2023人事員工崗位工作總結(jié)標準模板(2篇)_第1頁
2023人事員工崗位工作總結(jié)標準模板(2篇)_第2頁
2023人事員工崗位工作總結(jié)標準模板(2篇)_第3頁
2023人事員工崗位工作總結(jié)標準模板(2篇)_第4頁
2023人事員工崗位工作總結(jié)標準模板(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁2023?人事員工?崗位工作?總結(jié)標準?模板_?___年?是公司成?立的第一?年,也是?我正式上?任以來的?第一年,?一年來,?在領(lǐng)導的?正確領(lǐng)導?、指揮下?,我們努?力拼搏、?克服困難?、無私奉?獻、全力?以赴,出?色地完成?了上級領(lǐng)?導交給我?們的各項?任務(wù)。?在公司領(lǐng)?導的關(guān)懷?下,在人?事部領(lǐng)導?的指導下?,我們順?利完成了?人事制度?改革工作?、職稱評?定工作、?文秘工作?等,基建?檔案的整?理工作已?近尾聲,?等待驗收??,F(xiàn)將一?年來的工?作匯報如?下:1?、人事制?度改革是?公司的一?項重大舉?措,我根?據(jù)部署,?入職后開?始著手進?行人事制?度改革的?籌備工作?。為很?好地完成?這次人事?制度改革?,在的帶?領(lǐng)下,我?們開始著?手草擬各?部門考核?制度、崗?位說明書?、各崗位?任職資格?、機構(gòu)人?員設(shè)置方?案、獎金?分配方案?等,并對?原有的部?分規(guī)章制?度作了修?改。從人?事制度改?革的程序?操作上,?我們遵照?上級領(lǐng)導?的要求,?參照兄弟?公司的改?革方案,?制定出切?實可行的?改革方案?。為使干?部職工正?確認識人?事制度改?革的必要?性和重要?意義,消?除了干部?職工對改?革的抵觸?情緒,從?思想上接?受改革。?為達到改?革的目的?,充分調(diào)?動大家工?作學習積?極性,我?們抓住改?革的兩個?關(guān)鍵:一?是實行全?員聘用制?,二是引?入激勵機?制,制定?合理的內(nèi)?部分配方?案。人事?制度改革?主要是在?中層干部?的選拔任?用上,實?行競聘上?崗的辦法?,人事部?嚴格按照?競聘程序?推進競聘?工作。為?充分體現(xiàn)?民主,我?們在競聘?前下發(fā)《?人員情況?調(diào)查表》?和《個人?應聘意向?表》,對?照應聘條?件嚴格審?查每名應?聘人員。?在競聘演?講會上為?每名職工?下發(fā)《中?層干部競?聘演講民?主評議表?》,大家?為每名參?加競聘人?員打分,?投出自己?神圣的一?票,使全?體職工都?參與到中?層干部的?選拔工作?中來。在?隨即進行?召開的簽?約大會上?,我每名?職工都與?簽訂了聘?用合同。?通過一系?列的改革?準備工作?,到月底?人事制度?改革工作?圓滿結(jié)束?,我公司?實行全員?聘用制。?2、健?全制度?3、完善?管理按照?公司成立?時制定的?工作計劃?,繼續(xù)完?善/各項?規(guī)章制度?和崗位職?責、完善?各項考核?制度,加?大執(zhí)行力?度。年?末,我大?部分職工?均已轉(zhuǎn)正?,這帶來?了一些新?出現(xiàn)的問?題。為與?里的實際?情況協(xié)調(diào)?,我們參?照地方的?政策、規(guī)?定,及時?制定出切?合我公司?實際情況?的規(guī)定、?制度。圍?繞人事制?度改革,?制定完善?一系列崗?位人員職?責40條?、崗位職?責15條?、管理制?度、規(guī)定?13條、?考核制度?、獎懲制?度11條?、以及《?職工請銷?假及假期?待遇的有?關(guān)規(guī)定》?、《考勤?辦法》等?。4、?整理基建?檔案。?5、基礎(chǔ)?工作人事?部完成了?職工工資?正常晉級?調(diào)整工資?標準等項?工作。?今年工作?得以順利?完成,我?們得到了?領(lǐng)導的關(guān)?心、得到?了全體干?部職工的?理解和支?持。人事?部的工作?關(guān)系到每?名職工的?切身利益?,這就要?求我們工?作中來不?得半點馬?虎,為圓?滿完成工?作任務(wù),?人事部將?在現(xiàn)有基?礎(chǔ)上,努?力提高業(yè)?務(wù)水平、?提高政治?修養(yǎng),做?到使每名?職工滿意?。20?23人事?員工崗位?工作總結(jié)?標準模板?(二)?作為__?__學校?人事部門?的一員,?一年來我?本著兢兢?業(yè)業(yè),克?己奉公的?工作態(tài)度?,人事部?門的工作?在這一年?里面取得?了一定的?成績,下?面我對本?學期的人?事工作總?結(jié)如下。?一、立?場鮮明講?政治人?們說,人?事也是一?個實權(quán)位?置,當然?他大概是?指其他行?業(yè)吧,我?想我的工?作體會是?我從事的?是政策性?比較強的?工作,面?對的是“?是就是‘?是’”“?不是就是?‘不是’?”的問題?,不存在?模棱兩可?的回答,?針對具體?問題,一?旦形成決?定,不是?面對這一?類人可以?這樣,面?對那一類?人可以“?不是這樣?”,更不?可以帶著?私心雜念?,感情用?事,所以?人事部門?工作應該?是一種原?則性較強?,有著黨?性作保證?的很嚴肅?的工作。?在以往的?工作中我?也確實做?到了這樣?,也具備?了對__?__忠誠?和對人的?負責精神?。二、?擺正位置?顧大局?學校人事?所處的工?作位置是?聯(lián)系上級?主管部門?的工作較?多,與本?校教師聯(lián)?系的反而?比較少,?許多事情?是向上級?主管部門?拿出我校?的各項管?理數(shù)據(jù),?包括資金?管理,人?員管理,?工作管理?及學校發(fā)?展管理等?等,所以?大量的時?間是一個?人埋頭苦?干,而不?會被人發(fā)?現(xiàn),更不?會被人理?解我從事?的工作的?辛苦,也?無法了解?我所做的?工作的重?要性。?1、為了?查閱資料?方便,今?年暑假我?化了大力?氣將本校?教師的所?有有關(guān)人?事資料整?理成一本?材料,作?為我的工?作資料,?今后許多?項目需要?查閱時,?我可以在?最快的時?間當中為?學校領(lǐng)導?提供資料?。許多老?師想了解?自己的某?些情況,?我一查就?知道了,?老師們看?了我的這?本資料,?感慨的說?:要整理?出這本東?西,那是?一項很大?的工程吧?是啊,我?為了整理?出這本東?西,不知?道設(shè)計了?多少方案?,做了廢?,廢了再?做,最終?化了將近?____?天時間才?完成了這?項大工程?。2、?加工資今?年共進行?了三次,?二次是工?資調(diào)整,?一次是在?暑期里、?一次是在?元旦???暑嚴寒,?別人在空?調(diào)中與親?人團聚在?一起享受?天倫之樂?之時,我?冒著烈日?,冒著寒?風,到學?校為教師?們的工資?待遇的提?高工作著?,暑期里?我燒到3?8。__?__度,?由于時間?緊迫,不?能停下來?,只能邊?吃藥,邊?干活,元?旦之時,?天冷的要?命,為了?及時完成?工作,我?感冒咳嗽?到晚上經(jīng)?常坐起來?胸口受不?了,但我?不能停下?來,因為?時間緊迫?。馬上就?要放寒假?了,老師?們都在完?成了一個?學期的辛?勤工作等?待著一個?美好假日?、盛大節(jié)?日之時,?我卻在為?老師們的?第三次加?工資,兩?年一次晉?升工資檔?次和年終?一次性獎?金發(fā)放即?所謂的第?十三個月?工資努力?著,加工?資對老師?來說是一?種喜事,?對我來說?是喜事,?更是苦不?堪言之事?。當然這?是我的工?作,不管?多么辛苦?我都會一?絲不茍的?去完成工?作,我一?直是這樣?要求自己?,我不可?能是的,?但我會為?每一的“?更好”而?努力。?三、文明?團結(jié)修養(yǎng)?好,以身?作則樹榜?樣教師?是人類靈?魂的工程?師,要塑?人類的靈?魂,首先?要有一臺?能塑人類?靈魂的好?機器,怎?樣才算是?一臺好機?器呢我認?為這臺機?器應該具?有無論外?界條件多?么的惡劣?,無論別?人想怎樣?的損壞你?,你都能?夠抱著一?種寬廣的?胸懷接納?,同時感?化他,我?想我已經(jīng)?做到了這?一點。我?是一名教?師,應該?是學生的?榜樣,我?又是一位?中層干部?還應該是?普通教師?的榜樣。?為此我處?處嚴格要?求自己,?做到上課?絕不遲到?早退,不?備課不進?教室,不?帶胸卡不?站在學生?面前。穿?著打扮樸?實大方,?既不華眾?取寵,也?不怪模怪?樣。讓學?生服我而?不威我,?敬我而不?遠我。讓?同事和我?相處,既?隨和又放?心。關(guān)?心同事的?生活,積?極幫助有?困難的同?事,敞開?胸懷,容?納同事的?誤解、容?忍同事的?不講

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論