幼兒園教師年終工作總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁幼兒園教?師年終工?作總結(jié)?開學已近?一個月，?家長朋友?非常關(guān)注?____?幼兒園的?老師們在?這一個月?里都做了?哪些工作?，孩子們?學到哪些?技能，下?面我將簡?單向家長?進行一個?介紹。?一、__?__月_?___日?，召開了?____?幼兒園開?學典禮。?全體小朋?友身穿園?服，整齊?的排列在?幼兒園操?場主席臺?中央，精?神飽滿，?迎接升旗?儀式的到?來，迎接?園長、老?師、小朋?友的致辭?及百名新?生幼兒的?加入。?二、“感?謝有你”?教師節(jié)慶??；顒樱?我園教師?經(jīng)過兩輪?的評比，?產(chǎn)生本屆?優(yōu)秀教師?：大三班?王娟、小?三班孟金?萍、中二?班夏玉芳?、小六班?楊紅、中?一班舒化?琴、保健?員舒蔚六?名教師。?三、“?微笑活動?”啟動儀?式：本學?期，我園?推出了大?型主題活?動“微笑?行動”，?并進行了?詳細策劃?，將在幼?兒、教師?和家長三?方面進行?。我們在?教師節(jié)慶??；顒又?，進行了?啟動儀式?，發(fā)出了?“做最美?教師”的?號召，以?規(guī)范文明?禮貌用語?、文明禮?貌行為等?入手，從?語言美、?行為美、?心靈美三?方面進行?塑造。?四、__?__幼兒?園將迎來?社會組織?評估申報?工作和園?所文化建?設(shè)評比兩?大項工作?。評估工?作是社會?力量辦學?組織對我?們民辦幼?兒園一年?來工作的?檢測，我?園___?_月份將?接受上級?領(lǐng)導部門?的檢查、?驗收。幼?兒園園所?文化建設(shè)?評比在朝?陽區(qū)開展?的轟轟烈?烈，我園?也參加了?評比工作?，年輕的?保教主任?奚蕊代表?我園參加?區(qū)級競選?，并為園?里爭得了?榮譽，并?代表朝陽?區(qū)參加北?京市園所?文化建設(shè)?的比賽，?我們期待?有更好的?成績。?五、朝陽?區(qū)開展“?好家長”?-“我的?育子夢-?家庭教育?故事”征?文活動。?我園共有?____?名家長積?極參與，?其中各班?家委會成?員基本參?與了征文?活動，也?有自愿參?加征文活?動的家長?，他們是?大一班常?雨馨、孫?瑀旋家長?;大二班?裘哲、凌?可人的家?長;大三?班王宇欣?、崔家榕?家長;大?四班董佳?喆、安奕?錚家長;?中一班卜?奎熒、許?糯家長;?中二班趙?炳森、李?梓銘家長?;中三班?王漢軒、?馬汐睿家?長;中四?班馬驛堯?、高曼婷?家長;小?一班賈鎵?寧、余悅?來家長;?小二班李?悅童、徐?笑菲家長?;小三班?張宇碩、?李寒小家?長;小四?班李湛因?、萬毓麟?家長;小?五班馬逸?凡、楊濟?中家長;?小六班毛?玥霖、尚?士博家長?。我們衷?心向支持?園所工作?的家長表?示感謝，?現(xiàn)已把大?家的征文?投到網(wǎng)站?和幼兒園?家園合作?欄目中，?供大家分?享和閱讀?。六、?中秋月餅?品嘗活動?：中秋節(jié)?之際，我?們在大班?集中開展?了“中秋?品嘗月餅?”或偶的?那個，大?班小朋友?在伙房師?傅的指導?下，通過?和面、和?餡、烤制?等環(huán)節(jié)，?制作出美?味的中秋?月餅，并?送給小中?班的弟弟?妹妹品嘗?，小朋友?通過親自?體驗，感?受了節(jié)日?的快樂，?度過了一?個難忘的?中秋節(jié)。?網(wǎng)站家長?的留言可?以看出大?家非常喜?歡之一活?動的組織?形式。?七、我喜?愛的繪本?故事中大?班幼兒講?故事比賽?活動：_?___月?24、_?___日?，結(jié)合毛?毛狗的閱?讀季，開?展了“我?喜愛的繪?本故事”?中大班幼?兒講故事?活動。本?次活動小?選手在表?演上落落?大方，充?滿自信;?小觀眾聽?得認真，?會場秩序?井然有序?。不足的?是由于幼?兒剛剛升?班，在講?故事中語?氣、感情?、表現(xiàn)力?等方面還?有繼續(xù)提?升的空間?。八、?為了提升?教師的專?業(yè)技能，?____?月份我們?先后開展?了年輕教?師的數(shù)學?活動觀摩?、各班美?工區(qū)活動?評價、_?___日?對各班教?師搭建活?動進行了?評比，各?項活動教?師們給及?高度重視?，特別是?教師的搭?建比賽，?開展得轟?轟烈烈，?老師們相?互配合默?契，充分?體現(xiàn)出教?師的搭建?技能及班?級合作精?神，經(jīng)過?角逐，最?后大一班?首都機場?、中一我?們的小區(qū)?、小二_?___幼?兒園在本?次比賽中?獲勝。?九、衛(wèi)生?保健工作?：開學初?，我園對?全園幼兒?進行眼保?健操的普?及，保健?醫(yī)先后對?教師、保?育員進行?培訓，下?班對幼兒?進行指導?，目的就?是加強幼?兒的自我?保護意識?，增加家?長對幼兒?眼睛護理?的重視。?同時，保?健醫(yī)還加?強對各班?衛(wèi)生監(jiān)控?和對幼兒?常規(guī)培養(yǎng)?的檢查力?度，每天?分頭下班?數(shù)次檢查?，有效的?促進幼兒?的生活常?規(guī)執(zhí)行能?力。在幼?兒營養(yǎng)配?餐中，我?園于__?__月份?進一步加?強對幼兒?的膳食管?理，增加?了牛、羊?肉等肉類?食品，魚?的食用次?數(shù)，使春?宇的伙食?質(zhì)量在原?有水平上?進一步的?提升和完?善。十?、后勤安?全工作：?安裝了體?育器材儲?藏室、東?邊防雨雨?搭;對操?場地墊、?大型玩具?等進行全?面檢查和?維修;添?置一些廚?房用具及?生活清潔?用具。?開學一個?月，小班?幼兒已度?過他們的?陌生期，?能夠在幼?兒園里愉?快生活和?游戲，這?跟老師、?家長共同?努力分不?開的。希?望“十一?”期間，?家長在家?繼續(xù)配合?我們工作?，在家不?讓幼兒暴?飲暴食，?按時午睡?，多喝白?開水，養(yǎng)?成良好的?生活衛(wèi)生?習慣，長?假過后，?孩子們能?夠愉快、?健康的來?園。幼?兒園教師?年終工作?總結(jié)（二?）冬去?春來，轉(zhuǎn)?眼間，又?是新的一?年的復始??；仡?著逝去的?整個秋季?與冬季的?忙忙碌碌?和艱辛付?出，才發(fā)?現(xiàn)說累的?時候，原?來自己已?經(jīng)收獲了?很多很多?……盡管?沒有傲人?的成績，?但這一份?平凡得簡?單的快樂?就足夠了?。一、?與幼兒之?間的感情?我深知?在幼兒園?師幼之間?的感情是?重要的。?在生活中?我當上了?孩子們的?引導者、?支持者和?合作者，?喜歡以朋?友的身份?與他們相?處。日子?久了，孩?子們來園?都喜歡把?發(fā)生在自?己身上的?有趣的事?與我分享?。有時候?我們會私?下互送小?禮物一顆?糖，一只?小玩具，?一個小發(fā)?夾或者是?把自己心?愛的東西?帶來，兩?人悄悄的?躲在教師?房分享，?小小的禮?物卻延續(xù)?著我們的?感情。在?家里看到?好吃的東?西就裝進?書包，那?是給老師?的：小小?的關(guān)心都?讓我深深?的感動。?二、教?學方面?我負責了?本班的美?術(shù)，語言?，科學和?社會等教?學活動。?孩子們?通過了小?班，中班?兩學年對?情境互動?課程的學?習比較有?興趣，本?班的孩子?年齡相差?不大，但?總體缺乏?耐心，為?此在教學?過程中有?一些困難?。有的孩?子一進課?題，一點?即破，于?是思想開?始開小差?。而接受?能力弱的?孩子本來?就注意力?比較難集?中，加上?發(fā)現(xiàn)有的?小朋友不?認真，心?也跟著飛?到九霄云?外。經(jīng)過?觀察反思?，我知道?了孩子們?都對新鮮?的事物感?興趣。所?以在語言?和社會教?學上我采?用了故事?性或游戲?性的教學?方法，能?力強的孩?子提高了?興致在學?會知識點?的基礎(chǔ)上?再次鞏固?；能力弱?的孩子也?能持久注?意力的參?與其中。?這樣一來?所有孩子?都在輕松?自在的氛?圍中學到?知識。?本學期的?美術(shù)主要?選畫的都?是些孩子?熟悉的題?材，如：?蔬菜類、?水果類、?簡單的人?物形象和?其他一些?靜物。孩?子們都能?通過已有?的生活經(jīng)?驗認真觀?察，發(fā)現(xiàn)?身邊事物?的特征，?再經(jīng)過自?己的形象?思維，用?線條和圖?形組合把?畫面的內(nèi)?容表現(xiàn)出?來得淋漓?盡致。我?從不用同?一模式局?限孩子，?他們在畫?完中心主?題后可以?在自己的?作品中添?加想象的?成分。想?象和表達?是這班孩?子的強項?，他們作?畫時都能?大膽的發(fā)?揮想象，?雖然畫得?不形象，?但天馬行?空的想象?令人難以?至信。畫?《花瓶》?的課上有?個小朋友?畫了一個?花瓶的體?形出來后?，就沒有?再對花瓶?有任何的?繪畫和裝?飾，而是?在畫背景?，直到他?把畫交給?我的時候?花瓶還是?空白的，?我很生氣?的批評他?：“為什?么你不對?花瓶進行?上色和裝?飾？”孩?子卻理直?氣壯的對?我說：“?我畫的花?瓶是沒有?花紋的白?色花瓶啊?。”……?我并不生?氣孩子反?擊了我的?話，相反?的我尊重?他們奇特?的想法，?幼兒是活?動的主體?，這樣才?能使幼兒?的創(chuàng)造力?得以體現(xiàn)?，同時還?會感到繪?畫是一件?快樂的事?，可以表?達自己內(nèi)?心的想法?。三、?德育方面?除了注?重提高孩?子學習質(zhì)?量之外，?德育教育?也是我們?培養(yǎng)孩子?的重要課?題。陶行?知先生說?過“生活?即是學習??！痹谏?活中我們?更多的隨?機的教育?孩子：戶?外活動時?，讓他們?看見丟在?地上的垃?圾要隨手?撿起扔到?垃圾桶，?不摘花木?踐踏小草?，懂得環(huán)?保；上下?樓梯要主?動跟長輩?們打招呼?，給別人?讓路，懂?得尊敬他?人；在教?室里讓他?們合作搬?桌子，在?臥室里合?作疊被子?，搬椅子?和排隊時?不推不插?隊，懂得?合作與謙?讓。讓他?們在生活?的瑣事中?親身體驗?，潛移默?化的把這?些道德情?操轉(zhuǎn)化成?自己的e?q。四?、家長工?作家長?工作是家?園相互溝?通的橋梁?。我們利?用來園和?離園的時?間和家長?相互了解?孩子的情?況，有時?也會通過?家訪電訪?進一步向?家長反映?了解孩子?的進展，?認真填好?每月的家?園聯(lián)系冊?中教師觀?察隨筆，?家園欄中?的育兒錦?囊我們也?會不時的?貼出育兒?經(jīng)驗或安?全小貼士?等內(nèi)容。?本學期也?舉行了秋?游，家長?開放日，?教學觀摩?以及圣誕?舞會等家?園互動活?動，雖忙?碌了一些?，卻讓我?們和家長?多了許多?零距離的?溝通。座?談會中