng)使用一臺(tái)單獨(dú)的考務(wù)通,同時(shí)每個(gè)考點(diǎn)安排2臺(tái)備用考務(wù)通及2-3臺(tái)巡視、取證用考務(wù)通,這就需要將考點(diǎn)考務(wù)數(shù)據(jù)包分發(fā)至該考點(diǎn)的所有考務(wù)通設(shè)備中。為了更方便的分發(fā)數(shù)據(jù),考務(wù)通可以通過(guò)wifi構(gòu)建考務(wù)管理系統(tǒng),通過(guò)考務(wù)通的wifi數(shù)據(jù)分發(fā)功能,將考點(diǎn)考務(wù)數(shù)據(jù)分發(fā)至該考點(diǎn)所使用的所有考務(wù)通設(shè)備中,每考場(chǎng)監(jiān)考教師可隨機(jī)選用任何一臺(tái)考務(wù)通。4.3驗(yàn)證考生過(guò)程考務(wù)通的考生身份驗(yàn)證功能是輔助監(jiān)考教師進(jìn)行考生入場(chǎng)身份驗(yàn)證,提高身份識(shí)別的準(zhǔn)確率和可靠率,考生身份驗(yàn)證過(guò)程分為二代身份證驗(yàn)證和指紋驗(yàn)證兩個(gè)步驟。首先,監(jiān)考教師打開(kāi)考務(wù)通后,選擇考場(chǎng)號(hào)即進(jìn)入該考場(chǎng)的考生管理界面。考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),第一步需進(jìn)行二代身份證驗(yàn)證,監(jiān)考教師將考生二代身份證靠近考務(wù)通的二代身份證識(shí)別模塊,考務(wù)通讀取考生二代身份證信息并查詢出本考場(chǎng)內(nèi)該考生的考務(wù)信息,成功讀取二代身份信息后即可進(jìn)入第二步,即指紋驗(yàn)證步驟。如未能成功讀取考生二代身份證信息,可能的原因?yàn)榭忌肿C件為臨時(shí)身份證、身份證消磁、偽造身份證等情況,此時(shí)需監(jiān)考教師進(jìn)行人工驗(yàn)證,在考務(wù)通中直接選擇該考生,進(jìn)入考生詳細(xì)考務(wù)信息界面,通過(guò)比對(duì)考生本人、二代身份證照片、準(zhǔn)考證照片、考務(wù)通中存儲(chǔ)的考生報(bào)名照片是否一致,如人工驗(yàn)證不一致,即可判定考生有替考嫌疑,如人工驗(yàn)證一致,可確認(rèn)后進(jìn)入第二步,即指紋驗(yàn)證步驟。進(jìn)入指紋驗(yàn)證程序后,考生須將指定的手指在考務(wù)通指紋采集模塊進(jìn)行觸摸,考務(wù)通對(duì)考生指紋采集后立即與考務(wù)數(shù)據(jù)中的考生指紋比對(duì),如比對(duì)一致,則考生身份驗(yàn)證成功,進(jìn)入考場(chǎng)內(nèi)指定座位待考。如指紋信息比對(duì)不一致,考生可根據(jù)考務(wù)通顯示屏提供的報(bào)名階段考生指紋信息采集時(shí)的手指姿勢(shì)調(diào)整自己的手指觸摸姿勢(shì),再次進(jìn)行指紋采集和比對(duì)。如3次以上比對(duì)不一致,監(jiān)考教師需進(jìn)行人工驗(yàn)證,即核對(duì)考生本人、二代身份證照片、準(zhǔn)考證照片、考務(wù)通中存儲(chǔ)的考生報(bào)名照片是否一致,如確認(rèn)一致,可在考務(wù)通中選擇“特殊通道”確認(rèn)考生身份驗(yàn)證成功,如人工驗(yàn)證照片不一致,可基本判定考生有替考嫌疑。對(duì)所有通過(guò)人工驗(yàn)證,使用“特殊通道”功能通過(guò)身份驗(yàn)證的考生,還需要使用考務(wù)通再次采集考生照片及指紋信息,作為取證復(fù)核信息。開(kāi)考后,所有通過(guò)“特殊通道”功能通過(guò)身份驗(yàn)證的考生,還需經(jīng)過(guò)考務(wù)辦公室工作人員的二次核對(duì),即指紋再次驗(yàn)證、照片再次核對(duì)等驗(yàn)證手續(xù),確保進(jìn)入考場(chǎng)的考生身份的真實(shí)性。4.4業(yè)務(wù)系統(tǒng)的使用每場(chǎng)考試結(jié)束后,監(jiān)考教師均需將考務(wù)通連同試卷一起交考務(wù)辦公室,工作人員使用考務(wù)通構(gòu)建的wifi考務(wù)管理系統(tǒng)收集該考點(diǎn)內(nèi)所有使用的考務(wù)通的數(shù)據(jù)并進(jìn)行匯總。數(shù)據(jù)匯總后即可及時(shí)統(tǒng)計(jì)出該考點(diǎn)缺考考生、指紋驗(yàn)證成功考生、疑問(wèn)考生等信息,提高考務(wù)工作效率。5驗(yàn)證量:2015年與2016年充填資金系統(tǒng)全國(guó)成人高考徐州考區(qū)2014年—2016年連續(xù)三年在醫(yī)學(xué)類(lèi)考場(chǎng)全面使用考務(wù)通輔助監(jiān)考,其中2014年涉及考點(diǎn)6個(gè)、考場(chǎng)170場(chǎng)、考生5064人,2015年涉及考點(diǎn)6個(gè)、考場(chǎng)181場(chǎng)、考生5381人,2016年涉及考點(diǎn)6個(gè)、考場(chǎng)192場(chǎng)、考生5712人,每年考務(wù)通投入使用量約250臺(tái)左右。經(jīng)過(guò)3年的試點(diǎn)使用,在考生入場(chǎng)驗(yàn)證時(shí)間、一次性指紋驗(yàn)證成功率、疑問(wèn)考生取證比對(duì)等方面取得了寶貴的測(cè)試數(shù)據(jù)。5.1考生選擇適用的時(shí)間平均每個(gè)考生進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)證時(shí)間為8秒,個(gè)人最大進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)證時(shí)間為128秒,通過(guò)“特殊通道”進(jìn)入考場(chǎng)的考生平均每人進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)證時(shí)間為32秒,單個(gè)考場(chǎng)正常入場(chǎng)完畢平均時(shí)間為16分鐘,入場(chǎng)時(shí)考務(wù)通待機(jī)間隔平均時(shí)間為18秒。在理想狀態(tài)下,即全考場(chǎng)30名考生緊湊排隊(duì)入場(chǎng)驗(yàn)證情況下,整場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)時(shí)間可控制在10分鐘以內(nèi)。5.2次性指紋驗(yàn)證成功率2014年全市醫(yī)學(xué)類(lèi)考生5064人,實(shí)際考試人數(shù)為4776人,缺考288人,一次性指紋驗(yàn)證通過(guò)的考生4322人,一次性指紋驗(yàn)證識(shí)別成功率90.49%;2015年全市醫(yī)學(xué)類(lèi)考生5381人,實(shí)際考試人數(shù)為4942人,缺考439人,一次性指紋驗(yàn)證通過(guò)4743人,一次性指紋驗(yàn)證識(shí)別成功率為95.97%,較2014年提高5個(gè)百分點(diǎn);2016年一次性指紋驗(yàn)證識(shí)別成功率與2015年相比變化不大。指紋驗(yàn)證未通過(guò)的考生分為三種情況:一是替考考生;二是個(gè)別考生因指紋考前破損導(dǎo)致入場(chǎng)驗(yàn)證時(shí)間增加;三是考生因指紋采集區(qū)域與驗(yàn)證區(qū)域有較大差異,導(dǎo)致驗(yàn)證時(shí)間增加,為避免考生擁擠先行進(jìn)入特殊通道進(jìn)行人工驗(yàn)證,后期補(bǔ)驗(yàn)。5.35年8月2日替考2014年經(jīng)過(guò)指紋驗(yàn)證3次以上未通過(guò)并經(jīng)考務(wù)通取證、人工復(fù)核檢查出替考的考生11人;2015年經(jīng)過(guò)指紋驗(yàn)證3次以上未通過(guò)并經(jīng)考務(wù)通取證、人工復(fù)核檢查出替考的考生2人;2016年未核驗(yàn)出替考考生。以上檢查出的替考考生均發(fā)生在第一場(chǎng)考試,使用考務(wù)通輔助核驗(yàn)考生身份后替考考生數(shù)量大幅下降。6考生簽到、考生身份識(shí)別等功能有利于打擊替考等行為考務(wù)通目前的功能已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了考務(wù)電子化,可以完成監(jiān)考老師簽到、考生簽到、考生身份證認(rèn)別以及考生入場(chǎng)指紋驗(yàn)證、疑問(wèn)考生照片及指紋取證、考務(wù)指令下達(dá)等功能,特別是考生身份驗(yàn)證等功能有利于發(fā)現(xiàn)并核實(shí)考生身份,有效打擊替考等行為。6.1代身份證識(shí)別替考作弊人數(shù)明顯減少,考務(wù)通在考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)方面發(fā)揮重要作用:一是通過(guò)二代身份證識(shí)別和指紋識(shí)別直接排查、分辨替考考生;二是間接威懾,部分第一場(chǎng)考試指紋驗(yàn)