政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)政治教師?教育教學(xué)?工作總結(jié)?模板時(shí)?光匆匆，?轉(zhuǎn)眼間，?又一學(xué)年?將要結(jié)束??；厥走@?一學(xué)年的?工作，我?不禁思緒?萬(wàn)千、感?慨不已。?這一年我?擔(dān)任畢業(yè)?班2班、?3班、5?班、6班?的政治老?師，這四?個(gè)班是我?從初一一?直帶上來(lái)?的，對(duì)各?個(gè)班級(jí)的?學(xué)生特點(diǎn)?頗為了解?，在備課?適時(shí)調(diào)整?。經(jīng)過(guò)初?三這一個(gè)?學(xué)年的實(shí)?踐，我獲?取了很多?寶貴的工?作經(jīng)驗(yàn)。?以下是我?在本學(xué)年?的工作情?況總結(jié)：?一、思?想方面?二、教學(xué)?方面2?.努力規(guī)?范教學(xué)常?規(guī)，提高?教學(xué)質(zhì)量?。上好每?一堂課是?提高教學(xué)?質(zhì)量的有?效途徑。?作為一名?青年教師?，在課堂?教學(xué)中，?我能做到?講解知識(shí)?點(diǎn)的清晰?化、條理?化；課堂?語(yǔ)言力求?準(zhǔn)確化、?情感化和?生動(dòng)化；?教學(xué)思路?做到線索?清晰、層?次分明。?根據(jù)不同?班級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)，?同一課程?用不同的?教學(xué)模式?，在課堂?上特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體作用?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快；注?意精講多?練，在課?堂上老師?講得盡量?少些，學(xué)?生活動(dòng)盡?量多些，?使學(xué)生做?到知行統(tǒng)?一；同時(shí)?在每一堂?課上都充?分考慮不?同層次學(xué)?生的學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個(gè)層?次的學(xué)生?都得到提?高，努力?實(shí)現(xiàn)思想?品德課的?趣味化。?思想品德?課與學(xué)生?實(shí)際生活?聯(lián)系緊密?，因此我?在教學(xué)過(guò)?程中將教?學(xué)與實(shí)際?緊密聯(lián)系?，切實(shí)解?決學(xué)生中?遇到的實(shí)?際問(wèn)題，?使學(xué)生樹(shù)?立正確的?人生觀、?價(jià)值觀和?世界觀。?通過(guò)教學(xué)?培養(yǎng)學(xué)生?的社會(huì)責(zé)?任感和正?義感。讓?學(xué)生能在?日常行為?、思想素?質(zhì)等方面?有所改變?。當(dāng)然?，也會(huì)有?一些課堂?突發(fā)事件?。我十分?清楚九年?級(jí)學(xué)生的?特點(diǎn)，面?對(duì)升學(xué)壓?力，好的?學(xué)生越學(xué)?越有興趣?，差的學(xué)?生干脆自?暴自棄，?兩極分化?嚴(yán)重。因?此，對(duì)于?一些違反?課堂紀(jì)律?的同學(xué)，?我從不在?課堂上輕?易發(fā)脾氣?當(dāng)眾批評(píng)?他們，而?是及時(shí)指?正提醒，?課后耐心?做好思想?工作。我?從不怕突?發(fā)事故，?作為思想?品德教師?，我能很?好地把課?堂突發(fā)事?故當(dāng)做一?種思想品?德教育的?素材，變?被動(dòng)為主?動(dòng)，使違?反紀(jì)律的?同學(xué)自己?感到不好?意思，主?動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)?誤，使其?他同學(xué)又?能得到一?次思想教?育。同?時(shí)及時(shí)總?結(jié)自己在?授課過(guò)程?中的收獲?和不足，?寫(xiě)好教學(xué)?反思。這?是教師成?長(zhǎng)過(guò)程中?很重要的?一個(gè)環(huán)節(jié)?。發(fā)現(xiàn)不?足，才能?找到今后?工作努力?的方向。?積累自己?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)這在自?己的教學(xué)?生涯中不?容忽視。?3.加?強(qiáng)課后輔?導(dǎo)，提高?教學(xué)效果?。課后輔?導(dǎo)是課堂?教學(xué)的補(bǔ)?充和鞏固?。因此，?對(duì)成績(jī)較?差的學(xué)生?進(jìn)行課后?輔導(dǎo)。針?對(duì)不同的?后進(jìn)生的?具體情況?，我制定?了相應(yīng)的?計(jì)劃和目?標(biāo)，利用?晚修前四?十分鐘，?對(duì)這部分?同學(xué)有計(jì)?劃地進(jìn)行?課后輔導(dǎo)?。我對(duì)他?們經(jīng)常進(jìn)?行鼓勵(lì)，?消除他們?的自卑心?理；有時(shí)?在課堂上?提問(wèn)他們?一些容易?回答的問(wèn)?題，增強(qiáng)?他們的自?信心，提?高他們的?學(xué)習(xí)積極?性。從贊?美著手，?善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃?光點(diǎn)，及?時(shí)給予肯?定。所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，在?與學(xué)生交?談時(shí)，我?對(duì)他們的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?切實(shí)改變?教師角色?，使自己?成為學(xué)生?的知心朋?友，讓他?們敢說(shuō)話?，說(shuō)真話?。讓學(xué)生?感到我與?他們是平?等的，使?他們能很?好的去接?受我的觀?點(diǎn)，從而?轉(zhuǎn)變自己?的思想，?改變自己?的行為，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度。真?正達(dá)到教?育教學(xué)的?效果，實(shí)?現(xiàn)教育教?學(xué)目標(biāo)。?三、自?身方面?政治教師?就要與時(shí)?俱進(jìn)。我?會(huì)利用周?末到書(shū)店?去看看書(shū)?，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面?，為教學(xué)?內(nèi)容注入?新鮮血液?。充分利?用海南省?的好研博?客平臺(tái)，?關(guān)注各學(xué)?校中小學(xué)?思想政治?的活動(dòng)，?瀏覽他們?的網(wǎng)頁(yè)，?讓自己知?識(shí)水平不?斷的提高??？傊?，在我的?刻苦努力?下，在全?體同事的?幫助下，?在全體學(xué)?生的共同?配合下，?我在教育?教學(xué)工作?中取得了?一定的進(jìn)?步，收到?了很好的?效果。?政治教師?教育教學(xué)?工作總結(jié)?模板（二?）本期?以來(lái)，我?擔(dān)任了高?三和高二?年級(jí)政治?學(xué)科教學(xué)?任務(wù)，自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?為了能在?新的學(xué)期?中爭(zhēng)取把?各項(xiàng)工作?做的更好?，其總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?：認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?改理念，?及時(shí)更新?教育理念?，并__?__到教?學(xué)中，面?向全體學(xué)?生，教書(shū)?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。?二、在教?育教學(xué)工?作中1?、積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們?cè)谡n堂?上重復(fù)講?書(shū)，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書(shū)?本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎?樣做一名?好教師。?2、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：(1?)、課前?準(zhǔn)備：備?好課、備?好學(xué)生。?(2)?、認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。特?別是教會(huì)?學(xué)生審題?的方法和?技巧，比?如劃出設(shè)?問(wèn)主體、?范圍、題?型等。?(4)、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。(?5)、課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)政治?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。(?6)、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，根據(jù)?本校學(xué)生?基礎(chǔ)不好?、貪玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開(kāi)始，?比如，找?時(shí)間與他?們進(jìn)行聊?天和思想?方面的交?流等。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評(píng)學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。(7?)、積極?參與聽(tīng)課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?尤其利用?我校的班?班通資源?使政治教?學(xué)更加生?動(dòng)、形象?。(8?)、熱愛(ài)?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?：工作?責(zé)任心強(qiáng)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工?，積極做?好本職工?作，踏踏?實(shí)實(shí)、任?勞任怨，?我熱愛(ài)自?己的事業(yè)?，從不