五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 - 第二課 同一幅畫(huà) ︳湘美版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第二課同一幅畫(huà)︳湘美版教學(xué)目標(biāo)了解不同地區(qū)、不同文化對(duì)同一幅畫(huà)的詮釋與理解，尊重不同文化的多樣性。通過(guò)觀察、思考、表達(dá)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。學(xué)生能夠嘗試使用不同的繪畫(huà)技法表達(dá)同一幅畫(huà)所傳達(dá)的意境和情感。教學(xué)內(nèi)容引入：教師先將同一幅畫(huà)通過(guò)PPT展示出來(lái)，讓學(xué)生們自由觀看，并引導(dǎo)學(xué)生們談?wù)勛约鹤畛醯母惺芎屠斫狻W(xué)習(xí)：教師將同一幅畫(huà)的不同版本展示出來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生們分析、比較不同版本所呈現(xiàn)出的不同效果。讓學(xué)生們了解尊重不同文化的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)模仿和繪畫(huà)，嘗試用不同的繪畫(huà)技法表達(dá)同一幅畫(huà)所傳達(dá)的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造能力?？偨Y(jié)：讓學(xué)生針對(duì)本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，加深印象。教學(xué)流程引入（5分鐘）教師展示同一幅畫(huà)，讓學(xué)生自由觀看，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约鹤畛醯母惺芎屠斫狻W(xué)習(xí)（15分鐘）教師展示同一幅畫(huà)的不同版本，讓學(xué)生們分析、比較不同版本所呈現(xiàn)出的不同效果。強(qiáng)調(diào)不同文化的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。練習(xí)（30分鐘）學(xué)生通過(guò)模仿和繪畫(huà)，嘗試用不同的繪畫(huà)技法表達(dá)同一幅畫(huà)所傳達(dá)的意境和情感，并與同桌進(jìn)行交流。教師巡視課堂，針對(duì)學(xué)生的作品給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)?？偨Y(jié)（10分鐘）讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論，在小組代表的帶領(lǐng)下，進(jìn)行總結(jié)。知識(shí)點(diǎn)講解同一幅畫(huà)的多元詮釋同一幅畫(huà)在不同的文化背景中，可以呈現(xiàn)出不同的效果和內(nèi)涵，這反映了不同文化的多元性和多樣性。學(xué)生們應(yīng)該尊重不同文化的差異，培養(yǎng)多元文化理解能力，提高審美素養(yǎng)。繪畫(huà)技法的應(yīng)用繪畫(huà)技法是繪畫(huà)中的基本手段，通過(guò)使用不同的繪畫(huà)技法，可以呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)力和繪畫(huà)效果。學(xué)生應(yīng)該嘗試使用不同的繪畫(huà)技法表達(dá)同一幅畫(huà)所傳達(dá)的意境和情感，提高繪畫(huà)的表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)了解同一幅畫(huà)的多元詮釋，尊重不同文化的多樣性，培養(yǎng)多元文化理解能力，提高審美素養(yǎng)。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫(huà)技法表達(dá)同一幅畫(huà)所傳達(dá)的意境和情感，培養(yǎng)繪畫(huà)的表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解和感受不同文化對(duì)同一幅畫(huà)的多元詮釋，提高多元文化理解能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用不同的繪畫(huà)技法表達(dá)同一幅畫(huà)所傳達(dá)的意境和情感，提高繪畫(huà)的表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。課后作業(yè)反思：對(duì)完成本課任務(wù)的收獲和不足進(jìn)行反思。繼續(xù)練習(xí)：嘗試用不同的繪畫(huà)技法再次繪制同一幅畫(huà)。參考資料湖南省